不愤不启不悱不发中的悱指什么
答：发：启发。这是孔子的教学方法。孔子倡导不愤不启，举一反三。愤，是自己有学习欲望，思考欲望，想要求知，这个时候我们才启发他。学习，是学生自己的事情，想学好，首先学生自己要努力。学生自己不主动，企图让老师主动帮忙思考，那样是学不好的。不能举一反三，自己去探索，老师也是教不会的。
答：译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”注释：1、愤：...
答：【原文】 子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”【注释】 悱(匪):想说却说不出来。隅:角落。【译文】 孔子说：“不到苦思冥想时，不去提醒；不到欲说无语时，不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再教他了。”不到百般思索仍然搞不通的地步，我是...
答：按宋代朱熹的解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”可见，“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。“悱”是学生对某一...
答：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 本文分类：论语名句 发布时间：2014/7/8 子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅③不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》注释 ①愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。②悱：音fěi，想说又不能明确说出来的...
答：孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”不愤不启，不悱不发 语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式...
答：愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。不愤不启，不悱不发：bú fèn bú qǐ bú fěi bú fā 说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。“不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格...
答：孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说解：孔子说：“如果不是心里想了却想不明白，就不要去启发；如果不是能说却说不清楚，就不要告诉他答案；如果给学生举出一方面的例子他却不能回答出另外的三个方面的问题，就不要再教给他更多的东西了。”注释：愤：指想了...
答：意思是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
答：孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”不愤不启,不悱不发 语出《论语·述而》：“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也：”这是孔子论述启发式教学的...
网友评论：
公度19492957556：
论语《述而》中的不愤不启,不悱不发中的愤与悱分别是什么意思 -
52265田坚
： 愤:心里想想明白但又想不透. 悱:想说又不知道怎么说. “愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态.这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导,以帮助学生开启思路,这就是“启”. “悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考,但尚未考虑成熟,处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态.这时教师应帮助学生明确思路,弄清事物的本质属性,然后用比较准确的语言表达出来,这就是“发”.
公度19492957556：
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也中愤和悱什么意思? -
52265田坚
： 愤:心里想求通而又未通. 悱:想说又不知道怎么说 指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他.
公度19492957556：
不悱不发 的悱是什么意思? -
52265田坚
： 不悱不发 词 目 不悱不发 发 音 bù fěi bù fā 释 义 悱:心里想说而说不出来.发:启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法. 出 处 《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发.” 示 例
公度19492957556：
“子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.'”中悱是什么意思? -
52265田坚
： 孔子说:一个人如果不是发奋思考我是不会去启示他的.不是想说却说不出来就不去引导他.说了一个而不能联想到其他三个就不再教他.
公度19492957556：
解释词语(孔子的)不愤不启 愤:默而识之 识:不悱不发 悱: -
52265田坚
：[答案] 愤:心里想弄明白而还不明白. 记:把所见所闻默默记在心里. 悱:说而说不出的样子
公度19492957556：
不悱不发 悱的意思? -
52265田坚
： 释 义 悱:心里想说而说不出来
公度19492957556：
不愤不启 不悱不发,愤,悱什么意思
52265田坚
： 词 目 不愤不启 发 音 bù fèn bù qǐ 释 义 愤:心里想弄明白而还不明白. 启:启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法. 词 目 不悱不发 发 音 bù fěi bù fā 释 义 悱:心里想说而说不出来.发:启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
公度19492957556：
不愤不起,不悱不意思 -
52265田坚
：[答案] 不愤不启,不悱不发 语出《论语·述而》.子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.'”(述而篇)朱熹逐字逐句解此章:“愤者,心求通而未得之意.悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意.发,谓达其辞.物之有四...
公度19492957556：
愤悱是什么意思 -
52265田坚
： 1.谓积思求解.语出《论语.述而》:＂不愤不启,不悱不发.＂朱熹集注:＂愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌.＂ 2.愤慨,怨恨.
