两小儿辩日节奏
答：两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。意义 此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题...
答：一儿以/日初出远,而/日中时/近也.一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”。 5. 《学奕》《两小儿辩日》翻译、朗读节奏、、...
答：弈秋，通国之/善弈者/也。使弈秋/诲/二人/弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之/矣。为是/其智/弗若与？曰：/非/然也。两小儿辩日 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日...
答：1. 文言文两则朗读节奏 《学奕》 弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也. 两小儿辩日 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也....
答：5．两小儿辩日 原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而...
答：弈秋，通国之/善弈者/也。使弈秋/诲/二人/弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之/矣。为是/其智/弗若与？曰：/非/然也。两小儿辩日 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日...
答：1. 文言文两则朗读节奏 《学奕》弈秋，通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学，弗若之/矣.为是/其智/弗若与？曰：/非/然也.两小儿辩日 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，...
答：2. 六年级下册文言文两则划分节奏《学奕》原:弈秋,通国之善弈者也 弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也.两小儿辩日一儿曰:“我以/日始出...
答：两小儿辩日目录 题目注音 原文 单个字解释 译文 科学解释 作者介绍 人物 主旨 [编辑本段]题目注音 两小儿辩日 （liǎng xiǎo ér biàn rì）[编辑本段]原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：...
答：如何提高朗读表现力？——两小儿辩日朗读指导 朗读是一种传统的艺术表现形式，通过声音传递思想和情感，让听众感受到作者的思想和情感。而如何提高朗读表现力，让听众更好地理解和感受作者的思想和情感呢？下面就让我们来学习两小儿辩日朗读指导。一、朗读前的准备工作 朗读前的准备工作非常重要，它能够让...
网友评论：
冉所15966723060：
《两小儿辩日》的朗读节奏 -
46854况轮
：[答案] 孔子东游,见/两小儿辩斗,问其故.一儿/曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时远也.”一儿/以日初出/远,而日中时近也.一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂(yú),此不为远者小/而近者大乎?”一儿曰:“日初出/...
冉所15966723060：
两小儿辩日节奏划分是什么? -
46854况轮
： 两小儿辩日的节奏划分如下:孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问其故.一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子/不能/决也.两小儿/笑曰:“孰/为汝/多知乎?”希望上述信息能帮助到您,如果还有其他问题,请随时告诉我.
冉所15966723060：
在《两小儿辩日》中句子该如何停顿 -
46854况轮
：[答案] 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问/其故.一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.” 一儿以/日初出远,而/日中时/近也.一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂(yú),此不为/远者小/而近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧(cāng)沧凉凉...
冉所15966723060：
两小儿辩日朗读节奏划分是什么?
46854况轮
： 《两小儿辩日》朗读节奏划分是如下:上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分,一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成,文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间,这样划分是符合句子意思的完整表达的.古文朗读节奏划分注意事项:划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析.如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致.如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”.总之,要灵活掌握,具体分析,划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅,意义是否相对完整,不读破句就可以.
冉所15966723060：
《两小儿辩日》的朗读节奏 -
46854况轮
： 孔子东游,见/两小儿辩斗,问其故.一儿/曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时远也.”一儿/以日初出/远,而日中时近也.一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂(yú),此不为远者小/而近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧(cāng)沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”孔子/不能决也.两小儿/笑曰:“孰(shú)为/汝(rǔ)多知(同“智”)乎?”
冉所15966723060：
文言文两小儿辩日课文朗读的停顿符号如何标注 -
46854况轮
：[答案] 孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故. 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.” 一儿以/日初出/远,而日中时/近也. 一儿曰:“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如...
冉所15966723060：
《学奕》《两小儿辩日》翻译、朗读节奏、、、 -
46854况轮
： 《学奕》 奕秋是全国最善于下棋的人,让奕秋教两个人下棋,其中一个人学习的非常认真,认真记忆奕秋所讲的话,另外一个人虽然看似在听奕秋的讲话,却在心里想象是鸿鹄将要来了.想如何拉开弓去射它们,虽然与他人一起学习下棋,却不...
冉所15966723060：
两小儿辩日 断句孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出... -
46854况轮
：[答案] 关键不是断句 而是中间两个小孩说的话的意思.理解了就好背了.这里有2个小孩 分别说了两句话.第一句话说他们自己的观点 然后两人都给出自己的理由.＂我以日始出时去人近,而日中时远也＂ 意思是他认为太阳刚出来的时候离...
冉所15966723060：
学奕和两小儿辩日哪里要停顿?比如:孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故.一儿曰:“我以/日始出... -
46854况轮
：[答案] 弈秋,通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈,其一人\专心致志,唯\弈秋之为听;一人\虽听之,一心以为\有鸿鹄将至,\思\援弓缴\而射之.\虽\与之俱学,弗若之矣\.为是\其智\弗若与?\曰:非\然也.
冉所15966723060：
二小儿辩日怎么断句阿?全部 用“.”画出重音 好的话我会加分的我说.是整个文言文.就一句貌似我也会的阿.两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其... -
46854况轮
：[答案] 孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问/其故. 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时/远也.” 一儿曰:“我以/日初出/远,而日中时/近也.” 一儿曰:“日初出/大如车盖.及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而近者大 ” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其...
