中国为啥不教逻辑学
答：1. 在中国的教育体系中，逻辑学并非被普遍忽视。在义务教育阶段，学校并不教授逻辑学；2. 在高中阶段，学生可以选择学习《逻辑与思维》这门选修课程；3. 在大学阶段，逻辑学作为某些专业的必修课程存在，例如计算机科学、分析哲学和法律专业。4. 从这些课程设置中可以看出，中国政府并非不重视逻辑教育的普...
答：中国为何取消逻辑学具体如下：中国的义务教育阶段，学校不教逻辑；高中阶段有《逻辑与思维》的选修课程；大学阶段在部分专业，比如：计算机专业、分析哲学、法律等是必修课。从现有的逻辑学课程设置中，可以得出结论：中国不重视逻辑教育的普及。从现在的课程设置来看在弱化逻辑，比如：语文中增加古文的分量，...
答：她强调，逻辑素养能帮助人们从已知推导未知、透过现象看到本质，具有夯实底层能力、增进理解能力、助力专业学习、提升创新能力等作用。陈霞认为，普及高校逻辑教育需要开发提升大学生科研素养的教育教学体系，包括普及导引课程、设置分层次课程、开展跨学科的逻辑学教育等。她指出，高校是培养创新中坚力量的主要基地...
答：1. 逻辑学包含数理逻辑、形式逻辑、辩证逻辑等多个领域。在我国，小学生的数学课程已经涵盖了数理逻辑思维和形式逻辑思维的培养。2. 心理学是一个涉及广泛领域的学科。例如，做游戏的过程可以帮助儿童学习自我控制能力。3. 人脑的发育需要一个漫长的过程，通常到二十四五岁时才能完成。每个阶段的学习都需要...
答：学校未开设逻辑课的原因有以下几点：首先，逻辑学教学难度较大，缺乏足够的师资力量。其次，逻辑学教师培养困难，专业人才数量不足。这是无法开设逻辑学的一个重要原因。然而，考虑到中国传统的死记硬背和灌输式教育模式，难以实现逻辑学的有效教学。尽管如此，通过强制性灌输，仍然可以在一定程度上推广逻辑...
答：同时中国是以死记硬背灌输式的教育作为传统的，所以老师教不好很有可能强制灌输给学生知识。而且逻辑学在我国是没有很充分的教学资质。其实逻辑思维能力的学习也融合到了数学和语文等教学内容中。因为单独的学习逻辑思维是非常吃力，所以运用到一些学科当中更加具有实践性，同时逻辑学的培养，如果没有专门的...
答：一、逻辑学如果脱离实际就是空谈。逻辑学本身是一种哲学，这种学术也是比较抽象的，如果纳入义务教育单独设立一个学科，那大部分学生可能理解不了这门学科的意义所在。虽然生活中处处要用到逻辑推理，但是这门学科并没有到需要人人都掌握的程度。二、很多学科已经包含的逻辑学，没有必要单独设立科目。我们...
答：学校为什么不开设逻辑课的原因如下：《逻辑学》难教，没有足够的师资。逻辑教师难培养，数量少这的确是无法开设逻辑学的一个重要原因，不过以中国死记硬背，灌输式教育的传统，教好做不到，强制灌输还是很容易的。
答：从另外的角度看，我们的国学就是最有魅力的逻辑学呀，因为它富含各种规律，富含各种原则，并且在规则里有一种日常思维，让你觉得学识就是陪伴在生活里的标准方向。我们从小学习的是一种感知，并不是先学习理论，但是我们在生活的陪伴方式里，总是让理论变成一种言语，就是我们在说话的时候，已经拥有了...
答：像美国的小学教育基本就是玩，我们二年级的数学水平跟他们五年级一样，论知识灌输世界上谁也比不了中国，我们幼儿园就开始“教学”了。现在很多人会让孩子中小学在国内念，高中大学到国外念，打个好基础在自由发展。很多韩国人移民中国一是好挣钱，二是认为我们的幼儿教育很先进。
网友评论：
长诸15013564537：
为什么幼儿园、小学、初中、高中逻辑学课程一片空白? -
12565轩育
： 研究发现:从幼儿园开始就把孩子们给教错了!细言之,你瞧下面这样一种“认识十二生肖”教育: 以“古老的世界难题”——“先有鸡还是先有蛋”的说不清道不白为例,上图多么清楚地表明:那明明是只“公鸡(语词)”,却硬教孩子们说...
长诸15013564537：
为什么中小学不教基础哲学/逻辑 -
12565轩育
： 因为哲学逻辑学主要属于抽象思维和范畴,而中小学学生的抽象思维细胞和脑区还没有发育成熟,主要还是属于具象和形象思维的范畴.如果过早进行与推行哲学逻辑学教育会损害他们的学习兴趣,甚至会极大损害他们的具象和形象思维大脑机能.
长诸15013564537：
中国为什么不能产生逻辑学 -
12565轩育
： 中国为什么不能产生逻辑学关于这个问题,我觉得 肯定有.只不过他不叫逻辑学罢了.应该是包含在诸子百家的学说中.逻辑学本来就是西方学者对知识的分类,和中国古代知识系统截然不同.我们的先贤们自然不会把糅合在一套完整学说中的逻辑学部分抽出,再单独研究.想春秋时期的纵横家,他们在逻辑方面的研究绝对不差于同时期的西方.还有历代的舌辩之士.都是偏向研究西方所谓逻辑学的.
长诸15013564537：
中国基础教育中为什么不设逻辑课程 -
12565轩育
： 都懂逻辑了,会独立思考了,就不好控制思想了
长诸15013564537：
中国小学为什么不开心理学课程和逻辑性课程~~~ -
12565轩育
： 论知识灌输比不上中国?人家印度的惩罚背诵到22乘以22,中国到99就结束了美国孩子12岁基本就会离散数学,菲波拉契数,二进制,而在20岁不到就高发明创造的更是大有人在外国重视的五门重要的基础科学就有【哲学】,【逻辑学】而孔子的话基本都是【独断论】不能退练和演义,更没办法证明是对于错.中国灌输的知识90%都是教你做良好市民和道德模范的,这是历代统治者几千年来的万用法宝愚民政策.
长诸15013564537：
中国人不重视逻辑学吗 -
12565轩育
： 不能教逻辑学,因为好多事都不符合逻辑,都学会了逻辑学,不好洗脑.
长诸15013564537：
为什么中国人只重视伦理思维,不重视逻辑思 -
12565轩育
： 这种说法是不对的.实际上最初的所有伦理道德都是从逻辑思维而来的,就拿儒家思想来说,“仁”是基于一个最基本的逻辑,如果人与人之间能避免矛盾冲突,那么世界将会多么美好.而所谓的伦理道德则是避免矛盾冲突的一种方式.这非常符合逻辑,只是可能由于习惯,人们往往只会去这样想这样做,却不去思考为什么要这样想,为什么要这样做而已.并不是前人的思想没有逻辑.再加上后世的误读或者故意篡改,把简单的事情搞复杂,才会让避免矛盾的逻辑,变成了思想意识形态上的矛盾.
长诸15013564537：
中国 为什么 不教 批判性思维 -
12565轩育
： 批判在中国是一个贬义词,而事实上批判性思维是一种辩证关系,从文化延续上来说,是有批判性思维的,只不过不叫批判性思维.
长诸15013564537：
古代中国有过逻辑学吗 -
12565轩育
： 肯定有.只不过他不叫逻辑学罢了.应该是包含在诸子百家的学说中.逻辑学本来就是西方学者对知识的分类,和中国古代知识系统截然不同. 我们的先贤们自然不会把糅合在一套完整学说中的逻辑学部分抽出,再单独研究. 想春秋时期的纵横家,他们在逻辑方面的研究绝对不差于同时期的西方.还有历代的舌辩之士.都是偏向研究西方所谓逻辑学的.
长诸15013564537：
为什么中国传统文化缺乏科学、理性、严谨的逻辑? -
12565轩育
： 你说科学严密理性的逻辑说的就是现代逻辑,你说的是现代逻辑学的产生和来源,这本来就是一个唯一的东西,你还真以为没有古希腊会有现代逻辑吗?也就是说,古代只有希腊才发展出你说的严密理性科学的逻辑吧(而且他也不是天生有的,是慢慢形成的),其他文明都没有,,所以问题不是其他文明为什么没有,而要问问什么古希腊人有这个东西.
