中小学教师专业标准(试行)
答：《中小学教师专业标准》的基本理念包括哪几个部分 中学教师应具备的基本理念: (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。 (二)师德为先 热爱中学教育事业,具有职业理...
答：2004年12月25日。2004年12月25日，教育部颁布中小学教师教育技术能力标准，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。《中小学教师教育技术能力标准（试行）》是指导开展中小学教师教育技术培训与考核的基本依据，适用于中小学教学人员、中小学管理人员和中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。
答：2012年2月10日。小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。小学教师专业标准（试行）是2012年2月10日颁布的。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领小学教师...
答：1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2、理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4、具有良好职业道德修养，为人师表。5、具有团队合作精神，积极开展协作与交流。以上内容参考：百度百科-小学教师专业标准（试行...
答：中小学教师专业标准：1、 根据教师法和义务教育法制定。2、 专业标准是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。3、 基本理念师德为先，学生为本，能力为重。中小学教师职责：教授小学或中学语文课程;全力完成学校各期安排的教学工作;积极参与全校组织的建设性的非学术活动;积极参与学校和部门...
答：4、终身学习 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。《小学教师专业标准（试行）》政策背景：为构建教师专业标准体系，建设高素质专业化教师队伍，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）...
答：2012年2月10日，教育部下发"关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知"(教育部文件 教师(2012)1号)。
答：2012年2月颁布: 《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》主要内容与要求: 《专业标准》的“基本内容”包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次。 “维度”包含三个:专业理念与师德、专业知识和专业能力; 在各个“维度”下,确立了若干个领域;在每个“领域”之下...
答：【答案】：B 解析:《小学教师专业标准（试行）》的“专业理念与师德”维度中，对小学生的态度与行为领域的基本要求是:关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。...
答：“师德为先”的基本理念：热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。师德是教师的第一要素，小学教师面对的是成长中的儿童，...
网友评论：
西索17849588912：
《中小学教师专业标准》要求教师应具备的理念有 -
15439松世
： 《标准》从四个领域对教师的专业理念与师德提出具体要求. 第一,强调教师职业的专业性和独特性,要求教师注重自身专业发展. 第二,突出学生的生命教育.教师要“将保护学生的生命安全放在首位”,“尊重学生的人格”,“信任学生,尊...
西索17849588912：
小学教师专业标准(试行)的介绍 -
15439松世
： 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),现予以公布,在全国范围内公开征求意见.
西索17849588912：
《中小学教师专业标准》中,专业知识包括哪些领域 -
15439松世
： 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念.生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发...
西索17849588912：
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》 -
15439松世
： 为了提高我国中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,2004年12月25日,国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准》.这是我国中小学教师的第一个专业能力标准.它的颁布与实施是我国教师教育领域一件里程碑...
西索17849588912：
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》 -
15439松世
： 教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神,为贯彻落实《2003-2007年教育...
西索17849588912：
小学教师专业标准(关于小学教师专业标准的基本详情介绍)
15439松世
： 1、小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能.2、《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师实施教育教学行为的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据.
西索17849588912：
简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念是什么
15439松世
： 《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念是:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习.
