中小学教材插图问题
答：二、人教版小学教材插图不单单只是丑说到人教版小学教材的这个插头真的让很多人感到愤怒，因为作为人教版教材，更应该注重审美观念，同时也要引导学生们的正确价值观，而这些插图除了毫无美感，最重要的是插图存在一些暧昧的情节，有些还涉及到性暗示的一些严重问题，所以人教版小学教材的插图不单单是丑来...
答：一、这次教育部重罚“小学数学教材插图问题”涉事人员，主要有2点警示的作用，首次是警告其他机构以后不要再出现类似问题，一旦出现肯定要严惩。根据相关部门的调查，不仅小学数学教材的插图有一定的问题，其他一些插画书本中也出现了类似的问题，此事发生后教育部也是非常重视的，通过这次教育部重...
答：不知道大家还记不记得毒教材事件，这些教材的插画问题十分的严重，引起了一阵不小的轰动，也引发了有关部门的高度重视，对这件事情非常上心，所以随即就展开了调查，调查发现这些毒教材已经侵害了小学课本数10年的一个时间。但当时的结果一直都没有下来，并不知道哪些人会受到处罚，就在不久前，教育部...
答：在这个事件中有27人被处理，经过调查确实会存在一些问题，首先就是插图的审美是不当的，跟大家的普遍认知是相反的状态，而且插图出现不规范的情况，其中存在的错误比较的多，容易误导学生，还有一部分的插图让人出现误读的状况。到现在为止，发现相关的人员已经追责下来，总共有27人被处理，所以教材的事件...
答：人教版数学教材插图引发争议并迅速火上热搜，网友发现并指出人教版教材中插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适甚至出现可疑暴露下体等诸多问题。我们应该思考些什么呢？目前，人民教育出版社已表示将重新绘制相关插图，并全面评估所出版教材的封面、插图。那么在教材重绘之后，我们又应该思考些什么呢？
答：教材配图引发了很多观众的争议，尤其是家里有孩子的，相信只要看过这个插图的无不愤怒。和我们小学的精美的插画完全不同，这个插画的风格很奇怪，且有很多争议性的动作和指引，容易让孩子产生青春期的幻想，同时一些奇怪的行为也会让孩子好奇，可能会指引孩子想到不好的方向。所以小编也期待官方能够尽快调查...
答：以此来保证秋季使用教材的安全性和适用性。一、找专业团队重新绘制对于这个事件出来以后引发了全网的关注，而关于小学教材插图的问题教育部也非常重视，目前已经着手重新找有资质的专业团队重新绘制，同时印刷厂要加大工作量，这样就能在教材方面得到了数量的保证，从而提供秋季学生们的使用教材能得到相应的保障...
答：因为读者在买这些书籍的时候很注重内容，特别是插图，它能够直接反映书籍当中的细节。人教社教材问题插图事件迎来最终结局，27人被追责，如何对这些插图定性？人教版教材插图事件终于迎来了大结局，有27人被问责，这个结果大快人心，套用央视官网的一句评论，对于这群人多重的处罚都不算重，如何对这群人设计...
答：这次人教版小学数学教材的插图问题已经公布了，处理结果重新出版了一系列的图书，而且通过了三次审稿，每一次审核结果都会公示出来，也会注意大家的意见。在校对部门会尽力多次的校对，而这次的校对一般注重细节会解决一些基本性的错误，因为教材比一般的图书审核要更加严格一些，除了完成平时的审校流程，还需要...
答：根据相关媒体报告，存在问题的小学课本插图并非只有人教版教材，而且还有江苏南京出版社的儿童绘本也出现了相应的问题，更是被律师指出这一套绘图少儿不宜，会严重影响孩子的思想观和价值观，就对于这一事件爆发网络以后，引起了社会的广泛关注，更是对这两个出版社的审核能力提出了相关的质疑。一、江苏南京...
网友评论：
邓竹17221728458：
如何充分利用小学语文教材中的插图 -
69466陆茗
： 摘 要:小学语文课本是目前小学生所必须要有的一类教科书,随着社会的不断进步,教育的不断发展,这类教科书的类型及出版社也变得非常多.尽管不同的教科书,在文章选择及教授内容的选择方面都有很大的区别,但是小学语文教材有一个最基本的特点就是图文并茂.也就是说在课本中每一篇文章都会有一到两幅插图,这些插图大都采用卡通式风格,深受小学生喜爱.可以说插图对孩子们理解课文,或者对提升孩子们的学习兴趣都产生了很大的积极影响.然而,目前很多教师却没有意识到这一点,很多教师往往只重视对文章的讲解,却忽视了插图的利用,导致很多学生将课本中的插图画得十分搞笑,严重阻碍了小学生对文本的理解.
邓竹17221728458：
如何有效使用低年级语文教学中课文插图 -
69466陆茗
： 现行低年级语文教材中,几乎每一课都配有一幅或多幅插图.这些插图紧扣课文内容,色彩鲜艳、生动有趣,非常符合儿童的心理特点,极易引起低年级学生的兴趣.在低年级的语文教学中,插图作为一种宝贵的课程资源,不仅有利于提高学生学习课文的兴趣,还能帮助学生更好地理解课文内容.同时培养学生的观察、想象和语言表达等能力.但在实际教学中,这些插图往往被忽略或轻易带过,没有发挥其应有的作用.插图的功能一般可分为装饰功能、解释功能和促进功能.所有课文插图都兼具以上三项功能,只是对于某一幅具体的课文插图来讲,功能会有所侧重.
邓竹17221728458：
小学语文课本上的图画属于什么画 -
69466陆茗
： 小学语文课本的手绘插图
邓竹17221728458：
谈谈如何有效使用初中英语教材中的插图 -
69466陆茗
： 一、前言英语教材中的插图,是对课本中的文字内容加以补充及说明的图画.各种英语教材中均有较多的具体、形象以及有趣的图画,这些插图在丰富英语教材内容的同时,也能直观反映英语教材的主题.另外,插图也是根据初中学生的个性特...
邓竹17221728458：
小学一年级的语文课本的插图全是电脑画的?还是手工画外框,电脑填色?谢谢! -
69466陆茗
： 不全是,有的是,有的不是. 他们因该使用的是一种简写为ps的软件,我同学用过!
邓竹17221728458：
如何培养小学生的想象力 -
69466陆茗
： 一、导入激趣,引发想象.导入是点睛之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点.有效的导入可以激发学生的学习兴趣,影响着整堂课的教学基调.一堂课只要有了一个引人入胜的开端,就会为这堂课获得成功奠定坚实的基础....
邓竹17221728458：
小学数学教学中如何培养学生的读图能力 -
69466陆茗
： 低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题.学生在幼儿园...
邓竹17221728458：
如何活用小学数学教材 -
69466陆茗
： 小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样...
邓竹17221728458：
如何活用教材, -
69466陆茗
： 先熟悉教材,并对教材进行分析,根据学生的实际,对教材进行增、删、补、调、换.“增”就是增加教材不够的内容,或让教学的坡度不要过大;或让重点更突出;或让难点更容易突破.“删”就是删除多余、不太科学的教学内容或步骤....
邓竹17221728458：
如何合理运用文本插图促进小学古诗词教学 -
69466陆茗
： 小学语文教学的中心任务之一就是正确理解课文内容,而插图便能直观而形象地再现课文内容.教学时,教师若能抓住色彩鲜明的画面,引导学生感知课文内容,不仅能加深学生对课文的理解,还能挖掘文章的内涵,使课文主题得到深化.
