中班别说我小教案及反思
答：幼儿园中班教案《别说我小》含反思 篇1 活动目标: 1、学念儿歌,理解儿歌的内容。 2、愿意做力所能及的小事,感受长大的快乐。 3、念准:穿、种、花、事等字音。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 小小鱼纸偶、挂图、白...
答：1、引导幼儿将自己做过的事情创编到儿歌当中，前面部分不变，只创编后一部分，让幼儿学会用句式“妈妈你别说我小，我会XX“创编。2、当幼儿把后半部分编好后，继续创编前半部分，让幼儿学会用句式“XX你别说我小，我会XX”创编。3、在创编的'过程中，我会将小图片提供给他们，帮助幼儿记录儿歌创编...
答：幼儿园中班语言教案《别说我小》1 设计意图：上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了！”琦琦懊恼地说。怎样帮孩子说出自己...
答：奶奶你别说我小,我会给花把水浇, 我是中班的小朋友,会做的事情真不少。 教学反思: 1. 彷编部分难度有点大,没有很好了解幼儿的现有水平,应在前期学说诗歌时准备充分,减小难度。 2. 彷编部分的简笔画图示太小,应再稍大些;由于侧身在小黑板上比较难画,下次可以在腿上画好后贴到黑板上。 3.整堂课教学...
答：中班语言活动《别说我小》教案1 活动目标: 1、学会用普通话较清楚的朗诵儿歌。学习化简单的图画表现自己会做的事情。 2、有做中班小朋友的自豪感。 活动重难点: 学会朗诵儿歌。 能用图画表现自己会做的事。 活动准备: 爸爸,妈妈,奶奶,老师以及儿歌内容相关的图标。 画纸,水彩笔以及《幼儿画册》,配套磁带或...
答：小百科：小，汉语一级字，读作xiǎo，最早见于甲骨文，其本义是细碎的沙尘微粒，引申为微小，由微小义引申出低微、年幼或年幼的人等义，又用作称自己或与自己有关的人或事的谦辞等。幼儿园中班诗歌教案《别说我小》2 活动目标：1、学念儿歌，理解儿歌的内容。2、愿做力所能及的小事，感受...
答：活动反思： 这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚带完大班的.老师而言，总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺，加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做，不会自己吃饭，不会自己穿衣，自己的玩具不会整理等等，所以我针对这些情况，对这节课进行了精心安排。在活动中我首先用了提问的方式导入...
答：S：（出示小小鱼）小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢？（我也会）是嘛？我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么？ 二、欣赏、学念儿歌 1.儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。 S：《别说我小》 妈妈你别。。。 2.教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。 S：妈妈，爸爸，奶奶，都说...
答：中班:《别说我小》妈妈您别说我小,我会穿衣和洗澡。爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小,我会种花把水浇。爷爷您别说我小,我会做的事可真不少。 大班:《爱劳动》蜜蜂采蜜真辛劳,喜鹊建巢技术高,小猫捕鼠跑得快,青蛙捉虫呱呱叫,我们都来学习它,做个勤劳的好娃娃。 (二)劳动实践篇 小班——...
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柴终13287194984：
幼儿园中班《家在哪里》主题反思
5786苗琬
： 主题名称《我升中班了》主题环境的创设我们对主题的环境创设,也有了自己的思考.我们将课程和环境创设结合在一起,让孩子将自己家的全家福照片以及小时候的衣物带来,通过比较知道自己长大了.为自己的好朋友画一幅相,丰富主题墙...
柴终13287194984：
幼儿多元智能游戏活动小班艺术主题我长大了教案 -
5786苗琬
： 幼儿园教案:我长大了教师:屈老师开始部分:放婴儿啼哭的录音后,问幼儿:小朋友,刚才你们听到了什么声音?:幼儿1:小孩的哭声 幼儿2:是小弟弟的哭声教师:小朋友回答的真好,我们小朋友小时候也是这样啼哭的,下面让...
柴终13287194984：
中班语言科目的教案别再叫我小不点怎么写 -
5786苗琬
： 活动重难点重点:安静倾听故事并随故事情节展开大胆猜想.难点:明白小不点儿虽然小但也有很多长处和本领并总有一天会长大的道理,初步产生做小不点儿的自信和自豪感.活动准备物质准备:小猴子、小老鼠、甲虫图片,草为背景...
柴终13287194984：
幼儿园操作材料语言上册入学准备课程教案 -
5786苗琬
： 活动领域 语言 活动目标1弓I导幼儿理解并学会说儿歌,体会儿歌朗朗』:口的韵味. 2.鼓励幼儿自己的事情自己做,提升做中班小朋友的荣誉感. 活动准备1.教学挂图图1(中班●::卜). 2.《幼儿用书》中班上1第5页. 活动过程1.谈话导...
柴终13287194984：
幼儿园中班主题《美丽村》主题反思 -
5786苗琬
： 秋天像五彩缤纷的画报,每翻一页都是那么的光彩夺目,美不胜收.于是我们就让幼儿去找一找秋天的树和秋天的花.在寻找探索过程中幼儿发现了原来树可以分为两种一种是常绿树一种是落叶树.常绿树一年四季树叶都是绿的,落叶树每年秋...
柴终13287194984：
老师您别说我小.我会........ -
5786苗琬
： 我会用我的温热小手 擦去您刚刚讲课完 脸上的汗水
柴终13287194984：
如何培养中班幼儿良好的倾听习惯 -
5786苗琬
： 《幼儿园教育纲要》中语言领域中明确指出“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力.”而幼儿园语言教育的终期目标有四大块,即倾听、表述、...
柴终13287194984：
中班语言表达别说我小什么叫教具 -
5786苗琬
： 法语、西班牙语、意大利语or土著语片中,小黄人们独特的语言系统也是一大亮点.虽然它们的对话没人能够听懂,但那种呆里呆气,永远“叽叽喳喳”的发音还是不禁让人捧腹.导演克里斯·雷纳德介绍说:“小黄人说的话你可能一句也...
柴终13287194984：
大班美术活动一样不一样教学反思 -
5786苗琬
： 大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思作者:陈丽华 时间:2013-03-26 20:33:17大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思1.选材生活化、趣味化、经验化.现在的孩子大都是独身...
柴终13287194984：
幼儿园中班语言教案 -
5786苗琬
： 幼儿园中班语言教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小...
