中班教案动物本领大
答：中班《谁的本领大》主题教案1 理论依据: 根据中班孩子的年龄特点,幼儿已有了对动物的认知基础,并表现出对动物进一步探索的欲望,所以我选择了本节教学内容《谁的本领大》。为了完成教材中预设的三个活动目标,依据本次优质课评选活动中“同课异构”的指导思想,我尝试抛开了原教材中的故事,通过绘本故事《想吃苹果的...
答：教师小结:梅花鹿能过河,可是不会爬树,小猴子能爬树,可是过不了河,他们各有各的本领,只有相互帮助才能摘到果子,本领也就更大了。 2.播放教学资源,完整欣赏故事《谁的本领大》,幼儿可跟述故事中的角色对话。 3.认识自己和同伴的不同本领,进一步理解合作的意义。 (1)引导幼儿说出:自己有什么本领?你的小伙伴有什...
答：逸晨：每一种动物都有自己的本领，不能互相比较。陈铭：不同的动物有不同的本领 由此，教师引出了“动物的本领”这一话题 三、幼儿每人拿出自己的调查表并互相交流他们所了解的动物的本领。小洁：骆驼是沙漠之舟 张蕾：信鸽会送信 宇昕：大象长长的鼻子会运木头 若仪：蜜蜂会采花蜜 逸如：老虎会用...
答：1、中班科学教案《飞机本领大》反思幼儿园中班教学活动教案《小狗本领大》活动目标：1.了解狗的外型特征和主要习性。2.知道狗是人类的好朋友，增进幼儿热爱狗的情感。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：课件、视频。活动过程：一、说说狗的外形特征和...
答：二、教师出示背景图，利用图片设疑，引导幼儿猜测，大 胆尝试讲述，初步理解故事内容。1、教师出示“’猴子”和“梅花鹿”，引导讲述故事第一段。“有一天，在森林里，猴子遇见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大，哎呦喂！说着说着他俩就吵起来了！”鼓励幼儿大胆讲述：“那小朋友给他俩评一评，猴子和...
答：幼儿园中班谈话教案：谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事，小朋友的反应会怎样呢？这个教材就是通过幼儿对两个...
答：教学理论依据 《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事,故事内容浅显易懂,但寓意深刻。这篇童话故事通过:梅花鹿和小猴比本领—— 遇到困难想办法—— 相互合作摘到果子的情节为主线,揭示了互相帮助才能摘到果子,本领更大以及合作更快乐的道理。针对中班幼儿语言正处在迅速发展时期以及直觉形象思维的学习...
答：动物图书、电脑课件;电视、幻灯机、2块大黑板幼儿调查表每人一张 活动指导: 一、故事“想飞的小象”引入,组织幼儿边看故事边听故事。 二、故事后提问,让幼儿谈谈听完这个故事他们了解了什么?故事里的小动物有哪些本领? 逸晨:每一种动物都有自己的本领,不能互相比较。 陈铭:不同的动物有不同的本领 由此,教师...
答：（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特殊的本领呀？（看家、导盲）（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特殊的本领呀？（3）师：这个朋友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有什么特殊的本领呀？（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特殊的本领呢？3、看图讲述各个动...
答：小结:小动物们团结起来,用各自的本领战胜了大灰狼。如果以后我们看到自己的好朋友遇到了困难,我们就应该主动的去帮助他,和他一起战胜困难。 中班语言教案:小羊和狼5 设计意图: 《小羊和狼》是一个很长的故事,如何用一个教时的时间完成教学活动,考验的是老师对目标的价值定位,及如何达成这个目标。本次活动侧重于...
网友评论：
左钧15873832441：
中班语言《谁的本领大》活动教案 -
61899暨乐
： 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
左钧15873832441：
谁的本领大 动物本领大 语言教案 -
61899暨乐
： 活动目标:1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理.2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节.活动重点:在老师的设疑提问中,.理解故事内容,懂得 同伴之间相互合作本领...
左钧15873832441：
幼儿智慧活动课程 -- 社会(帮助小动物)的中班教案 -
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： 活动目标:1、了解小动物是我们的好朋友,他们会帮助人类做很多事情.2、知道小动物的特殊本领.活动准备:1、课件2、小动物的头饰.鸡、狗、马、牛,与幼儿人数相同.活动过程:1、开始导入:集体舞《找朋友》.师:和朋...
左钧15873832441：
幼儿园中班备课 -
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： 你好 【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领.2、产生探究动物本领的兴趣,乐于与同伴分享自己的发现.【活动准备】1、收集关于动物本领的图片、图书等资料.2、体育活动场景图1张,不干胶粘纸一张...
左钧15873832441：
幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 -
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： 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
左钧15873832441：
幼儿园优质课教案故事谁的本领大 -
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： 幼儿园大班活动名称:故事《谁的本领大》精品教案活动目标:1. 理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子. 丰富词 : 甩、 驮、抓耳挠腮.2. 能大胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景.3. 懂得有本领也不能骄傲,要看到别人的长处.活动准备:课件活动过程:一、与幼儿谈话引出课题1.
左钧15873832441：
幼儿园小班小狗本领大的活动设计里活动反思是什么 -
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： 活动目标: 1.了解狗的外型特征和主要习性. 2.知道狗是人类的好朋友,增进幼儿热爱狗的情感. 活动准备:课件、视频. 活动过程: 一、说说狗的外形特征和习性. 1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的? 2.谁和小狗一起玩过?你和小狗...
左钧15873832441：
《谁的本领大》第一课时教学设计 -
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： 谁的本领大 教材简解 《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事,讲的是风和太阳都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理.全文共8个自然段,可分两段.(第一段,1——3自然段;第二段,4——8自然段.)课文难易适中,...
左钧15873832441：
幼儿中班语言教案我爱我的老师怎么写 -
61899暨乐
： 中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》· 中班上学期语言教案《我的小知手本领大》 · 中班语言优质课教案《拍手歌》· 中班语言道活动教案《动物我们的朋友》 · 中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》· 中班语言优质课教案...请采纳如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提版问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.权 ~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
左钧15873832441：
中班活动《它是谁》课后反思 -
61899暨乐
： 教育活动《它是谁》,是中班主题“我和空气做游戏”中的一个活动内容,是通过诗歌的形式描述空气的特点,活动也是以语言的形式进行.第一环节——猜猜听听,用了诗歌的第一段让幼儿进行猜想,“看不见它,摸不着它,伸出舌头舔一舔...
