中班数学《图形变变变》
答：请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏“图形变变变” 1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形? (...
答：二、复习巩固几何图形 1.课件 请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏“图形变变变” 1.请你们来试试用两个...
答：2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3、激发幼儿探索的欲望。教学重点、难点 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。活动准备 1、三种几何图形若干。2、魔法衣、魔法棒。3、课件《图形变变变》活动过程 （一）、开始部分：教师带幼儿做《开火车》...
答：3、完成《幼儿画册》“花宝宝”的练习。 中班数学教案:图形变变变 一、活动目标: 1、学习将图形折叠、分割、拼摆,感知图形的变化。 2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识,发展空间知觉和动手动脑的能力。 二、活动准备: 1、各种几何图形组成的图画若干张,事先张贴于活动室内供幼儿观赏。 2、图形...
答：请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏“图形变变变” 1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形?
答：4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 教学重点、难点 活动重点、难点:圆形和方形的认识和区分。 活动准备 1、叁种几何图形若干。 2、魔法衣、魔法棒。 3、课件《图形变变变》 活动过程 一、开始部分:教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。 (孩子入座)师:“小朋友们,魔术王国到了,前几天魔...
答：活动规则:能在很多图形中找出梯形,并给他涂上颜色。 教师:梯形宝宝在跟我们捉迷藏呢,他躲在了这张卡片上,请你们找到梯形宝宝,给他涂上一种颜色。 (2)图形变变变 活动规则:用正方形或长方形进行折、剪出梯形来。 教师:我这有张什么形状的纸?我要变魔术了,看我把正方形纸折一下,它就成了什么形状?我这还...
答：活动规则:能在很多图形中找出梯形,并给他涂上颜色。 教师:梯形宝宝在跟我们捉迷藏呢,他躲在了这张卡片上,请你们找到梯形宝宝,给他涂上一种颜色。 (2)图形变变变 活动规则:用正方形或长方形进行折、剪出梯形来。 教师:我这有张什么形状的纸?我要变 魔术 了,看我把正方形纸折一下,它就成了什么形状?我这...
答：#304886 幼儿园中班科学教案8 小小图形变变变 活动目标: 1、初步掌握圆形,正方形,三角形,长方形的基本特征,并且能够正确区分圆形,正方形,长方形,三角形。 2、能够对生活中常见的物体形状进行分类,学会用各种图形组合物体。 3、感受用图形进行创作的乐趣,乐于探索,发现,体验数学游戏的乐趣。 活动重点: 正确区分圆...
答：区角活动: 在科学角里投放正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形,让幼儿用图形组合成各种物体。 教学反思: 幼儿园中班教案《圆形》7 活动目标: 1、学习在圆形上面添画,表现自己喜欢的各种各样的圆形事物。 2、迁移已有经验,借助范画扩展想象,创造出各种各样的圆形事物。 2、乐意参与“圆形变变变”活动,感知...
网友评论：
骆亭17343695270：
小班蒙氏数学作业(2)(53一6o页) -
44275褚霄
：[答案] 琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了,但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师,因为宝宝最近生病在家呆的时间多,玩的东西可真不少,花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太规律了,有时接连做好几页的,有时又不愿...
骆亭17343695270：
有幼儿园中班10以内的数量守恒《队形变变变》 -
44275褚霄
： 家长各有千秋,文化水2113平不同,在教育上也有不同的看法,但5261幼儿园你是老师,不能让家长的观点干扰你的教4102学思路,孩子在数学教学中要先认识数字,会写数字到了解数1653字量的含义. 在教学中专对与先教加减法我是不赞同的,因先教组成,在教分成,再被属1-10的分合.
骆亭17343695270：
幼儿园大班数学图形变变变的生活案例 -
44275褚霄
： 济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍一、设计意图:大班的孩子,抽象能力有了进一步的发展,他们思维较活跃,基本上已能够理解图形的典型特征,同时能进一步理解图形之间较复杂的组合关系.他们开始对识别重叠图形感兴趣,并能运用点数的方法,尝试找出几何图形的个数.为了加深幼儿对平面图形的进一步认识,帮助幼儿理解图形之间的关系,促进幼儿思维灵活性的发展,我们设计了一套大班数学学具《图形变变变》.
骆亭17343695270：
有关幼儿园中班数学教案
44275褚霄
： 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案.幼儿园中班数学教案-《认识梯形》活动目标:1、初步感知梯形的基本特征,认识不...
骆亭17343695270：
中班《有趣的图形》科学活动教案是什么版本? -
44275褚霄
： 1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术. 2. 活动目标 通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力.激发幼儿探索...
骆亭17343695270：
大班数学《图形的变化》课后反思 -
44275褚霄
： 在北师版六年级上册的图形变换教学中,又一次让我体会到教法的小小改进,就能带来有效教学的喜悦. 在教《图形的变换》之前,我认真研读了教材的内容和目标:能有条理地表达图形的平移、旋转或对称变化的过程.我想这个目标的实现不...
骆亭17343695270：
幼儿园中班数学主要学习什么内容 -
44275褚霄
： 幼儿园中班数学主要学习内容如下.1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量. 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系. 3、能根据不同的标准对物体进...
骆亭17343695270：
中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》 -
44275褚霄
： 幼儿园中班数学教案:比较10以内数的多少一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力.二、教学准备1—9的数字每人一份、...
骆亭17343695270：
幼儿园中班数学7和8的比较多少 -
44275褚霄
： 1 2 3 4 5 6 7 8 7在8的后面所以7小于8
骆亭17343695270：
幼儿中班算术怎么教 -
44275褚霄
： 中班数学教案:会变的图形 教学目标: 会进行图形折叠、分割、拼摆,使图形变化,辩认三角形、长方形、正方形及其关系,发展空间知觉和动手动脑能力. 教学准备:正方形纸、小刀. 教学过程:(一)变魔术 让幼儿猜想正方形能不能变成...
