中班数学《谁多谁少》
答：3、分组进行《变手指》游戏,比较变出来的手指谁多谁少。 四、练一练 教师在黑板上画出图案,让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。 教学反思 在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用,游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣,最后,幼儿练习要把前面基础打好,在幼儿练习时才不会出现错误的...
答：（5）我们还可以男生女生各站一排，哪排长哪排就人数多。二、出示红球和绿球 (1) 我们看看红球和绿球谁多谁少。（2）说说怎么知道谁多谁少的。（3）教幼儿用新方法知道谁多谁少。(4) 接着用玩具比较谁多谁少。三、《变手指》游戏 (1) 大手小手变变变：我的手指变得比谁多 （2）大手小手...
答：谁多谁少中班数学教案如下：[活动设计]幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这--内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在认识数字1-5的教学中，我发现幼儿对1-5个数的读音、字形以及数字所表示的意义都掌握的较好，但对相邻...
答：- 并引导幼儿说出：“你敲3次鼓，我拍4（2）次手，4（2）比3多（少）1。”看谁举得对又快：- 教师口述，幼儿举起相应的数字卡片，如：“比3多1”（幼儿举起数卡4）。- 看谁反应快。
答：结合教师的教，幼儿的学习，教师的策略等方面对活动进行了剖析与反思。一、语言精练，符合幼儿的思维。活动开始，教师用小鸡排队吃虫子的情节引起幼儿兴趣，看看小鸡和虫子一样多吗？（一一对应摆放教具）大部分孩子都能很快的说出谁多谁少。“你是怎样看出来的？”孩子们只能回答出这个是两条，这个是三...
答：3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？4、集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找...
答：整个活动体现了以孩子为主体，教师为主导的和谐师幼关系，绝大多数幼儿能够主动参与学习，达到了预定的教学目标。但在活动中也出现了一些不足的地方：活动的最后延伸活动“送给教室里的猴子送桃子”，教师没有事先考虑清楚游戏的细节问题，如：小猴的队伍里没有红旗，幼儿不知从哪只猴子送起；在让幼儿操作...
答：谁多?谁少?差别是多少? ②教师借助正方形格子图与幼儿共同验证,发现相邻数多1少1的关系。 延伸活动:将小鱼和鱼干换成其他物品进行比较。 中班教案 篇2 活动目标 1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。 2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、...
答：1、变一变:谁变出的手指比我多 2、变一变:谁变出的手指比我少 3、两人一组比伸出的手指谁多谁少。 四、操作练习 请幼儿打开书,观察比较每一组物体的多少,在数量多的一组涂上颜色。 问题二:・ 中班数学活动教案《比多少》 教学目标: 1、巩固认识数字1――10,幼儿能正确认读数字1――10. ...
答：https://www.87dh.com/jd2/ 中班数学教案《比较4和5两数的关系》反思 1、中班数学教案《比较4和5两数的关系》反思活动目标：1、能比较4和5两数的关系，知道4比5少1,5比4多1。2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿懂得简单的数学道理...
网友评论：
盛园15361571025：
中班数学谁比谁多的教案 -
31976华超
：[答案] 幼儿园中班数学教案:谁多谁少 教师:屈老师 活动目标: 1.复习5以内数字. 2.会比较5以内数量的多少并进行排序. 3.掌握5以内各数之间的关系. 活动准备: 1.贴绒图片5张(如图),5以内数字卡片一套,铃鼓1只. 2.幼儿每人一套5以内数字...
盛园15361571025：
中班比较多少教案 -
31976华超
：[答案] 幼儿园数学教案:比较多少 教师:屈老师 活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小...
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中班比较多少教案 -
31976华超
： 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
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中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》 -
31976华超
： 一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力.二、教学准备1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字...
盛园15361571025：
幼儿园计算 中班 比较多少 教案 -
31976华超
： 幼儿园数学教案:比较多少活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入 谈话:小朋友...
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中班数学哪个多,哪个少的课后心德 -
31976华超
：[答案] 目的: 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 一.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说...
盛园15361571025：
比较10以内数的多少 -
31976华超
： 中班数学活动——比较10以内数的多少 活动目标:1、复习巩固10以内的数和数字认读.2、比较10以内数量的多少.3、发展幼儿动作的灵活性.活动准备:教具:10以内数量的数群卡.学具:操作纸、图形卡片若干.活动过程:一、出示数...
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中班数学谁的谁的数量多反思记录 -
31976华超
： 数学活动主要是引导幼儿对周围环境中的数、量、形……等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题.“比较多少”是小班就初步探索过的内容,到了中班由于开始认识5以上的数字,为了让孩子们...
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幼儿园托班社会 谁的多谁的少 教案 -
31976华超
： 活动目标:1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少.2、学习在标记图上从左右的摆放物体.3、养成大声讲述操作的习惯.活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干.活动过程:一、复习排队标记小...
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幼儿中班数学教案比较6以内数的多少 -
31976华超
： 活动目标:1.能不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少.2.具有初步的观察、比较、判断等量的能力.3.能讲述自己的操作过程和结果.活动准备:1.经验准备:幼儿认识6以内的数,已经具备判断5以内数量的能...
