中班数学按规律排序教案
答：下面是我精心整理的幼儿园数学教案《排序》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园数学教案《排序》含反思1 活动目标: 1、学习按物体形状、颜色间隔排序,乐意用语言表达自己排序的方法。 2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 3、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 4、培养幼儿的初步推理能力,尝试有...
答：幼儿园中班《排排队》教案 篇1 一、活动目标：1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习...
答：2．发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。3．让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的`乐趣。活动准备：物质准备：教具（颜色）、ppt课件 知识准备：有一定的排序意识 活动重点与难点：教学重点：掌握排序的规律。教学难点：会按一定的规律排序。活动方法：讨论法、...
答：《按物体大小排序》中班教案2 一、教学名称；按物体大小排序的教学 二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。中班上学期数学教案《按物体大小排序》三、教学准备...
答：4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。本次活动以游戏的形式，通过创设情景、教学用具、操作材料的多方位对话，引导幼儿学习、观察、比较，使其体验更深入、规范、条理化，让幼儿进一步感受数学的规律美。排序活动过程：1、对两种颜色的同一种...
答：2、让幼儿通过操作知道粗细排序的两种方法。 3、小结:粗细排序有两种方法,从粗到细或从细到粗。 幼儿园中班数学教案 篇6 活动背景: 幼儿园数学是一门抽象性、逻辑性、零碎性很强的学科,只有联系幼儿的生活,结合幼儿生活实践和知识经验来设计数学活动,才能激发幼儿的情感体验,激发学习的兴趣。 活动重点难点 重点...
答：在幼儿数学学习活动中,教师要充分利用好教学时间,给幼儿充分探索、学习的机会,激发他们学习数学的兴趣,以下是我精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园中班数学教学方案1 设计意图: “数的排序”对于中班幼儿来说已有一定的认识,他们也正是学习、认识排序概念的时候,他们喜...
答：本次活动根据中班幼儿的年龄特点，结合生活实际以游戏情景贯穿活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并发现规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，使幼儿在游戏中学数学、用数学，并在此过程中感受数学的重要和有趣，感受生活中物体排序的规律美。活动目标：1.能够发现并清楚讲述物体的排列规律。2....
答：小动物排队中班数学教案3 活动目标: 1、学习将两种实物进行A—BB或AA—B的方式排序,并能讲述排列的规律。 2、初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。 活动准备: 1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。 2、每个幼儿一份动物图片学具。 活动过程: 1、在教师的引导下,复习A—B方式的排序规律,为动物排队。
答：如下：活动目标：1、尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。2、感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、人手一面镜子、一张已经折叠...
网友评论：
淳媛19783187607：
中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 -
4207壤齐
：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
淳媛19783187607：
中班数学怎样排都一样公开课教案 -
4207壤齐
： 中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等结合中班科学领域的活动目标,我设计了这次活动,想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,引导幼儿联想生活中有规律排序的事物,使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的.整节课教学设计遵循“教师为主导、学生为主体”的原则,让幼儿积极主动地参与教学的全过程,通过“帮小动物修路”、“发现生活中有规律的动作和声音”、 “制作礼物”等活动,让幼儿在玩中学,学中玩,积极性、主体性得到充分的表现,真正成为学习的主人.同时在课堂教学中,注重保护幼儿的意见,开发幼儿的创造力,鼓励幼儿善于发现与众不同的现象.
淳媛19783187607：
中班数学《怎么排都一样》教学目标教案 -
4207壤齐
： 活动目标:1、学习1—5的序数,初步了解序数的含义.2、会用序数词表达物体排列次序,建立一维的空间位置对应.活动准备:1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张.2、五节车厢的小火车(画在黑板上. ...
淳媛19783187607：
在数学认知中可以引导幼儿按照一定规律排列的食物,体会其中的什么和什么 -
4207壤齐
： 活动设计背景 按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,有多种变化的规律.在活动中,我们发现孩子们常有不同的排列方式,如颜色、大小、形状的多种间隔.于是便设计了“找一找、排一排、说一说、摆一摆”这一系列数学活动...
淳媛19783187607：
幼儿园数学活动 10以内各体物正逆排序 课后反思? -
4207壤齐
： 一、设计思路: 5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容,也是在幼儿已经掌握了5以内数的形成的基础上进行的,此类活动有利于发展幼儿的思维能力,对中班幼儿接下来的10以内数的形成的学习很有帮助.本活动结合幼儿...
淳媛19783187607：
幼儿园中班数学按ABAB排序要怎么讲幼儿才会听的懂
4207壤齐
： 用实际教具,比如我们一起玩玩具吧,把那个关系用玩具摆在桌子上,师范两三组,让幼儿用玩具自由探究,最后总结幼儿所说,提问个别孩子掌握情况,课下延伸,让幼儿自己设计规律题…
淳媛19783187607：
幼儿中班上册蒙氏数学按粗细排序怎么讲? -
4207壤齐
： 蒙氏教具一般都是以10为单位的.按粗细排序,主要让幼儿将10个一样高,但是粗细不同的圆柱体进行排序.
淳媛19783187607：
幼儿园中班数学主要学习什么内容 -
4207壤齐
： 幼儿园中班数学主要学习内容如下.1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量. 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系. 3、能根据不同的标准对物体进...
