中职数学优秀说课视频
答：中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。 取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 具有特殊技艺者申请认定中等职业...
答：分为语文、数学、英语、物理等。 普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。 面...
答：3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉(就是要选好数学、语文之类的)说课一般是15分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像,通过说课就可以拿证拉。考试科目申请高等(包括大学、大专、高职)学校教师资格人员:高...
答：就可以去报名试讲也就是说课，这个时候你要选好科目（就是要选好数学、语文之类的）。说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。在每年6月和11月，通过说课就可以拿证了。本科可以考中职教师资格证吗这个问题小编就整理到这了。
答：中职数学工作总结1 本学期我担任XX级中职数学的教学工作,一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则,认真完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 我毕业于一所师范学校,我所受的教育告诉我我必须时刻用教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业、严...
答：8、推荐中小学中、高级职务的(含“小中高”不含专业课教师),说课内容:初中为初二年级教材(二年级不开设的学科,为一年级或三年级教材);普高为高二年级教材(高二不开设的学科,为高一教材);职业中学普通课为高—年级教材;小学为六年制八、十等册教材;幼儿园为大班教材(不分学科)。 附件: 1、评审对象资格审查表...
答：说课30分钟,分试讲15分钟和面试15分钟,教案考之前上网下一下模板,就可以了。 基础科目:教育学、教育心理学 ⑻ 教师资格考试初中数学和高中数学有什么区别 教师资格考试来初中数学和高中数学有源以下区别: 一、学历 1、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业...
答：中职数学教师资格证考试内容：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中职教师资格证分为中职文化课教师资格证和中职专业课教师资格证，其考试科目分为笔试和面试。中职文化课笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中职专业课笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力。面试分为...
答：1、申请幼教、小教、中教（初中）一般要大学专科以上学历，如果申请中教（高中）、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。2、你要申请教师资格证，要考心理学，教育学（有效期3年）。除了这个以外，还要体检，面试（说课或讲课），才能获得教师资格证，前后需要1年时间。3、普通话可以单独考，和其他没...
网友评论：
喻姬15252069602：
求中等职业教育数学 教学的视频 -
59408鞠莘
： 登陆http://sve.hep.com.cn
喻姬15252069602：
上班族应该如何备考教师资格证的? -
59408鞠莘
： 一、考试技巧 想要通过教师资格考试,我们首先了解考试基本情况.只有做到知己知彼,才能百战不殆.无论是参加幼儿、小学还是中学的教师资格证笔试,都要通过综合素质(通常称为科目一)的笔试,虽然三个学段考察难易程度有所差别,...
喻姬15252069602：
在中职数学改革中如何培养学生的核心素养 -
59408鞠莘
： 数学在某种意义上可以被认定为一种文化,这种文化显著表现为对人的影响,《数学课程标准》中指出:在数学课程中,以“四基”为核心,培养学生的十个核心数学能力:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推...
喻姬15252069602：
教学维度是什么意思
59408鞠莘
： 教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标.这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用.2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标.这种目标强调三个过程:做中学、学中做、反思.3、情感态度和价值观:是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受,是对学习过程和结果的主观经验,又叫体验性目标.他的层次有认同、体会、内化三个层次.
喻姬15252069602：
如何激发中职学生数学学习兴趣 -
59408鞠莘
： 一、更新教育教学观念,激发学生学习兴趣要以新课标的理念端正数学教学观,要相信虽然中职学生文化基础不是太好,但只要我们多做一些深入细致的工作,多付出一些爱心,大胆改革,相信大部分学生还是能理解数学并能积极地运用好它的....
喻姬15252069602：
请详细解释一下电子表格里的这个公式?=INT(G3)*12+RI
59408鞠莘
： G3格存入的是小数格式的时间,如:5.12 INT(G3)就是去尾法取整(工作年数)乘以12 ROUND,将G3格数乘以100并保留到整数,RIGHT就是对这个整数从右边(尾部)取两位数(去掉年份后的剩余月份) 这个公式是基于小数格式的时间进行计算的,其实,完全可以直接用日期格式的时间进行计算,既简单又能即时更新.
喻姬15252069602：
圆柱度计算公式
59408鞠莘
： 圆柱度计算公式:TYG-FGSF =FG.圆柱度是指任一垂直截面最大尺寸与最小尺寸差.圆柱度误差包含了轴剖面和横剖面两个方面的误差.圆柱度的公差带是两同轴圆柱面间的区域,该两同轴圆柱面间的径向距离即为公差值.圆柱度的测量方法有:两点法、三点法、三坐标测量法、数据采集仪连接百分表等等测量方法.
喻姬15252069602：
实际塔板数指的是什么?
59408鞠莘
： 在塔设备的实际操作中,每块板上气液接触时 间有限,很难达平衡状态,故其实际分离效率低于平 衡状态的理想分离效率的情况下,把实际操作条件 下要达一定分离结果所需的塔板数.显然要达同样 分离要求,所需实际塔板数多于理论塔板数.
喻姬15252069602：
如何进行中专数学的说题教学 -
59408鞠莘
： “有效教学”是指教师通过一段时间的教学之后,使学生获得了具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.教师有无教完内容或教得认真与否不再是教学有效的评价标准,而学生有没有学到什么或学得好...
