为什么诗中的绿会按着节拍
答：《绿》诗的结尾把风比作指挥家，写出了风灵动的特点。诗中最后一节：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起...
答：最后一段是：所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起...写的是风是绿的,水是绿的,世界充满了绿，同时写明了绿的朴素无华
答：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起┅┅ 一九七九年二月二十三日 广东迎宾馆。二、感受到的绿会按照节拍飘动的诗句 艾青在诗中让...
答：好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐得按着节拍飘动在一起……这句写最好，因为这句用拟人的修辞手法写出了绿的动态美
答：指挥，在文中指的是风对绿的指挥。原文：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。
答：挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力。
答：而是集中的，整齐的。诗人用一个“好像”，就把风吹动下的绿变成了舞蹈演员的表演，由于舞蹈教练的指挥，绿就按着节拍舞动了。最后一句读来像在总结，“所有的绿”这个词组，把握住了事物的全部，随着“节拍飘动”和最后的省略号，让读者进入自由的想象空间了，也无须把读者再拉回诗歌中来。
答：艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!.艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的...
答：一节时.教师可以在学生讲述“奇特在哪里”的基础上.引导学生想象画面.感受各种绿 都动起来的勃勃生机。在学生想象的基础上。追问当“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在 一起”带干你怎样的感受,引导学生进一步体会“绿”所蕴含的生机、活力,感受作者对 美好世界的热爱与赞美。 组织学生交流“写得奇特的诗句”后.教...
答：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起┅┅ 这首诗很明显是分几段写的...
网友评论：
乜育19850178244：
为什么所有的“绿”会按照节拍飘动? -
18281饶顷
： 这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉.说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受.因为诗人心里充满了绿,感觉所有的“绿”(绿色的小草、绿色的枝条、绿色的树叶)在春风吹拂下起起伏伏,富有节奏,所以这一切好似按着节拍飘动.
乜育19850178244：
为什么所有的绿都会按着节拍飘动呢? -
18281饶顷
： 所有的绿都会按照节拍飘动,是因为杰牌带到了他们的律动.有节拍的情况下都会按照节拍来动.
乜育19850178244：
《绿》诗的结尾把风比作指挥家 写出了什么? -
18281饶顷
： 《绿》诗的结尾把风比作指挥家,写出了风灵动的特点. 诗中最后一节: 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起......
乜育19850178244：
《绿》诗中第1节和第5节都运用了什么修辞手法,在结构方面是什么? -
18281饶顷
： 艾青的诗《绿》,主要采用了排比、拟人、比喻的修辞手法.1、刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的.一连四个句子铺排在一起,表现出作者对“到处是绿的”、满眼都是绿色的喜悦.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿,一连串的句内排比,把各种各样的绿都展现在读者面前,让人应接不暇,提高了作品的感染力.2、所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起.其中的“挤”,把“绿”这种颜色拟人化,赋予了人的动作.3、“好像绿色的墨水瓶倒翻了”,“好像舞蹈教练在指挥”,两个比喻贴切新奇.前者表现了绿色的自然而然,漫无边际;后者表现了绿色的整齐有序、动感十足.
乜育19850178244：
艾青的《绿》赏析 -
18281饶顷
： 艾青的《绿》 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的; 所有的绿集中起来, 挤在一...
乜育19850178244：
《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的绿字经过多次修改,诗人曾经用过哪些字?为什么决定用绿字? -
18281饶顷
： 绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字球采纳
乜育19850178244：
作者把风、雨、水、阳光都写成是绿色的,这是为什么呢?谈谈你的理解 -
18281饶顷
： 四年级语文下册艾青现代诗《绿》,阅读理解朱自清《绿》答案!一、看拼音,写词语.Jí zhōng jiāo chā jiào liàn( )( )( )zh ǐ huī zhěng qí jié pāi二、按原文填空.1.所有的绿集中起来在一起,( )在一起,( )在一起,( )在一起.2.到哪儿去...
乜育19850178244：
艾青诗歌绿中的绿表面显写绿色实际指的是什么? -
18281饶顷
： 我认为艾青的诗《绿》中的绿,作者抓住春天万物复苏的景象,抒发自己热爱春天、热爱生活、热爱人生的感受. 一是从静态的绿(即各种树木,山水的绿),写到动态的绿(风雨、阳光都是绿的); 二是绿的各种颜色变幻,从各种时候出现的颜色描写,直到绿得发黑,绿得出奇,都是描写春天绿色的变化. 三是从本质的绿,写到喻意的绿,他把春天的绿,写到绿是生命的颜色,是生命的象征. 我认为诗人一方面抒发自己热爱春天;另一方面以绿作为春天的象征,歌颂春天的美,歌颂美好生活,歌颂美好人生.
乜育19850178244：
《绿》从诗中第四小节的“挤” “重叠” “交叉”等几个词语,你体会到了什么? -
18281饶顷
： 体会到了所有的 绿色都源于诗人心中,所以一切的绿色都会随着诗人愉快的心情,按着节拍飘动.
