乡村四月的教学视频
答：1. 多动听的诗歌啊!如果你现在就是诗人,此时走在乡村的小路上,展现在你的眼前是(美若仙境的田园风光)你是诗人啊,你陶醉了,你诗意正浓,于是你作诗一首 《乡村四月》 读:(读出陶醉美)(配乐诵读)。 2. 看着(勤劳忙碌的人们),你又怎好意思闲着呢,于是你大笔一挥 欣然作诗《乡村四月》 读: 3. 是啊,你是...
答：8.亲爱的同学们,此刻我学得语言已经无法表达我们的赞美之情,“言之不足,故咏歌之”让我们用歌声来赞美乡村四月吧!(音乐课件) 六、小练笔 古有翁卷写诗,今有四年级的同学写文,请你们拿出笔以“乡村四月”为题,把你看到的,听到的,想像到的写下来,写一篇短文。(作业布置) 附:板书设计 乡村四月 山原白满川景...
答：1、六单元的课文,为我们描绘了一幅幅乡村生活的画面,随着课文的学习,我们走进了自然和谐的乡村人家,游览了辽阔宁静的牧场之国,今天让我们一起步乡村四月。 (齐读课题) 2、读了题目,你就了解到什么?你知道吗?这四月就是指江南农村春末初夏的时侯,这正是江南农民春耕的时节。 二、读通诗句,书写生字 1、久居江...
答：《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园,热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 根据教材特点,结合学情,确立以下教学目标: 1、正确读写生字“蚕桑”,有感情地朗...
答：德育目标 通过本诗的教学，让学生热爱富有情趣的乡村。 美育目标 通过对本诗的阅读，使学生从中感受到乡村田园风光的美丽。 教学时间 一课时 教学方法 以学生自读自悟为主，教师相机引导。 教学过程 一、导入课题（谈话导入） 孩子们，在四月的春天，你们到过乡村吗？在...
答：①按照学习《乡村四月》的方法自学,画出自己不明白的地方。 ②小组内交流,教师指导点拨。 ③全班交流自学成果。 ④背诵。 第二课时 《渔歌子》 ●激情导趣,理解课题 ①教师有感情地吟诵《渔歌子》,请同学们听一听,想一想:它和我们以前学过的古诗有什么区别? ②你知道什么是词吗? 教师简介:词初名曲、曲子、...
答：例如《乡村四月》这首诗,是描写田园风光的,特别是最后一句才了蚕桑又插田,体现了诗人对劳动人民的同情与赞美。教师要想感受诗中丰富的情感,应该亲身去体验乡村的生活,看看农忙时期,农民繁忙、紧张的劳动景象。这样,在引导学生去感受情感时,教师的语言才会通俗易懂,才会深入浅出,才符合小学生的心理特点。其次,教师要...
答：乡村四月说课稿1 非常荣幸能在山原绿遍的四月里到水绕山环的新洲来学习。虽然刚刚欣赏完来自安场小学的向先丽老师的小学四年级语文古诗词的精彩课堂教学，还来不及整理和消耗，但这耳边的子规声声，远处乡亲的忙碌身影，对于向老师的课我又有了更多的领悟。 刚才大家欣赏了，整节课向老师都是以真诚...
答：教学过程: 一、复习旧知,引入新诗 1、我们刚学了一首古诗,题目叫《乡村四月》,谁来背背?一起来吧!(学生背诗)(板书课题) 2、读诗题,解题意。请同学来读课题。(“兴”在这儿读第四声,在文中,他指:兴致;“杂兴”就是——各种兴致;“四时”在这儿表示的是——一年四季,那么整个题目的意思连起来说就...
答：1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。2.小组内交流，教师指导点拨。3.全班交流自学成果。4.背诵。www.cn910.net 第二课时 教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述...
网友评论：
宰孙17692035483：
乡村四月整首诗的诗意 -
55387江学
： 1、意思是:山陵、原野间草木茂盛,远远望去,一片葱郁.稻田里的色彩与天光交相辉映,满目亮白.杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙,大地一片欣欣向荣.四月到了,农民都开始忙起了活儿,村里没有一个人闲着.他们刚刚结束了种桑养蚕...
宰孙17692035483：
《乡村四月》这首诗的大意及表达的思想感情 -
55387江学
： 《乡村四月》是南宋诗人翁卷所做的诗,这首诗以白描手法写江南农村春的景象,前两句着重写景:绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙. 译文 山坡田野间草木茂盛,而稻田里的水色与天光相辉映. 天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象. 乡下的四月人人都在忙碌 养完了蚕,又开始种地.
宰孙17692035483：
《乡村四月》整首诗的意思~ -
55387江学
： 译文山陵、原野间草木茂盛,远远望去,葱葱郁郁;稻田里的水色映着天空的光辉,满目亮白.杜鹃声声啼叫中,天空中烟雨迷蒙.四月到了,农民都开始忙了起来,没有闲着.他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又要开始插秧了. 这首诗以白描手法写江南农村(今乐清市淡溪镇)初夏时节的景象,前两句着重写景:绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.
宰孙17692035483：
古诗词三首(乡村四月,四时田园杂兴,渔歌子)教学设计 -
55387江学
： 学习目标 1.认识7个生字,会写8个生字 2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗. 3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情.激发学生对祖国诗词的热爱之情. ...
宰孙17692035483：
《乡村四月》的诗意是什么 -
55387江学
： 乡村四月 翁卷绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田.[诗意] 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出\＂乡村四月\＂劳动的紧张、繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.翁卷(生年卒年不详),字灵舒,南宋诗人,作品以精致优美的七言绝句见长.子规——布谷鸟. 才了——刚刚做完.
宰孙17692035483：
默写古诗《乡村四月》,并完成后面练习题. ... -
55387江学
：[答案] 1.乡村四月 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田. 2.宋 翁卷 江南农村初夏 景 人 3.乡村风光 劳动生活、劳动人民(意思对即可)
宰孙17692035483：
《乡村四月》
55387江学
：乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田.
宰孙17692035483：
《乡村四月》 -
55387江学
： 《乡村四月》翁卷 翁卷 绿遍山原白满州, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田. [简析]这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出＂乡村四月＂劳动的紧张、繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.
宰孙17692035483：
《乡村四月》古诗的意思是什么?
55387江学
： 这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情.《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句.全诗...
宰孙17692035483：
乡村四月这首诗描写了四月时什么什么的生活情景 -
55387江学
： 《乡村四月》这首诗,以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象. 《乡村四月》这首诗出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情. 乡村四月 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田. 诗句译文 山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映.天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象. 四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了.
