书湖阴先生壁评课
答：书湖阴先生壁公开课评课的一个优缺点主要就是老师在布置一个课堂的教学过程的时候能够循序渐进的对课文进行讲解，然后运用各种实例对学生进行教学，然后在学习古诗书湖阴先生壁的时候让学生去理解古诗的大意。然后就是体会诗歌所表达的一个思想感情，紧接着就是让学生有感情的朗读并且背诵这篇诗歌，然后主...
答：书湖阴先生壁评课优缺点及建议如下：优点 准备很充分,把握古诗主要内容,带领学生一起学习,走进古诗情景。学生听讲认真,课堂习惯较好,乐学善思。平时注重口语训练,采用多种形式的读,达成教学目标。注重引导,学生兴趣比较高,培养学生良好的学习习惯。授课自然,顺势指导学生回答问题中出现的错误。建议 让学生真...
答：师:不错,还有一首,这一首谁会背。 《回乡偶书》 师:也背得不错。这一首谁来背? 《书湖阴先生壁》 师:有一个音不准,(一个女生直接纠正),背的学生直接改。 出示本课题目和前几首诗对比 师:都有一个书,猜猜什么意思? 生:“写,写戴嵩画牛的事。” (我评:师调动学生的已有知识,激发了学生积极性。
网友评论：
伏钟14740695819：
谁有《书湖阴先生壁》的赏析 -
58429臧要
： 这是王安石题在杨德逢屋壁上的一首诗.杨德逢,别号湖阴先生,是作者退居金陵(今江苏南京)时的邻居和经常往来的朋友. 首二句赞美杨家庭院的清幽.“茅檐”代指庭院.“静”即净.怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用“无...
伏钟14740695819：
书湖阴先生壁简析 -
58429臧要
： 书湖阴先生①壁 王安石 茅檐长扫静无苔, 花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕, 两山排闼②送青来. 注释 ①:湖阴先生:名杨德逢,为王安石寓金陵紫金山下时的邻居. ②:排闼:推开门. 简析 王安石晚年退居江宁,心绪趋于平静,吟诗学...
伏钟14740695819：
书湖阴先生壁 赏析 -
58429臧要
： 第二句写花木长得很好,整治成畦,全是主任自己亲手栽种的.这两句从小处落笔,写湖阴先生的住处景物,在描写茅檐无苔,花木成畦这些外在景物的同时,也摹写出主人的内在性情.这是一位心境安闲、...
伏钟14740695819：
书湖阴先生壁诗的第一,二两句中静无苔,手自栽,表明主人公有怎样的品质 -
58429臧要
： 写出诗人身处其间的愉悦,勤于劳作,对生活充满热情,表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情,同时也说明诗人是一个心境安闲、雅好整洁的人.
伏钟14740695819：
《书湖阴先生壁》考点及赏析 -
58429臧要
： “一水护田将绿绕,两山排闼送青来.” 诗人运用了对偶、拟人、借代的修 辞手法,把山水描写得有情且有趣.山水本是无情之物,可诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护措之情,山对人有一种友爱之情,这就使本来没有生命的山水具有了人的情思,显得柔婉可爱,生动活泼.本来水是环绕着绿色的农作物,但诗人没说具体的植物,而是用植物的色彩来代替,说“将绿绕”,环绕着绿意;青色,也是虚的,是没法送的,诗人却说山要“送青来”,这就化实为虚,诗意盎然.事实是湖阴先生的房屋与山距离很近,主人开了门,就会看见青苍的山峰.可如果写成开门见青山,那就全无诗味了,诗人换了个说法,从对面落笔,让山做了主语,化静为动,顿成佳句,这真是巧思妙想,令人拍案叫绝.
伏钟14740695819：
〈〈书湖阴先生壁〉〉的背景 -
58429臧要
： 1.这是作者王安石题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗. 具体如下: 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来. 2.译文如下: 茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种....
伏钟14740695819：
《书湖阴先生壁二首》鉴赏 -
58429臧要
：[答案] 书湖阴先生①壁 王安石 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼②送青来.注释 ①:湖阴先生:名杨德逢,为王安石寓金陵紫金山下时的邻居.②:排闼:推开门.简析 王安石晚年退居江宁,心绪趋于平静,吟诗...
伏钟14740695819：
书湖阴先生壁其一其二
58429臧要
： 书湖阴先生壁二首王安石〔宋代〕茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.(一水 一作:一手)桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣.黄鸟数...
伏钟14740695819：
有没有古诗《书湖先生壁》的?
58429臧要
： 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔, 花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来. [注释] 1、湖阴先生:指杨德逢,是作者元丰年间(1078-1086)闲居江宁...
伏钟14740695819：
书湖阴先生壁这首诗寄寓了诗人怎么样的情?书湖阴先生壁这首诗寄寓了
58429臧要
： 书湖阴先生壁这首诗寄寓了诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣.诗中虽然没有正面写人,但写出山水就是写人,景与人处处照应,句句关全,融化无痕.
