二年级小马过河阅读
答：小马过河是二年级课文。原文：马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河...
答：《小马过河》原文：小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里...
答：篇一：《小马过河》读后感 一天，小马要过河，可是他不知道水深不深。蚂蚁说：别过去，水很深的，我的朋友都淹死了。河马说：别听他的，水很浅，就到我的腿。小马只好自己试试，结果真的很浅。做事一定要动手，动脑，别人说的不一定对，也不一定错，我们要自己去试试。篇二：《小马过河》读后感 ...
答：二年级下册小马过河的生字组词如下：愿 yuàn（愿意）（心愿）（志愿）（自愿）；意 yì（心意）（同意）（注意）（意见）；麦 mài（麦子）（小麦）（麦芽）（大麦）；该 gāi（应该）（该死）（活该）（该打）；伯 bó（伯伯）（大伯）（伯父）（伯母）。内容简介：老马让小马把半口袋麦子驮到磨...
答：因为一条小河挡住了小马的去路，妈妈不在身边，他也已经离家很远了，小马不知道怎么办才好，所以很为难。
答：【篇一】小学二年级语文《小马过河》知识点 字:淌、迈、驮 词:快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、试探、深情 重点句子: 1、他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯...
答：《小马过河》读后感450字1 《小马过河》这篇课文告诉我们：马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，小马帮老马把半口袋麦子驮到磨坊。小马飞快地往磨坊跑去，一条小河挡住了去路。小马询问了老牛，老牛说水浅，松鼠却说水深。比较后，小马只好回家问妈妈，听了妈妈的话，小马亲自去试了试，河水既不...
答：《小马过河》是二年级语文下册部编教材第五单元课文第十四课。是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去路。小马问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。小马只好回家问妈妈，妈妈叫小马去试试，最终小马过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，...
答：童话)故事如果小马自己到河边，一点一点试一下水的深浅，就不用浪费时间返回家去问妈妈。彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代，当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少独立思考能力，于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》，在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。
答：预设目标： 1、学习本课“驮、愿、匹、坊、唉、筋、鼠”七个字，理解“磨坊、前蹄”的词义。 2、正确朗读课文，整体感知课文大意。 3、说说眼中的小马，初步懂得遇事不能光听别人说，要开动脑筋，敢于尝试。 设计理念： 1、《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教...
网友评论：
贾许17179215179：
小马过河故事全文 -
2652满喻
：[答案] 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往磨坊...
贾许17179215179：
《小马过河》一文中,小马听了妈妈的话怎么做 -
2652满喻
： 小马准备过河 小马过完河,他实践后的结果是河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深. 小马听了妈妈的话,懂得了遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说, 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,
贾许17179215179：
小马过河主要内容20字 -
2652满喻
： 小马第一次过河驮着一袋盐,过河时不小心滑倒了,盐在水里溶解了,变轻了.第二次过河驮着一袋棉花,它想起上次滑倒,驮的东西变轻了,于是这次它故意又滑倒,可棉花吸水变重在河里淹死了.
贾许17179215179：
经典故事《小马过河》给了我们什么启迪 -
2652满喻
：[答案] 马棚里住着一匹老马和一匹小马. 有一天,妈妈对小马说:“小马,你已经长大了.你能帮助妈妈做点事吗?” 妈妈听了,高兴地笑着说:“那么,你就把这袋麦子背到磨房里去吧.” 小马儿背着麦子向磨房跑去. 小马向四周望了望,看见一头老牛...
贾许17179215179：
小学时学过一篇文章叫小马过河 求原文
2652满喻
： 有匹小马长大了,老马想让他自己出门锻炼锻炼. 老马对小马说:“宝贝,帮妈妈把这袋麦子送到奶奶那去吧!” 在途中,小马被一条小河挡住了去路,他不知道自己能不能趟过去.“孩子,水很浅,你能趟过去.”一只老牛说道.“小马别过河,水很深,你会淹死的!”一只小松鼠拦住他大叫.小马不知道怎么办才好,于是回家问妈妈.妈妈说:“孩子,你一定要自己开动脑筋,去试试才知道.”小马跑到河边,小心地趟到了对岸. 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深.老牛腿长,所以说水浅;松鼠腿短,所以说水深.
贾许17179215179：
小马过河的故事主要讲了什么内容 -
2652满喻
：[答案] 任何事情只有自己敢于大胆尝试才能明白真相.今天重读这个故事,惊讶地发现小马过河成功的背后原来站着一位智慧的母亲——老马,是她巧妙地引导启发、灵活地点拔诱导、机智地释疑解惑,让天真幼稚、懵懂犹豫的小马实现了目标,为我们展示...
贾许17179215179：
小马过河的故事大家都十分熟悉的:小马第一次独立工作,送粮食要过一条河,因不知河水深浅,在河边犹豫不决.松鼠说河水很深,淹死过他的同伴;老... -
2652满喻
：[答案] (1)本题考查了小马不能过河的原因,注意从创新的角度组织答案,包括没有做到善于观察,没有求异思维,做事犹豫,不能勇于实践等.(2)本题为实践题,结合中学生自身实际,回答如何培养创新能力.首先要培养创新精...
贾许17179215179：
小马过河这篇课文的道理是什么 -
2652满喻
： 这篇课文中,老牛说水很浅,是因为老牛个子高,腿长,很容易过河,所以他豪爵说很浅.小松鼠说河水很深,是因为他比较矮小,河水没过他的身体,所以松鼠感觉河水很深.她们都是聪自身感觉评价河水的深浅,告诉自己的经验.而没有从小马的角度去告诉他河水的深浅.所以,这篇课文告诉我们额道理是:凡事要根据自己的实际情况去判断,不要盲从别人的结论.
贾许17179215179：
小马过河的故事是大家所熟悉的:小马第一次独立工作,送粮路上要过一条河,因不知河水深浅,在河边犹豫不决.松鼠说河水很深,过河会很危险的,它的... -
2652满喻
：[答案] (1)主要有:不能善于观察、见微知著;听信别人,没有求异思维;没有必要的知识积累,经验较少;做事犹豫,不能勇于实践.(2)①要培养好奇心.好奇心是走上科技发明创造之路的起点,是创新的最初动力.②要培...
贾许17179215179：
展开想象,给课文《小马过河》编结尾:小马送完麦子,回到家,高兴地对妈妈说: -
2652满喻
：[答案] 妈妈,每个人的情况不一样,只有自己试过了才知道什么是最合适自己的.
