二年级玲玲的课思维图
答：在二年级上册的第五课《玲玲的画》中，我们跟随玲玲的画笔，探索知识的海洋。一起来图文并茂地了解这篇充满智慧和生活哲理的故事。知识点提炼：</ 我会写：</画（huà）——年画、绘画、图画 幅（fú）——一幅画、幅面、双幅 评（píng）——评价、评论、评语 奖（jiǎng）——奖...
答：如：（1）抓住玲玲的心理变化：启发学生思考：课文中玲玲的心情发生了怎样的变化呢？她为什么有这样的变化呢，找出相关的语句，说说自己的发现。（高兴（完成画作）---伤心（弄脏画面）---满意（巧添小狗）。在此基础上，引导学生把相关的语句找到，练习体会人物心情，有感情地朗读课文。（2）抓人物的...
答：3、鼓励和赞赏：找机会赞赏弟弟，让他知道他的行为虽然给我带来了困扰，但他也有很多值得肯定的地方。例如，他可能是一个有创造力的孩子，或者他可能只是想要和我分享他的想法和感受。这样的肯定和鼓励有助于我们建立更健康的家庭关系。玲玲的画是人教部编版小学语文二年级上册第三单元第5课的课文，这篇...
答：二年级语文下册第25课《玲玲的画》教学札记 1、学生在本节课中学有所获：《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活...
答：下面是 无 整理分享的部编本小学二年级语文下册课件:《玲玲的画》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1.会认8个生字,会写9个生字,借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字。 2.通过正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.自读自悟,合作学习,懂得生活中...
答：2、师:这节课,我们继续学习《25、玲玲的画》 板块二、朗读感悟,启发思维 板块目标: 1、通过表演动作、表情表演理解词语“满意地端详”的意思,体会玲玲画好画后开心的心情; 2、通过与平时画坏图画的情感对比,知道今晚已经不早了,再画一幅来不及了,体会玲玲弄脏画后的伤心; 3、通过学生自己“在图上画些什么?
答：《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文。下面是我整理的《玲玲的画》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读...
答：孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
答：部编版二年级上册《玲玲的画》教学设计 第一课时 教学目标:1.认识“玲、详”等生字，通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪的一声”等词语的意思，书写“评、奖、拿、及”等字。2.借助图画理清课文顺序，试着用上“得意、伤心、满意”这3个词语，讲讲这个故事。3.研读关键句，感受人物心情。对...
答：一、教材分析：《玲玲的画》是统编教材二年级上册第三单元的一篇课文，本单元以“儿童生活”为主题。本篇课文是以儿童的视角来表现儿童的生活，是一篇读后让人颇受启发的小故事。通过一幅参加评奖的画：《我家的一角》，主人公玲玲先后经历了“得意-伤心-满意”的心路历程，篇幅虽短，却一波三折。教...
网友评论：
丁若19567102998：
《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么 -
7843简纪
： 《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报...
丁若19567102998：
小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事,你是否也遇到过呢?记下来吧.帮忙写几句吧 -
7843简纪
： 今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是:玲玲画了一幅画要参加比赛,画完以后她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说:“没关系,你想一想,咱...
丁若19567102998：
小学二年级数学应用题,玲玲从一楼到三楼要用4分钟,从一楼到五楼要用几分钟?要使用简单乘法
7843简纪
： 3-1=2,4除以2=2(分钟) 5-1=4,4x2=(分钟)
丁若19567102998：
二年级语文下册二十五课的名言警句 -
7843简纪
： 二年级语文下册二十五课《玲玲的画》中的名言警句:①一个能思考的人,才是一个力量无边的人.――巴尔扎克②要学会思考,不要一碰到问难就向别人伸手.――爱因斯坦③好多事情并不像我们想的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事
丁若19567102998：
二年级下册语文25课怎么夸玲玲 -
7843简纪
： 真是个好孩子... 第25课《玲玲的画》课文原文 “六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的.柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒.他是多么喜欢小汽车啊! 售货员阿姨问他:“谁带你来的?” “妈妈.” 阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?” “在那儿!”孩子用手指向药品柜台.
丁若19567102998：
=年级下册语文25课玲玲怎样让坏事变成好事 -
7843简纪
： 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.
丁若19567102998：
初中生如何锻炼自己学习数学的能力 -
7843简纪
： 锻炼自己学习数学的能力,转变学习方式,要改变单纯接受的学习方式,要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的...
丁若19567102998：
如图的茶壶是玲玲从不同方向看到的. -
7843简纪
：[答案] 根据题干分析可得:
丁若19567102998：
小学二年级数学乐园 -
7843简纪
： 78-1=77 减1是因为第一次数是5以后每次都是477/4=19....1 最后数到小指数还余1 继续向下数1 所以就是无名指了
丁若19567102998：
填空题;在体育课中,同学们站成了方阵,玲玲站在正中间,她的前后左右各有2名同学,一共有【一共有【 】名同学上体育课. -
7843简纪
：[答案] x x x x x x x x x x x x a x x x x x x x x x x x x 25人
