二年级画杨桃练习题
答：问题4：”当你从自己所处的角度看去，杨桃不像杨桃而只像五角星，你也应该大胆地把它画成‘五角星’，不要唯恐别人说它不像杨桃，而故意把它画成将会取得别人承认的那个样子……”这句话也是老师对同学们的教导，那么结合现实生活，我们又可以得出怎样的道理呢？答案：当我们走的路是正确的时候，就算...
答：二年级《画杨桃》上面老师为什么和颜悦色？您好，《画杨桃》这一课文里，老师 抄之所以和颜悦色，是因为老师通过让几个同学从不同角度观察杨桃，从而让同学们在观察中逐渐明白了一个道理，即：从不同的角度观察事物，就会得出不同的结果。不能站在自己认为的角度去嘲笑别人，要多站在别人的角度去思考...
答：有。在二年级下册课文中，《画杨桃》。里的练习题有照样子，写一写。认真—认认真真，这是将AB式的词变成AABB式的，所以有认真两字。
答：1、如图使用绿色的笔，在纸上画出类似于心形的图形。2、然后把步骤1完成的图形涂成黄色。3、如图用绿色线条画出杨桃的整体形状，然后整体涂成黄色。4、在画好杨桃的主体后，画出被遮挡处的线条。然后用橙色线条画出杨桃褶皱间的线条。5、当画切开的杨桃时，画出类似于五角星的图形，然后把杨桃涂成...
答：(这篇课文写的是“我”小学四年级一次图画课上练习画杨桃时发生的事情。) 5.以问促读,理清文章脉络。 (1)课文哪些段落是写在一次图画课上发生这件事的?(从第2自然段到倒数第2自然段)(这是文章描写最细致的部分,即文章的重点部分) (2)开头第1自然段,写的是什么?(讲父亲怎样教“我”学画。)(这是文章...
答：下面是我精心整理的小学语文二年级下册《画杨桃》教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文二年级下册《画杨桃》教案1 学习重难点: 学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。 【提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。当我们看见别人把杨桃画成五角星...
答：(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。 十一、考点提示 1、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 2、《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。 练习题 参考答案: 一、看拼音写词语。 (死亡) ( 钻研) ( 劝告 ) ( 脑筋) ( 疲惫) (图纸) (钟摆 ...
答：画杨桃笔记如下：《画杨桃》是二年级语文第五单元的第二课，这是一篇儿童故事，内容鲜活有趣，语言生动活泼。课文讲得是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育。通过这件事情，告诉我们同一事物从不...
答：1．默读第2自然段，画出作者看杨桃和怎么画的句子，，2．理解作者为什么会把杨桃画成五角星?我的座位在前排靠边的`地方说明什么?3．联系前文想想，我把杨桃画成五角星是否还有其他原因？结合父亲的话说说什么是认认真真地看，老老实实地画?4．出示讨论题同学们为什么会笑小作者画的杨桃?5．老师的...
答：探索想象的边界：小学二年级语文《画杨桃》说课在语文的世界里，我们遇见了独特的视角——《画杨桃》。这不仅仅是一份课件，它是引导孩子们打开思维的一扇窗。今天，我们一起来欣赏这一份精心设计的说课PPT，它犹如一块磁石，吸引着小读者们走进文字与艺术的交汇点。这节课件，以《画杨桃》为载体，带领...
网友评论：
贡扶18777904582：
阅读《画杨桃》这篇课文的片段,完成练习. 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃口大家都很熟... -
24380南菁
：[答案] l.,.,,.,,,.,. 2.……真像个五角星./因此,……从什么角度看的./……就画成什么样. 3.启发:要从不同的角度看问题,尊重事实,不可根据自己的想象歪曲事实.(意思对即可)
贡扶18777904582：
“好一一笑”要读得声音()读出()语气.选自〔画杨桃〕二年级书本. -
24380南菁
： 课文《画杨桃》“好一一笑!”要读得声音(拖长),读出(自以为是、得意洋洋)的语气.“好——笑!”中的“——”表示声音的拖长,描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态.《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
贡扶18777904582：
二年级下册画杨桃老师的话告诉我们什么真理?
24380南菁
： 告诉我们:①做什么事都要从实际出发,不要忙着嘲笑别人.②看问题做事情要从客观存在的实际出发 ,实事求是,不要轻易下结论.
贡扶18777904582：
三年级下册课文画杨桃启示具体的话:你看见一件东西,是什么样,就画成什么样,不要想当然,画走了样. -
24380南菁
：[答案] 看什么东物都不应该只看它的一面,应该从多个角度来看.
贡扶18777904582：
三年级语文下册课文画杨桃 -
24380南菁
： 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.” 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的...
贡扶18777904582：
三年级下册人教版的学习之友第‖课画杨桃的第四题小练笔怎么写 -
24380南菁
： 这是什么今天,放学回家.“疑?这是什么东东?”我小声嘀咕着.看它“模样”,嗬!还挺怪.前瘦后胖,一共凸起5处很温和.从侧面看一个五角星,只是深褐色的而已.打开一看,干果肉外包着一层褐色的皮,用手一刮,便露出了淡黄...
贡扶18777904582：
小学语文三年级下册画杨桃的教学中可以穿插那些活跃课堂气氛的小游戏? -
24380南菁
： 可以,带几个杨桃到教室去,然后先不要让学生看,让她们自己想象画出杨桃的样子,或者模仿书中的场景,让学生从几个角度去画杨桃,这样身体力行的去体验课文的意思.
贡扶18777904582：
小学三年级课文画杨桃第一十八,十九自然段内容 -
24380南菁
： 十八段和十九段也就是课文的最后两段.内容如下:老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似.他们的教诲使我一生受用.
贡扶18777904582：
三年级语文下册课文画杨桃 -
24380南菁
：[答案] 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠...
贡扶18777904582：
读了三年级下册11画杨桃一课,我明白了什么道理 -
24380南菁
： 读了三年级下册11《画杨桃》一课,我明白了:看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论的道理.
