于漪木兰诗教学实录
网友评论：
章宝17293363052：
于漪老师的教学观点 -
27807焦朗
： 1.思想性 党的教育方针和“三个面向”是教学改革的依据,于漪牢牢地把握着这一依据.她的全部教学改革活动.贯穿着一条鲜明的红线,那就是“教文育人”.于漪所上的语文课,充分地体现着“文道统一”的精神,在听说读写训练中,结合...
章宝17293363052：
谈谈对情感派教学流派的赏析 -
27807焦朗
： 情感派:于漪、欧阳代娜、程翔为代表.特点:熏陶感染塑心灵.其教师观强调教师要有激情,对语文教育要“倾情”.在教育学生方面,主张“只有丹心一片,才能心心相印”;在教学上,要激发学生的学习热情,培养学生热爱祖国、热爱生...
章宝17293363052：
特级教师于漪谈:语文教师为何越来越不会教? -
27807焦朗
： 一是相当数量的教师信“教参”,把此作为备课的“经典”、上课的“砝码”.“实际上编教学参考资料是不得已而为之,因为我们要保证教学质量的底线.可对有思想的教师来讲,对有抱负的教师来讲,这往往是一种束缚”,于漪深有感触地...
章宝17293363052：
怎样调节上课的气氛? -
27807焦朗
： 一、沟通感情法:课堂上教师的感情主要流露在语言、神态、手势等方面.教师语言亲切,神态自然,情绪饱满.自然会消除学生恐惧、紧张的心理,增强学习的信心和积极性.反之,教师语言滞涩,神态紧张,情绪低落,必然会造成学生的不...
章宝17293363052：
往事依依的中心思想和主要内容是什么? -
27807焦朗
： 中心句:老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.
章宝17293363052：
如何活跃高中物理课堂气氛课题案例 -
27807焦朗
： 常听到一些教师抱怨学生基础差、反应慢,课上不好,特别是课堂气氛沉闷单调、索然寡味.可不少有经验的教师无论是在自班上课,还是借班上课,无论是在基础较好的班上课,还是在基础较薄弱的班上课,都能把课上得情趣横生、高潮迭起...
章宝17293363052：
小学语文教学中的核心素养有哪些 -
27807焦朗
： 一、在激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养. 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师.”于漪老师也曾说:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来,教学就成功了大半,学生学习语文就有了良好的起点,就不...
章宝17293363052：
论述教师成为一专业的主要原因 -
27807焦朗
： 读完于漪老师的《一辈子学做教师》一文感触颇深,在认真品读于漪老师的事迹后,我发现这位年逾古稀的老教师身上有着太多太多值得我们年轻的80后、90后学习的地方. “今天怎样当教师”于漪老师的回答是首先追求人格的完美.她强调...
章宝17293363052：
如何调动学生学习语文的兴趣 -
27807焦朗
： 兴趣,是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向.学习兴趣是学生学习的内在动力,是学生追求知识,探索真理过程中带有情绪性的意向活动.学习兴趣对于学生的学习有着非常重要的作用,古今中外,已有很多的教育者和学者意识...
