五上册17课松鼠笔记
答：17课松鼠生字组词课堂笔记如下：鼠：（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：（玲珑、八面玲珑）歇：（歇息、歇脚、歇凉）窝：（鸡窝、做窝、被窝）拾：（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：...
答：松鼠这篇课文写出了松鼠的可爱，也写出了人与动物应该友好相处。那我们的笔记都写哪些内容?下面是我精心为你整理松鼠课文 读书笔记 ，一起来看看。 松鼠课文读书笔记篇一 我读了《松鼠》这篇 文章 ，作者是科莱特。作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就...
答：课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第二自然段从松鼠的活动范围、活动时间两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。第3、4自然段侧重写了松鼠的行动特征。从它横渡溪...
答：17课松鼠课堂笔记主要内容：这篇课文是法国作家布封写的一篇科学观察随笔，课文从外形、活动范围、习性等方面具体介绍了松鼠的特点。文中第一自然段首先从外形方面描述了松鼠“漂亮、乖巧、驯良”的特点；第二自然段具体描述了松鼠的活动范围；第三自然段着重描述了松鼠的习性“松鼠是十分警觉的，只要有人触...
答：松鼠读书笔记1 某日。上了二年级的儿子正在预习课文《青蛙看海》。课文的内容大意是这样的。一只住在湖边的青蛙很想去看海，苍鹰告诉它：“只要爬上前面的高山就可以看到大海了。”青蛙叹息山太高。苍鹰同意了它的看法，给予简单的劝诫后就飞走了。正当青蛙想要放弃的时候，却得到了松鼠的帮助。松鼠鼓...
答：小松鼠看错了读书笔记篇一 《小松鼠看错了》是一篇 记叙文 ，写了科学家达尔文小时候认真观察小鸟而错被小松鼠当成树干的 故事 ，故事内容有趣，贴近生活，知识点丰富。第二单元安排了四篇课文，前两篇为 童话故事 ，后两篇为描写现实生活的课文。第三篇重在写景，第四篇即为《小松鼠看...
答：为什么说“松鼠才是我们家那个不诚实的孩子”呢？ 因为松鼠把方糖偷走了，当爸爸问起时，松鼠没有及时地承认错误，和“我”对松鼠的喜爱。所以“我”说松鼠是个“不诚实的孩子”。为什么说松鼠才是我们家那个不诚实的孩子能 我们在课堂上讲了的，给你说笔记吧！这样：“我”已经把松鼠当成了自己...
答：答案一：可删 。理由： 上文都说了松鼠的可爱、驯良、乖巧，但最后却写了松鼠被人利用的资料，所以可删。答案二：不可删 。理由：说明文必须结构完整，第6节起到了补充说明的作用。《松鼠》布丰 松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，...
答：《松鼠》布丰的中心思想是通过对松鼠的形态、性格、习性等各方面的描述，表达了对松鼠的喜爱之情。文章从松鼠的外貌、性格、行为习惯、生活环境等方面进行了细致生动的介绍，让人们对松鼠有了更深入的了解。通过文章的描述，可以看出作者对松鼠的喜爱和关注，同时也表现出了作者对自然界的热爱和尊重。
答：也是本课的教学难点。可以让学生以小组合作学习的方式进行探究。【课时安排】 1课时。【课前准备】 1、事先布置学生搜集相关资料,了解松鼠的有关知识。 2、教师制作关于松鼠形态、生活习性及文中重点语句的课件。【教学过程】一、创设情境,激趣导入 上节课我们认识了“海中之王”——鲸,今天又有一位新朋友想和...
网友评论：
屈群13830584168：
五年级上册松鼠分段段意
189却泻
： 第一自然段:先概括介绍了松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的动物,接着从身体各部位和吃相等方面介绍了其外形特点.第二自然段:介绍了松鼠的活动范围和生活规律.第三自然段:侧重表现了松鼠机警敏捷的行为特征.第四自然段:介绍了松鼠搭窝的经过,从选址、建造及窝口的特点表现它的聪明能干.第五自然段:介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性,从另一方面说明松鼠为什么讨人喜欢.
屈群13830584168：
五年级上册我的笔记松鼠一课的近;反义词新词释义、词语采集 -
189却泻
： 五年级上册语文第十课是《松鼠》《松鼠》一文中的多音字如下:【近义词】:机警──机灵【反义词】:敏捷──迟缓【多音字组词】藏:cáng(躲藏) zàng(宝藏)强:qiáng(强壮)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)
屈群13830584168：
五年级上册《松鼠》的主要内容(300字) -
189却泻
： 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一...
屈群13830584168：
松鼠这篇课文哪几句话用用了什么说明方法17课松鼠运用了什么说明方法?是哪些句子? -
189却泻
： 语文课文《松鼠》 1、举例子. 他们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子,榉实和橡栗. 松鼠十分警觉,只要有人触动松鼠所在的大树,它们就从树上窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去. 2打比方. 玲珑的小面孔上,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮. 3作比较. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些.
屈群13830584168：
【松鼠】这课的全文概括 急急急!!! -
189却泻
： 课文第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、...
屈群13830584168：
五年级上册《松鼠》''在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东... -
189却泻
：[答案] 自由自在,不受拘束的生活着~
屈群13830584168：
人教版5上松鼠课文主要内容 中心 读后感 好的加两百 -
189却泻
： 读后感:在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方......作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小...
屈群13830584168：
五年级上学期的《松鼠》主要内容! 急!!!!!!给20分 -
189却泻
： 《松鼠》主要内容:本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为.中心思想:表达了作者对松鼠的喜爱之情.
屈群13830584168：
17 松鼠 布丰梳理层次加概括大意!!!急急急急急、、、、、、、、 -
189却泻
： 第一层(第一节):总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢. 第二层(第二到五节):主体部分,分别介绍了松鼠的三个特点. 第三层(第六节)补充介绍了松鼠的习性及其用途. 中心思想:通过说明松鼠漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢的特点,表达了作者喜爱松鼠的思想感情. 投我一票吧O(∩_∩)O~
屈群13830584168：
五年级上册语文课文松鼠讲了哪几个方面 -
189却泻
： 4个方面 讲了松鼠的外形特征(漂亮) 活动范围(驯良) 行为特征(乖巧) 繁殖情况参考资料:语文练习册
