五年级科学上册最新版教案
答：展开全部 楼上的好辛苦哦 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 其他类似问题 2010-11-22 哪里有上海科技教育出版社出版的五年级一期科技活动教案,六年级... 2020-01-27 五年级上册综合实践活动(上海科技教育出版社)教案 跪求!跪求... 2016-09-30 哪有上海科技教育出版社出...
答：苏教版小学科学五年级上册《太阳和影子》教学公开课教案(有配套课件)作者:未知 来源:扬中市外国语小学 我要评论(0) 【字体:大中小】 点击:377次太阳和影子教学目标:1、认识到影子的方向和长度随时间变化而变化,知道这种变化是太阳的运动(视)造成的。2
答：教学目标 科学概念 ：外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后...
答：《光是怎样传播的》是小学科学五年级上册的内容。教材重点是让学生会用多种方法验证光的传播路径。很多学生只知道光是沿直线传播，但不知道怎么去验证这个知识。新课程标准提出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要...
答：一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。二、教学目标：科学概念：通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。过程与方法目标：1、有依据地推测光的传播路径。2、设计验证光是直线传播的实验。3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。情感、...
答：【教材分析】《土壤中有什么》是教科版五年级上册《地球表面及其变化》单元的第四课，具有承上启下的作用。一方面验证土壤来源于岩石的风化物及生物的作用。另一方面，能使学生对沉积现象和分层沉积有一定的认识，为下面几课的学习做些铺垫。教材第一部分“寻找土壤的成分”分三步进行，观察新鲜的土壤、...
答：☆指导思想与理论依据 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。☆教材分析 教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上，探究光的直线传播特点，从而...
答：科学教育出版 五年级上册综合实践活动教案全集 急急急 5 我来答 2个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?剑贺拨吉RS 2012-09-28 · TA获得超过3433个赞 知道大有可为答主 回答量:8142 采纳率:0% 帮助的人:2077万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1汶川大地震 (鸡西)...
答：土壤对于学生来说司空见惯，但是他们可能从来没有考虑过土壤从哪里来，更不会想到它来源于岩石。本课活动紧接着上一课的内容，重点指导学生观察分析土壤的成分。一方面是寻找土壤来源于岩石风化和生物作用的证据，另一方面是认识土壤对生命的意义。岩石和土壤是组成地表的重要物质，地形地貌的形成和重塑是...
答：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。 教材简析: 本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系,掌握了求未知数x的方法的基础上学习的。通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念,掌握方程与等式之间的关系,掌握解方程的一般步骤,为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下基础。
网友评论：
殷玉13176825060：
湘科版五年级科学上册第四单元《怎样控制电路》教学设计 -
25309权宣
：[答案] 元 《怎样控制电路》教学设计 [教学设计意图] 本课通过亲手制作一个能够控制电路的小开关,进一步了解开关能够控制电路的工作原理,最后还设计了画连接电路开关的电路图的环节,为下一课“设计电路”作铺垫. [教学目标] 1. 经历查找故障的活...
殷玉13176825060：
光是怎样传播的科学五年级优质教案 -
25309权宣
：[答案] 光是怎样传播的 一、教学目标 知识与能力; 1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子 情感、态...
殷玉13176825060：
新教科版五年级上册科学教学设计《光是怎样传播的》教案 -
25309权宣
： 你好自然界大多数光是通过恒星释放辐射时产生的,不通过任何媒介在宇宙中穿播,你可以理解为他本生就是一个媒介,传播速度大约为每秒30万公里,受不同环境的约束.
殷玉13176825060：
教科版五年级上册第二单元3.光是怎样传播的教案与教学反思 -
25309权宣
：[答案] 《光是怎样传播的》是小学科学五年级上册的内容.教材重点是让学生会用多种方法验证光的传播路径.很多学生只知道光是沿直线传播,但不知道怎么去验证这个知识.新课程标准提出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科...
殷玉13176825060：
有没有最新青岛版科学五年级上册教案 -
25309权宣
：[答案] 有
殷玉13176825060：
> 人绕地球一圈需要多长的时间吗 - 湘教版五年级上册科学:《地球的故事》教案 -
25309权宣
：[答案] 太空是神奇而美妙的,但是对宇航员来说是残酷的,因为那里既没有氧气、没有水也没有重力,是对人生存极限的一种挑战,如果你也希望有一天能到太空遨游一翻,那么现在必须把身体锻炼好. 提问:通过各种实践,人们已经发现地球是一个巨大...
殷玉13176825060：
小学五年级科学怎样听到声音教案 -
25309权宣
：[答案] 【教学目标】:能对耳朵的内部构造作假设性解释;能用简单的实验器材验证假设.知道耳朵的构造及各部分的作用;认识声音在耳朵中的传播途径.意识到保护耳朵的重要性,了解耳朵的卫生保健知识;关爱听力有障碍的人.【教学重点】:耳的构造...
殷玉13176825060：
《国旗怎样升上去》教学设计 苏教版五年级科学教案 -
25309权宣
：[答案] 教学目标 过程与方法: *能够通过观察,描述滑轮构造上的特点.能够识别动滑轮和定滑轮. 能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动.会做滑轮的实验,并通过数据分析,解释定滑轮和动滑轮的作用. 知识与技能:*知道滑轮的结...
殷玉13176825060：
教科版五年级上册科学《土壤中有什么》 教学设计和反思 -
25309权宣
：[答案] 教材分析土壤覆盖在地球岩石圈的表面.土壤的形成是岩石的风化和生物作用的结果.整块的岩石风化成碎石,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,当腐烂的植物和动物与岩石碎屑混在一起时,混合物就被称为土壤.在土壤中我们...
殷玉13176825060：
新教科版五年级上册科学教案第二单元《光》教学设计3光是怎样传播的 -
25309权宣
： 一、导入新课 1.演示:打开强激光笔,说一说光发出的是怎样传播到远处的. 2.路径说明:光是沿着怎样的路径(路线)传播的? 二、学习新课 (一)提出问题 1.交流:从激光手电的光线我们可以发现什么? 2.问题:光是沿着直线传播的吗? ...
