五年级课文鲸的批注
答：您好，您是不是想问小绿鲸批注保存到pdf怎么弄？要将小绿鲸的批注保存到PDF中，您可以采用以下步骤：1、打开您要保存的PDF文件，并在小绿鲸中添加批注。2、在添加完批注后，点击右上角的"完成"按钮，使小绿鲸退出批注状态。3、点击屏幕下方的"更多"按钮，在下拉菜单中选择"保存为PDF"。4、然后在...
答：好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳,被征服的海洋从中间划开,恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行,群星在列队欢呼,舞蹈。 这简直是一幅画。在空荡的、起伏不平的草原上,一匹神骏,一匹龙种,一匹真正的千里马正在向你走来。它原来是那样美俊、强健、威风!它的腿是长长的,踝 骨是粗大的,它的...
答：太阳 （张姞（jí）民，选作课文时有改动）【批注】1.这一单元是说明文学习，学习任务是了解基本的说明方法。前面也有接触说明文，但学习任务不同。2.说明文一般都是用被说明的事物名称作题目，如本单元的《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，还有《新型玻璃》《赵州桥》等。3.从说明文这个体裁...
答：小学四年级第一篇课文批注 1、共有四个段落，可分为两个清晰的层次。第一层为前三段，描绘江中壮美之景；第二层为第四段，记述江边盛况。江中壮美之景分为三个典型场景：浙江怒涛、水军演习、吴儿弄潮。三个场景既各自独立、各具特色，又相互连贯、相互映衬，组成了一曲层次分明、气势磅礴的钱塘大潮...
答：《海底两万里》第一部分第七章中提到了一种鲸鱼，被描述为“沉默寡言的巨兽，却是比亚麻绳还结实的缆绳将其捆住也捆不动的”。这种鲸鱼没有具体说明其种属。以下是这部小说中关于这种鲸鱼的批注的英文翻译："这种鲸，我认为，既不属于蓝鲸科，也不是普通鲸属的。——阿龙纳斯"简要概括：根据小说中所...
答：五、总结全文，延伸拓展 1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难，人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的平衡，就会遭到大自然的惩罚，如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。2、其实大自然带给我们的启示远不止课文上所说...
答：小说的主人公是名叫阿龙纳克斯的法国学者，阿龙纳克斯受到了海底怪兽的袭击，为了探究这个怪兽的真实面貌，和两名同伴乘坐着一艘潜艇进行了海底探险。在探险过程中，遭遇了各种危险和挑战，包括鲸鱼的袭击、深海巨蟹的攻击、海底火山的喷发等等。但是，阿龙纳克斯和朋友们也看到了海底世界的奇妙和美丽，如珊瑚林...
答：《海底两万里》批注的范例如下：1、乌云滚滚，遮住了上玄月的月牙。大海在林肯号艏柱下平静的泛着波涛。?批注：描绘出海面风平浪静的景象，又透露出风雨欲来的气息。2、上灰下白，金色的斑点在螺旋桨打出的昏暗的漩涡里闪闪发光。批注：用生动的语言描绘出鱼儿在水中游动的姿态。《海底两万里》的...
答：」就是这个道理.大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗 有圆圆头的鲸和有尖尖头的轮船比起来，我们都会说船要快，但实际比起来———是鲸要快许许多多，因为工程师们发现：鲸的形状是极为理想的——流线型！
答：1.不久之前，很多艘大船都在海上撞见了一个“庞然大物”——一个长形物体，形状很像纺锤，有时会发出磷光。它的体积比鲸鱼大得多，行动起来也比鲸快得多。批注：用类比手法描摹出这个“庞然大物”在外形和速度方面的特点，极富神秘色彩，引发读者的好奇心，暗示接下来的情节跌宕起伏。2.起初，船长...
网友评论：
欧哲15323967367：
五年级上册语文课文—《鲸》中有打比方从哪些地方看出来 -
34041惠咏
：[答案] “鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中.” 这里作者用了一个非常生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”.这种打比方的说...
欧哲15323967367：
五年级上册的课文第9课《鲸》是用了什么说明方法?其作用是? -
34041惠咏
： 举例子、列数字、打比方作比较 (1)举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子. 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.更具体、更详...
欧哲15323967367：
小学语文五年级上册第九课《鲸》的这篇文章里的主要内容是什么?写100字以上,谢谢! -
34041惠咏
： 本课是一篇说明文.课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识.文章恰当地运用比较、打比方等方法和一 些具体数字,来说明鲸的有关知识,给我们留下了较深的印象.文章内在联系紧密;各段内容相互呼应,使文章脉络贯通,结构紧凑 、完整,增强了说明效果.
欧哲15323967367：
五年级小学教材全解第9课:鲸 近义词.反义词.中心思想 -
34041惠咏
： 【近义词】捕获——擒获 宽敞——宽阔 锋利——锐利 适应——适宜凶猛——凶狠 判断——判别 【反义词】宽敞——狭窄 退化——进化 【中心思想】这篇课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发我们热爱科学和探索动物世界的兴趣.
欧哲15323967367：
五年级课文《鲸》有说明方法的所有句子..急啊~ -
34041惠咏
： 对比:不少人看过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.列数据:最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重.分类别:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿.举例子:有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了.作诠释;鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼
欧哲15323967367：
五年级上册语文第9课鲸里哪些是打比方的句子 -
34041惠咏
：[答案] 鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;(从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,这句是打比方,而打比方也就是比喻句)
欧哲15323967367：
鲸五年级课文
34041惠咏
： 课文 《鲸》 不少人看过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重.它要...
欧哲15323967367：
五年级上册第九课鲸的主要内容和中心思想是什么?
34041惠咏
： 介绍了鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生这几个方面,《鲸》中心思想 本文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识,激发人们探索大自然奥妙的兴趣.
欧哲15323967367：
五年级第九课《鲸》的小练笔 -
34041惠咏
：[答案] 把我们自己比作成一只在海洋里生活的鲸鱼,可以是长须鲸,可以是齿鲸,也可以是虎鲸.你可以将课文的一些内容摘抄下来(不过可不要把一大部分都抄下来). 根据以上提示写写看.
欧哲15323967367：
小学语文五年级上学期,课文《鲸》,为了说明鲸是哺乳动物,作者写了鲸的那几方面特点? -
34041惠咏
： 哺乳特征:胎生,哺乳,全身有毛(水生除外)
