五石之瓠讲述什么故事
答：客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧...
答：结出的果实有五石容积用大葫芦去盛水浆。5、为体现庄子善于以寓言说理，行文风汪洋恣肆五石之瓠节选自庄子·逍遥游，该选文以主客问答的形式，讲了一大一小两个故事该该文章原文非常艰涩难懂，为体现庄子善于以寓言说理，行文风汪洋恣肆所以；译文 惠子对庄子说“魏王送给我葫芦的种子，我把它种到...
答：一、引言 五石之瓠是一个古老的寓言，讲述了如何利用看似微不足道的东西来解决大问题。这个故事传达了一个道理：创新思维可以化腐朽为神奇，将看似无用的东西变为有价值的东西。在当今社会，面对复杂多变的问题，我们需要运用创新思维来寻找解决方案。二、五石之瓠的启示 在传统的视角下，五石之瓠被...
答：五石之瓠需要背诵。根据查询相关信息，五石之瓠是高中常考内容，需要背诵全文。五石之瓠主要讲的是对待事物的价值大小的问题，要达到因物尽用，用物之大用，最大限度地发掘事物的价值和作用，关键在用心，只有用心才能够发现事物的特点，才能够发现事物的发展变化规律，才能够发现事物的真正价值之所在。
答：五石之瓠告诉我们同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从而完美地利用它。寓意 惠子用的“大瓠之种”事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用的“不龟手之药”事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。启示 这篇寓言说明...
答：《五石之瓠》翻译：惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用...
答：惠子用的“大瓠之种”事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用的“不龟手之药”事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟.启示:这篇寓言说明,同样的东西用在不同的地方,其效果大不一样.对待事物,要用善于发现的眼睛探索事物最大的价值,从而完美地利用它.五石之瓠 “石”是计算容量...
答：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢？却担忧它大而无处可容纳，看来先生你还是心窍不通啊！”注释 惠子：宋国人，姓惠名施，做过梁惠王的相。惠施本是庄子的朋友，为先秦名家代表，但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事，多为寓言性质，并不真正...
答：《五石之瓠》是庄子与惠子辩论对“大瓠”的看法。惠子从功利角度出发，认为大瓠无大用，即不实用；而庄子从淡泊名利角度出发，认为大瓠虽不能为“适万用”，但可“不拘于时”，放而“用之”，立于不败之地，不失为“大用”。主客问答的形式是《庄子》中常见的辩论形式，这种形式可以帮助庄子...
答：惠子：大狐无用 庄子：不龟手之药 在这篇文章中，面对五石之瓠，两人的不同做法：1、惠子做法其坚不能自举；则弧落无所容；吾为其无用而倍之。2、庄子：何不虑以为大樽，而浮乎江湖？惠子和庄子在文中的形象特点：庄子在文中是放旷豁达、无欲无求、顺其自然，不凝滞于物的形象；惠子...
网友评论：
父婉15795973166：
庄子自然之法种葫芦的出处是《庄子》中的哪篇?有一个关于庄子的故事:庄子和惠子比种葫芦,庄子惠施非常用心,而且,每天都施肥、除草.庄子的葫芦就... -
68175屈骆
：[答案] 出自《庄子·内篇·逍遥游》 原文 惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成,而实五石.以盛水浆,其坚不能自举也.剖之以为瓢,则瓠落无所容.非不呺然大也,吾为其无用而掊之.”庄子曰:“夫子固拙于用大矣.宋人有善为不龟手之药者,...
父婉15795973166：
...卑身而伏,以候敖者. ⑥今子有大树,患其无用. [] A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ①②④ D. ③⑤⑥ (4) 下列叙述,不符合原文意思的一项是 [] A. 庄子讲述不... -
68175屈骆
：[答案] 答案:1.D;2.D;3.C;4.C;解析:(1) 通“漠”,大 (2) 连词,其他三项是介词 (4) 《逍遥游(节选)》译文 惠子对庄子说:“魏王送我一种大葫芦的种子,我把它种在地里,成长而结出的葫芦有五...
父婉15795973166：
...客得之,以说吴王.越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之⑤. 能不龟手一也;或以封,或不免于洴澼洸,则所用之异也. 今子... -
68175屈骆
：[答案] 1.①种植①实在③率领军队④龟,同“皲”,皮肤冻裂 2.①同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却不免于漂絮,则是由于对药方的使用不同. ②(如此那么)先生你还是心窍不通啊! 3.惠子:愚笨庄子:有大智慧善辩 4.惠子用“大瓠之...
父婉15795973166：
大瓠之种表现了庄子和惠子怎样的形象 -
68175屈骆
：[答案] 反映了庄子的放旷豁达,无欲无求,随顺自然,也必能得到真正解脱自在的不懠不求真人状态;反之惠施则是斤斤计较,锱铢必愁,有太多欲望要求和外界与内心的束缚.这在后边的鹓鶵腐鼠和濠梁之辩等故事中也同样有所反映和体现.
父婉15795973166：
鹬蚌相争这则寓言讲了一件什么事 -
68175屈骆
： 《鹬蚌相争》这则寓言出自《战国策》,讲的故事是:一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会干死.”河蚌对鹬说:“今天你的嘴出不去,明天你的嘴出不去,你就会饿死.”鹬和蚌都不肯互相放弃.这时一个渔夫走来,把它们俩一块捉走了.这是个双方相持不下,而使第三者从中得利的故事,后来演化为成语:鹬蚌相争,渔翁得利.和＂鹬蚌相争,渔翁得利＂意思相近的成语是“两虎相斗,必有一伤”;和“鹬蚌相争,渔翁得利”意思相反的成语是“同舟共济、和衷共济”等.
父婉15795973166：
共工撞断天柱讲述了什么故事?
68175屈骆
： 女娲修补好天宇以后,好长时间日月星辰 的运行都很正常.可是后来一场战争打乱了这 个局面.交战的双方是水神共工和天帝颛顼.共工是火神祝融的儿子.他长着人的...
父婉15795973166：
扁鹊投石讲了一个什么故事? -
68175屈骆
：[答案] 医生扁鹊去见秦武王,秦武王把自己生病的地方给扁鹊看.扁鹊看了,请求把它除掉.秦武王左右亲信说:“君王生的东西,... 是会使秦国灭亡的!” ＂扁鹊投石＂故事讲的是秦武王请名医扁鹊来治病,就因为秦武王身边小人谗言而中断.本文以治病喻...
父婉15795973166：
揠苗助长出自什么著作 -
68175屈骆
： 出自《孟子·公孙丑上》.主要讲述了一个宋国人为了使自己的禾苗长得更快而把禾苗拔高,最后却使禾苗全部枯萎的故事.说明了遇事如果不从客观实际出发,违背事物发展的客观规律,就会受到惩罚,事与愿违.
父婉15795973166：
二年级《学棋》讲的是什么故事?告诉我们什么道理? -
68175屈骆
： 1:故事:讲了古时候两个学生拜秋为师学下围棋,一个专心致志,一个走神儿,所学结果完全不同.2:道理:从而使学生明白学习必须专心致志的道理.
父婉15795973166：
关于中医岐伯的传奇故事讲了什么
68175屈骆
： 岐伯是上古时代医家,中国传说时期最富有声望的医学家.精于医术脉理,名震华夏,后世尊称为＂华夏中医始祖＂、＂医圣＂.那么关于中医岐伯的传奇故事讲了什么呢...
