什么在动就知道风来了
答：从树叶的摇动，从旗帜的飘扬，从头发上都可以感受到风来了。风其实是空气的流动，空气跑的速度越快风就越大，风力等级也就越高。首先是零级的风，这时我们几乎感受不到风的存在。如果有烟从烟囱里冒出来的话，我们可以看到烟会垂直上升而不会左右摆动；而到了一级的时候，风的速度大概和我们平时走路...
答：树叶动了
答： 从树叶的摇动，从旗帜的飘扬，从头发上都可以感受到风来了。 风其实是空气的流动，空气跑的速度越快风就越大，风力等级也就越高。首先是零级的风，这时我们几乎感受不到风的存在。如果有烟从烟囱里冒出来的话，我们可以看到烟会垂直上升而不会左右摆动；而到了一级...
答：1、风在哪里，小树说当我开始摇摆翩翩起舞的时候那就是风来了，它在吹动我让我来活动活动，那么风就在我的身边。2、风在哪里，小花说当我开始频频点头的时候那就是风来了，因为它轻轻的从我身边经过，那么风就在我旁边。3、风在哪里，小草说当我身体轻轻晃动的时候那就风在吹动我，因为它经过了...
答：1、风在哪里，小树说当我开始摇摆翩翩起舞的时候那就是风来了，它在吹动我让我来活动活动，那么风就在我的身边。2、风在哪里，小花说当我开始频频点头的时候那就是风来了，因为它轻轻的从我身边经过，那么风就在我旁边。3、风在哪里，小草说当我身体轻轻晃动的时候那就风在吹动我，因为它经过了...
答：1、风在哪里，小树说当我开始摇摆翩翩起舞的时候那就是风来了，它在吹动我让我来活动活动，那么风就在我的身边。2、风在哪里，小花说当我开始频频点头的时候那就是风来了，因为它轻轻的从我身边经过，那么风就在我旁边。3、风在哪里，小草说当我身体轻轻晃动的时候那就风在吹动我，因为它经过了...
答：1、风在哪里，小树说当我开始摇摆翩翩起舞的时候那就是风来了，它在吹动我让我来活动活动，那么风就在我的身边。2、风在哪里，小花说当我开始频频点头的时候那就是风来了，因为它轻轻的从我身边经过，那么风就在我旁边。3、风在哪里，小草说当我身体轻轻晃动的时候那就风在吹动我，因为它经过了...
答：板书:河水起波纹---知道风在哪 谁能试着读一读。 (生边用手做上下起伏状边读课文) (齐背第二小节) 3)交流第三小节。 通过这一小节,你又读懂了什么? 生1:当花儿点头的时候,证明风来了。 生2:风来和花儿做游戏了,花儿很高兴,不住点头。 生3:花儿点头是说明花儿被风吹动了。 板书:花儿点头---风在...
答：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。从科学的角度来看，风...
答：因为没有风。 二、利用身体、和提供材料制造风,知道空气流动形成风。 1.探索用身体制造风让小旗动起来的方法。 请幼儿想办法在不碰到旗子的前提下用身体让小旗子动起来。 那请小朋友找个喜欢的小旗,玩一玩你们的身体制造出风让小旗动起来的游戏。加音乐孩子们,刚才你们让小旗飘起来了吗,请小朋友上来试一试。
网友评论：
谯穆18364966967：
当什么来的时候我们知道风来了 -
56283酆堵
： 当稀饭来了我就知道风动了 风卷残云
谯穆18364966967：
什么时候你知道风来了,2年级语文练习册题目 -
56283酆堵
： 微风拂过脸庞时你知道风来了
谯穆18364966967：
渔民可以通过什么判断有大风暴来临 -
56283酆堵
： “0级静风烟直上,一级烟动示风向,二级篷布响,三级红旗扬,四级纸屑飘荡,五级水面起波浪,六级桅顶呼呼响,七级迎风步行晃(此时船要进岙,即返航回家),八级枝断变形状,九级烈风掀屋梁,十级树倒根向上,十一、十二级百步之...
谯穆18364966967：
鬼神存在吗 -
56283酆堵
： 您好,对您的问题作个简单的解答,限于水平,可能不能使你满意,见谅.请先自问,何为“存在”?看得见,摸得着就是存在吗?看不见,摸不着就不存在吗?庄子在《齐物论》的开篇就写了一篇关于“风”的文章.风,我们看不见,摸不着...
谯穆18364966967：
河水起波纹的时候我们知道风来游戏拉 -
56283酆堵
： 叶圣陶的诗:《风》 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
谯穆18364966967：
树因风而动,风因树而不止,是风在动还是树在动?告诉我答案还要告诉我原因
56283酆堵
： 风在动,树也在动,因为它们是彼此的参照物,没有风的吹就没有树的动,没有树的动就不知道风在吹.风停了树自然就静了,树静了风自然就停了.其实,这些都是人心里的想法,所以是,心在动
谯穆18364966967：
怎样制造风幼儿园科学教案设计思路 -
56283酆堵
： 活动由来及设计思路: 春天是个多风的季节,孩子们对\＂风\＂这种自然现象非常感兴趣, 所以我们在室外组织了活动\＂好玩的风\＂.小朋友说,\＂我们把风搬到室 内,我们自己制作风\＂.于是我与幼儿共同想办法,用什么方法可以制作...
谯穆18364966967：
但是当河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了.这句话的意思 -
56283酆堵
： 因为波纹会照着风吹的哪个方向散去,自然知道那里吹的风. 如果说是叶圣陶的诗的话,应该是用来描写以静化动的感觉吧
谯穆18364966967：
风从哪里来?
56283酆堵
： 形成风的直接原因,是气压在水平方向分布的不均匀.风受大气环流、地形、水域等不同因素的综合影响,表现形式多种多样,如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等.简单地说,风是空气分子的运动.要理解风的成因,先要弄清两个关键...
谯穆18364966967：
你怎么知道风来了呢 -
56283酆堵
： 气流的涌动,发肤的感受,周围参照物的变化,如旗飘,树摇.
