仿写爬山虎的脚小练笔

  • 怎样仿写少年闰土的第一自然段?
    答:1、仿写少年闰土的第一自然段小练笔。2、仿写少年闰土的第一自然段300字。3、仿写少年闰土的第一自然段200字。4、仿写少年闰土的第一自然段100字。1.萧瑟的秋风中飘着一片片金黄的落叶,旁边是老旧的屋瓦,都爬着如花似火的火红的爬山虎。2.中间有一个花甲老人,鹤发童颜,双手握拳,含胸拔背,...
  • 四年级上册作文
    答:星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。一只大家燕倒在了血泊中,它看起来像是一位母亲,身旁的小家燕是它的孩子。小家燕见自己的母亲成这样,十分惊讶。它先向前走一步...
  • 《爬山虎的脚》教学反思精选
    答:2. **多媒体与情境**:运用多媒体手段创设情境,如展示爬山虎的图片,有助于学生理解难点。通过小练笔,将观察和写作知识结合,实现了知识的迁移,教学效果显著。3. **激发兴趣与主体地位**:通过谈话和课题质疑,培养学生的自主学习意识,让他们在互动中探究。学生选择自己喜欢的学习方式,体现了“以人...
  • 《爬山虎的脚》教学建议
    答:如果时间允许,还可以进行小练笔,如,用第一人称写写“爬山虎脚的自述”,或是自己观察一种植物后写一写。8、课后可以布置学生开展一些实践活动,如,观察自己感兴趣的动物或植物,并做记录;或是做个小实验,连续观察实验中的变化。在开展活动之前,要认真读读“阅读链接”的内容,使学生体会到观察...
  • 爬山虎的脚教学反思精篇
    答:读过几遍课文,我发现课文写爬山虎的叶子和爬山虎的“脚”那两自然段写得特别具体详细,可以作为孩子们仿写的范文。于是我决定重点带着孩子们研读作者写爬山虎的叶和“脚”的片段,领悟作者的写作方法,然后指导孩子们仿照原文进行小练笔的`训练。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的...
  • 巧用当堂检测,助推思维课堂
    答:      1.画一画。在学习《爬山虎的脚》时,让学生根据课文描述画出爬山虎的脚,从而检测学生读文情况。      2.演一演。在学习课文《小木偶奇遇记》,让学生根据文章进行表演。通过表演检测学生对故事角色的认知,明确生活中只有笑是不够的。  &#...
  • 人教版四年级语文上册的考点是什么?
    答:如:1)教材中的小练笔:《去年的树》“对鸟儿说的话”《颐和园》的小练笔;《搭石》“平凡事物中的美”;《呼风唤雨的世纪》“记录整理长辈对科技发展变化的认识”;《小木偶的故事》的续写。 2)将读课文的感受、受到的启示转变为书面的表达,会使学生的认识得到深化。教学中,我们可以利用教材设计,如:《跨越海峡的...
  • 爬山虎的脚是不是说明文,按什么顺序写的
    答:《爬山虎的脚》是一篇说明文,说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序,介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的,启发人们留心和细致地观察周围的事物。主要内容:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎嫩叶子不大引人注意,引人注意的是长大了...
  • 四年级语文上册25课综合性学习
    答:(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 (2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课...

  • 网友评论:

    宓满15921798530: 仿写小学四年级上册《爬山虎的脚》仿写第二自然段 -
    56829毛殷 :[答案] 绣球花刚发出来的花蕊是浅褐的,不几天花朵长大,就变成奶油白的.绣球花的花蕊,不大引人注意,引人注意的是长大了的花朵.那些花朵白得那么纯净,看着非常宁静.花面向四周绽开,在枝头摇曳得那么秀美,没有含羞躲起来的,也都像小星星一...

    宓满15921798530: 仿写《爬山虎的脚》写爬山虎的脚 -
    56829毛殷 :[答案] 爬山虎喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳.爬山虎生性随和,适应性强,在一般土壤中都能生长.爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大.一根茎粗2厘米...

    宓满15921798530: “爬山虎的脚”写出比喻句,再仿写一个比喻 -
    56829毛殷 : 1、爬虎的脚像蛟龙的爪子.2、爬山虎的脚像铁丝一样牢固. 3、爬山虎的脚像老鹰的爪子一样锋利. 4、爬山虎的脚像壁虎一样抓在墙上. 5、圆圆的月亮像圆盘似的挂在空中.比喻句:就是 打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分: 本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和 喻体(打比方的事物).它的作用是(1) 比喻说理浅显易懂,使人容易接受.(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白.(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.(4)起到修饰文章的作用.(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.

    宓满15921798530: 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子.仿写比喻句怎么写 -
    56829毛殷 :[答案] 太阳向个大火球

    宓满15921798530: 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子 仿写比喻句 -
    56829毛殷 :[答案] 环颈雉的尾就像鸾凤的翎毛

    宓满15921798530: 仿照第6(爬山虎的脚)、7课(蟋蟀的住宅)的方法写一种植物300字 -
    56829毛殷 :[答案] 牵牛花是一种在五月的时候播种,到七月会开美丽花朵的植物.过了十一月留下种子后就会枯死.一般说来,牵牛花在早晨开美丽的花,到中午之前花朵就会枯萎.她是旋花科植物,旋花科植物有着长长的叶柄,单叶互生.她的茎会缠绕或匍伏生长,也就...

    宓满15921798530: 仿写句子不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一副神奇美丽的画卷.例:爬山虎的脚紧贴在墙上,犹如 -
    56829毛殷 :[答案] 爬山虎的脚紧贴在墙上,犹如登山运动员的冰镐深嵌在山壁

    宓满15921798530: 仿照爬山虎的脚怎样爬的写法,写一个小动物 -
    56829毛殷 :[答案] 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.

    宓满15921798530: 用第一人称写写爬山虎的脚. -
    56829毛殷 : 第一人称简单来说就是把“爬山虎”改成“我”来写:我的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是我的脚. 我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.我就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子. 我的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下我的一根茎.

    宓满15921798530: 仿照巜爬山虎的脚》,观察一种植物 写一篇作文 写出它的特点600字. 怎么写? -
    56829毛殷 : 爬山虎好像把整个世界都“包围”,生活中处处都有,到处都是.学校操场北边的墙满是爬山虎,靠我家铁路上全都有,我家院子也有,它沿着小院高低不平的墙顺着爬去,还没几个月,就全把墙爬遍了,“占领”了小院.爬山虎的叶子刚长出...

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