假如我是爬山虎的脚小练笔
答：如果时间允许,还可以进行小练笔,如,用第一人称写写“爬山虎脚的自述”,或是自己观察一种植物后写一写。8.课后可以布置学生开展一些实践活动,如,观察自己感兴趣的动物或植物,并做记录;或是做个小实验,连续观察实验中的变化。在开展活动之前,要认真读读“阅读链接”的内容,使学生体会到观察特别是连续观察是一种好...
答：《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。主要内容：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎嫩叶子不大引人注意，引人注意的是长大了...
答：读过几遍课文，我发现课文写爬山虎的叶子和爬山虎的“脚”那两自然段写得特别具体详细，可以作为孩子们仿写的范文。于是我决定重点带着孩子们研读作者写爬山虎的叶和“脚”的片段，领悟作者的写作方法，然后指导孩子们仿照原文进行小练笔的`训练。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的...
答：(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔” 3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联络上下文理解课文的方法; 4、阅读积累: 背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 (2)选段背诵:第1课《观潮》、第13...
答：(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 (2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课...
答：写身边的景物;观察日记;写童话;写自己喜欢的小动物;写导游词;看图写作;写回信;想象文。 建议:1)要坚持以课堂素描为主要的练笔手段,培养学生抓住细节进行观察和描写,这样多次练习,学生在写具体方面才会有所感悟,总结出规律。比如:观察并描写人物的一系列动作、神态的练习;在活动中人物的表现与周围人的表现(点面结合...
答：“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》(2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第...
答：爬山虎是怎样向上爬的,这是阅读本课教学的难点。 读过几遍课文,我发现课文写爬山虎的叶子和爬山虎的“脚”那两自然段写得特别具体详细,可以作为孩子们仿写的范文。于是我决定重点带着孩子们研读作者写爬山虎的叶和“脚”的片段,领悟作者的写作方法,然后指导孩子们仿照原文进行小练笔的训练。 “爬山虎刚长出来的叶子...
答：爬山虎是怎样向上爬的,这是阅读本课教学的难点。 读过几遍课文,我发现课文写爬山虎的叶子和爬山虎的“脚”那两自然段写得特别具体详细,可以作为孩子们仿写的范文。于是我决定重点带着孩子们研读作者写爬山虎的叶和“脚”的片段,领悟作者的写作方法,然后指导孩子们仿照原文进行小练笔的训练。 “爬山虎刚长出来的叶子...
网友评论：
方奔13992295295：
四年级上是我是爬上虎的脚290字 -
47962蔡聂
： 《爬山虎的脚》 叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大...
方奔13992295295：
用第一人称写写爬山虎的脚. -
47962蔡聂
： 第一人称简单来说就是把“爬山虎”改成“我”来写:我的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是我的脚. 我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.我就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子. 我的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下我的一根茎.
方奔13992295295：
大家好我是爬山虎我的脚的本领可大了后面该怎么介绍它的脚的本领呢 -
47962蔡聂
： 大家好,我是爬山虎.我的脚上长得细细的、长长的,本领可大了.它有找到支点的灵敏本领,它有不畏艰险、勇于延伸的本领.我的身体会逐渐长出许多脚,每一个脚都会努力灵敏的找到适合的支点,紧紧的缠绕住,有力地、牢固地抓住,把身体整个地拉起来.在身体稳固的情况下,不图安逸,勇敢地探索延伸,直到在更远的地方找到支点,占据更大空间.不管是砖墙、水泥墙、铁柱子、树干等等,只要是这神奇的脚能触到的地方,都能像手臂一样牢牢的缠住、握住,一步一步的爬上去、爬过去、跳过去.到秋天的时候,长大的我就能在高楼、高桥、高坡、高树上展现出一片绿色.
方奔13992295295：
我是爬山虎的脚作文不少于150字 -
47962蔡聂
： 我今天在我家楼顶上看见了丝瓜,丝瓜的根长在护栏边的土堆里,茎却爬在护栏上.丝瓜的叶子呈“山”字形,叶面十分粗糙,有些地方的叶子重叠在一起,不留一点空隙;有些地方的叶子却又稀稀疏疏的,丝瓜藤是五棱形的,没有一点毛,藤...
方奔13992295295：
以爬山虎的口气介绍自己脚的本领是什么? -
47962蔡聂
： 写作思路:首先要了解爬山虎的脚是怎么样的,有什么样的作用,以及有什么样的本领,然后将自己化作“爬山虎”,来详细的介绍一下自己脚的本事.正文:我刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.我的嫩叶不大引人...
方奔13992295295：
用第一人称仿写爬山的脚该怎么写 -
47962蔡聂
： 我叫爬山虎,是有脚的.我的脚长在茎上.你看我的茎上长叶柄地方,我的反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是我------爬山虎的脚.
方奔13992295295：
假如我是爬山虎作文300字以上 -
47962蔡聂
： 假如我是爬山虎我喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳.我生性随和,适应性强,在一般土壤中都能生长.我占地少、生长快,绿化覆盖面积大.一根茎粗2厘...
方奔13992295295：
爬山虎的自述作文八百字 -
47962蔡聂
： 哈哈,知道爬山虎吗?从墙上爬上去,在房顶上占了一大-片地方的小的绿“精灵”哦!我就是小精灵的得力助手-脚! 我的模样?好,我很苗条,像蜗牛大哥的触角,人家喜欢穿嫩红的衣服,什么?我在哪?你在爬山虎上找不到我?好吧,本...
方奔13992295295：
仿照巜爬山虎的脚》,观察一种植物 写一篇作文 写出它的特点600字. 怎么写? -
47962蔡聂
： 爬山虎好像把整个世界都“包围”,生活中处处都有,到处都是.学校操场北边的墙满是爬山虎,靠我家铁路上全都有,我家院子也有,它沿着小院高低不平的墙顺着爬去,还没几个月,就全把墙爬遍了,“占领”了小院.爬山虎的叶子刚长出...
方奔13992295295：
爬山虎的脚究竟怎样爬墙 -
47962蔡聂
： 起初我在备课时也有些发蒙,仅仅看这些文字描述,实在想像不出爬山虎的脚究竟是怎样爬墙的,因为爬山虎毕竟不是动物,而从“……爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”感觉它就像动物一样迈着步子往上爬.总觉不妥.于是就仔细琢磨本段...
