仿写竹节人写一件玩具
答：写作思路：通过一种自己小时候最喜欢的玩具，写出自己与这个玩具的快乐时光，表达出这个玩具对自己的意义。正文：我有一个最好的玩具朋友叫“大黄蜂”。它可不是天上飞的“大黄蜂”，它是玩具“大黄蜂”。它全身黄黄的，像穿了一身“黄金铠甲”，穿起这身铠甲威风十足，简直太讨人喜欢啦。它的头上戴...
答：看着快要完成的竹节人，我自豪极了。接下来，帮武器、拉紧绳子。一个一个工序下来，我竟有些沉迷其中。画上可爱的“眯眯眼”和“小月牙”，再添上一道“溪流”，整个竹节人就制作完成啦！我开心极了，手捧着竹节人，自豪感油然而生。照着书上尝试新玩具：啊！可比玩电子游戏好玩多了。
答：《竹节人》在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的...
答：能。“他坐在陈旧的竹椅上，专注地盯着手中的竹节人。每一道刻痕和接缝都成为他指尖跳跃古老旋律般的感觉。阳光斜照进角落，给竹节人镀上金色光晕。孩子脸上洋溢纯真喜悦，眼中闪耀无尽好奇心。嘴角微微上扬似与玩具分享快乐、倾听未知故事。”
答：竹节人正面描写的句子如下：1、有一种各色刻花竹节人，我们大抵在地上拖动竹棍或纸棍，称为“龙”。2、有一种较贵重的，是一个木头的关公或张飞，这些大而且硬，与一个极便宜的竹节人混成一类。3、竹节人这种玩具简单却耐玩，有趣还易学，给人们带来了无尽的乐趣与成就感。内容：回忆了作者童年时代，...
答：怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的制作竹节人六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 制作竹节人六年级作文1 在我刚升入六年级的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。 到家后的第一件事当然就...
答：分别当四肢。用一个纳鞋底的线穿在一起，就完成了。锯时要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。我累的满头大汗，才弄成，我就和张熙晨一起打斗竹节人，嘿嘿，我一刀把张熙晨的竹节人脑袋砍飞了，我大喊一声，我胜利了!我感觉自己制作的玩具，比玩手机游戏还好玩，我已经迷上了斗竹节人。
答：《竹节人》是一篇散文，共29个自然段，以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人”的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓...
答：3、找一根绳子，先把竹节人左半边穿起来。4、然后再找另外一根绳子穿起右半边。5、将竹节人的左右手的绳子都打一个活结。6、然后把用冰棍制作的剑栓在上面，如下图。7、最后再用胶枪把瓶盖粘在吸管上作为帽子，然后就完成啦！竹节人是一种木偶玩具，包括躯干竹节、左臂竹节、右臂竹节、左腿竹节、右腿...
答：我读了竹节人这篇课文后发现竹节人应该很好玩，我到了家就开始制作。制作的第一步用没有用的毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹简人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供双手臂用在锯成八截短的分别做双手双足，用一根扎鞋底止把它们穿在一起就完成了，狙的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功...
网友评论：
宋婷17519245530：
竹节人工具 -
4567澹录
： 工具/原料竹节钩针方法/步骤1 把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,威风凛凛,叉腿张胳膊,跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙子差不多2 将那鞋线一松一紧,那竹节人...
宋婷17519245530：
竹节人给作者带来了无线乐趣,哪种玩具给你带来了什么乐趣,你是怎么玩的,说一 -
4567澹录
： 我小时候最喜欢百做的玩具是火箭. 做火箭的材料很简单:卡纸、剪刀、粘胶和画笔就可以了.首先,用卡纸做好一个大的圆柱形,再做个火箭度头,用粘胶固定好.然后,用卡纸卷成四个小的圆柱形,用粘胶固定在大的圆柱形下部.最后,在火箭上画上国旗、小人……并写上“神舟七号”四个大字.这样小火箭就基本做好了.看着自己动手做成的玩具版,心里总是美滋滋的.小火箭似乎也总能看出我的心思,仿佛在对我说:“小同学,要努力学习哦,等你掌握了真正的本领,才能去探寻宇宙的神秘.”每做完一艘火箭,我都会更努权力地学习,因为我要实现自己的梦想.
宋婷17519245530：
《竹节人》是从 - ----和-----这两个方面来写传统玩具竹节人的. -
4567澹录
： 《竹节人》是从做竹节人和斗竹节人这两个方面来写传统玩具竹节人的. 这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
宋婷17519245530：
课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? -
4567澹录
： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
宋婷17519245530：
竹节人续写400字? -
4567澹录
： 续写示例:老师发现我在看他,有点尴尬,不过很快他就恢复了正色,道:“我承认竹节人很有趣,但是希望你们还是要以为主,不要再上课玩竹节人.”说完把没收竹节人还给了我们.我们都很开心能拿回自己玩具,但也听取老师的话,从此不再课堂上玩竹节人了.
宋婷17519245530：
写竹节人打架的场景 -
4567澹录
： 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛, 给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场.还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲. 一有机会,便得意扬扬招呼大伙儿来观摩.谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利.其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事.黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
宋婷17519245530：
怎样制作竹节人 -
4567澹录
： 部编版语文六年级上册第九课有篇课文叫《竹节人》,作者是范锡林.这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋. 课文设置有三个目标: 一...
宋婷17519245530：
自制一件玩具的过程(50字左右) -
4567澹录
： 和我一起长大的玩具:风筝. 今天我制作了一件玩具:风筝.首先我准备好材料:纸、竹篾、胶水等.然后用竹篾搭建成一个风筝的骨架轮廓.搭风筝骨架的时候我仔细用心,骨架搭好之后,我拿出纸张,用胶水把纸张贴到刚才制作好的风筝骨...
宋婷17519245530：
课后围绕竹节人写了哪些有趣的事 -
4567澹录
： 《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
宋婷17519245530：
竹节人采用阅读的方法是什么 -
4567澹录
： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
