仿写竹节人纸青蛙
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写竹节人打架的场景 -
42298伏肤
: 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛, 给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场.还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲. 一有机会,便得意扬扬招呼大伙儿来观摩.谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利.其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事.黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
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竹节人续写400字? -
42298伏肤
: 续写示例:老师发现我在看他,有点尴尬,不过很快他就恢复了正色,道:“我承认竹节人很有趣,但是希望你们还是要以为主,不要再上课玩竹节人.”说完把没收竹节人还给了我们.我们都很开心能拿回自己玩具,但也听取老师的话,从此不再课堂上玩竹节人了.
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竹节人像一个壮士改成拟人句 -
42298伏肤
: 改为拟人句示例如下: 1、竹节人壮士挥舞着自己强壮的胳膊. 2、那立在裂缝上的竹节人就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛.
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竹节人的玩法300字 -
42298伏肤
: 竹节人zhidao的玩法: 把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来. 按照课文内容是这么写的: 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊...
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从竹节人一文中选出五个四字 词语造一段话. -
42298伏肤
: 选择:威风凛凛、得意扬扬、叱咤风云、弄巧成拙、呆头呆脑. 一段话:他装出一副威风凛凛、得意洋洋的样子,想让别人认为他可以叱咤风云,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆头呆脑的样子逗笑了. 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老...
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我们还会怎样装扮竹节人给它们起一个怎样威风响亮的名字发挥想象写一写? -
42298伏肤
: 我会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客关公”. 本文是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
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一遍又一遍走同样的路,四字词语 -
42298伏肤
: 一遍又一遍走同样的路,四字词语 重蹈覆辙
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- ------是一剂良药作文,请发过来一个范文.(初中要求) -
42298伏肤
: 中考满分作文 沟通是一剂良药心灵之门,会因一句不经意的话就紧闭;会因一件不经意的事就破碎.理解是一剂良药,能轻叩心灵,沟通是一剂良药,能愈合友谊.和你一起的那几年,是我一生中最幸福的时光.我们同龄,你却像姐姐,处处...
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《纸青蛙》好词好句
42298伏肤
: 小男孩又被妈妈骂了.因为他剪纸的时候,把碎纸弄了一地. 小男孩知道妈妈工作压力大,所以心情不好才骂他.小男孩不怪妈妈,他哭是因为他很想爸爸.可是妈妈说爸爸在海上工作,很难回来. 小男孩擦掉眼泪,回到自己的房间,从枕头...
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竹节人段意,主要内容,中心 -
42298伏肤
: 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.