仿写课文《谁和谁好》
答：谁和谁好的仿写句子为：1、谁和谁好、鸟儿和大树好，大树张开手臂，鸟儿欢呼雀跃。2、谁和谁好、青蛙和荷叶好，荷叶圆圆像张床，青蛙安心的观望。3、谁和谁好、谷穗和稻田好，稻田敞开怀抱，谷穗低头欢笑。4、谁和谁好、湖水与雪花好，雪花飘飘下落，湖水凝结成冰。5、谁和谁好、小草和泥土好。
答：谁和谁好？雨露和禾苗好，雨露轻轻洒，禾苗喝得饱。谁和谁好？月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。谁和谁好？我和老师好，老师辛勤教，我们品优学习好。
答：一年级谁和谁好仿写如下：谁和谁好?我和老师好，老师辛勤教，我们品优学习好。谁和谁好,月亮和星星好。星星眨眨眼,月亮眯眯笑。谁和谁好,数学和语文好。数学要学好,语文打基础。谁和谁好,蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞，花儿笑哈哈。谁和谁好?月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。谁和谁好,我和...
答：一年级仿写谁和谁好如下：1、谁和谁好，黑板和板擦好。黑板要干净，板擦来帮忙。2、谁和谁好，我和书包好。我们唱着歌，一起去学校。3、谁和谁好，数学和语文好。数学要学好，语文打基础。4、谁和谁好，月亮和星星好。星星眨眨眼，月亮眯眯笑。5、谁和谁好，蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞， 花儿...
答：谁和谁好？太阳和向日葵好。不管太阳走到哪里，向日葵都对他眯眯笑。谁和谁好？青蛙和庄稼好。庄稼地里来了几个“坏蛋”，青蛙上去就把他们干掉。谁和谁好？花儿和蜜蜂好。蜜蜂帮花儿传播花粉，花儿给他一个甜蜜的拥抱。
答：月光和星星好，它们在黑夜的苍穹中互诉衷肠。月亮依赖星星的陪伴，星星也喜欢月光的温柔。每当夜幕降临，它们便相约在天际，共同编织一幅美丽的夜空画卷。月光星星，好一对忠实的伙伴，给人们带来无尽的遐想和浪漫。溪水和河流好，它们在大地的怀抱中相互滋养。溪水欢快地流淌，河流宽广深邃，它们彼此需要，...
答：月亮一出来星星满天照。1、谁和谁好，彩虹和雨好。雨过天晴后，彩虹搭天桥。2、谁和谁好，数学和语文好。数学要学好，语文打基础。3、谁和谁好，蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞，花儿笑哈哈。4、谁和谁好，黑板和板擦好。黑板要干净，板擦来帮忙。5、谁和谁好，我和书包好。我们唱着歌，一起去学校...
答：仿写：谁和谁好？书和书包好，书往哪里放，书包敞开怀。谁和谁好？手和肥皂好，小手变脏了，肥皂来清洁。谁和谁好？人和口罩好，病毒来偷袭，口罩把它挡。出自儿歌仿写《谁和谁好》，原文：谁和谁好？铅笔和橡皮好，铅笔犯错误，橡皮纠正它。儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有...
答：所写为一年级课文仿写。描写了植物离不开土壤的滋养，土壤也不能少植物的生机。仿写课文：谁和谁好？植物和土好，土给植物营养，植物为土遮阳。
答：这个是一年级课文的仿写。水是用杯子来装的，没有水杯子也失去了它存在的意义。课文仿写：谁和谁好？水和杯子好，水住杯子里，杯子洗个澡。
网友评论：
人旺18621509791：
仿写《谁和谁好》 作文 -
50977叔卓
：[答案] 谁和谁好?太阳和向日葵好.不管太阳走到哪里,向日葵都对他眯眯笑.谁和谁好?青蛙和庄稼好.庄稼地里来了几个“坏蛋”,青蛙上去就把他们干掉.谁和谁好?花儿和蜜蜂好.蜜蜂帮花儿传播花粉,花儿给他一个甜蜜的拥抱.
人旺18621509791：
仿写日记《谁和谁好》怎么写 -
50977叔卓
：[答案] 谁和谁好? 雨露和禾苗好, 雨露轻轻洒, 禾苗喝得饱. 谁和谁好? 月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑. 谁和谁好? 我和老师好, 老师辛勤教, 我们品优学习好.
人旺18621509791：
谁和谁好(改写) 作文 -
50977叔卓
： 谁 和 谁 好(改写)谁和谁好? 书和书架好, 书在书架里, 整齐又干净. 谁和谁好? 脚和鞋好, 小脚穿进鞋, 走路蹦蹦跳. 谁和谁好? 啄木鸟和树好, 树儿生病了, 啄木鸟来帮忙. 谁和谁好? 我们和老师好, 老师讲知识, 我们心里记得牢.
人旺18621509791：
谁和谁好 作文 -
50977叔卓
： 五莲县实验小学 二年级十班 王洋今天晚上,谁和谁好作文200字.我和妈妈去公园玩,我突然想起昨天学的儿歌《谁和谁好》,小学一年级作文《谁和谁好作文200字》.于是,我就说:“谁和谁好?我和妈妈好,妈妈走到哪里,我就跟到哪里.”回家的路上,我看见了自己的影子,我就说:“谁和谁好?我和影子好,我走到哪里,影子就跟到哪里.”我的话音刚落,妈妈哈哈大笑.回到家,我又跟爸爸下棋.我想起:“谁和谁好?棋子和棋盘好,棋盘是战场,棋子是将军.”爸爸夸我真会想,我高兴地笑了.
人旺18621509791：
小学语文题,谁和谁好 -
50977叔卓
： 谁和谁好?鱼和水好,它们脸贴脸,不打也不骂. 谁和谁好?茶和水好,它们身依身,不吵也不嚷. 谁和谁好?风和帆好,它们面对面,不斗也不叫. 写了半天,给点FASE
人旺18621509791：
中班语言儿歌:谁和谁好 -
50977叔卓
： 活动目标: 1、理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,初步学习儿歌.2、初步尝试用动作表现儿歌内容.3、养成良好的倾听习惯,感受儿歌优美的意境.活动准备:背景图,小图片(白云,蜜蜂,小朋友),录音(播放).活动过程:一、 谈话...
人旺18621509791：
10分! 仿写课文 牛和鹅 ,用谁和谁,用一段就可以啊,快点可以吗,我1点10分就用去学校. -
50977叔卓
： 今天我们学了《牛和鹅》一课,讲由于一句话,大家都怕鹅而不怕牛,有一次,作者被 鹅追赶,后来得到金奎叔的帮助,获救了.从此以后,他不仅不怕鹅了,也不欺负牛了. 我的理解是:我们不必太在意别人的看法,走子的路,让别人说去...
人旺18621509791：
如何仿写文章 -
50977叔卓
： 一、 片段仿写 优美的片段,有特色的片段,都是我们模仿的对象.我们学习《桂林山水》这篇文章,里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美,在带领大家有感情地朗读过后,我问大家,你能模仿她的样子写一段话吗?同学们露出为难的神情...
人旺18621509791：
仿写六年级17课课文写作文《我的好朋友》 -
50977叔卓
： 也许是我老亲热地叫他“杨葱头”的缘故吧!我从上学期开学到现在和他一直就是形影不离的好朋友.杨宇晨比我瘦,比我矮,但在班里他是最搞笑的,脸上的几个小雀斑,更给他增添了几分可爱,小小的眼睛,一笑起来只剩下一条线了.他还...
人旺18621509791：
仿写五年级下册课文《信任》的作文,不少于500字 -
50977叔卓
： 他给我的是一个满意的持久的微笑,我感受到了人与人之间信任和被信任的喜悦.不拿吧,心里一个念头闪过我并不算是一个真正诚实的小孩!”我们走在小巷子里,我高兴不已!这钱是属于我的.拿了吧.此时我头上的一只精灵已经插起白旗...
