传统教学中教师角色
答：（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师)教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他...
答：“学高为师，身正为范。”教师的言行是学生学习和模范的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。4、管理者的角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制，检查和评价。5、朋友的...
答：在传统教学中，教师的角色就是直接传授知识。在课堂上，老师不管学生是否能够接受，他都要把本节课所要讲授的内容硬生生的塞给学生。老师把学生当做接受知识的容器，老师把所有知识一股脑放进这个容器里，至于学生是否能够理解，那就不是老师的事，而是学生的事，在传统教学下，教师是课堂的主导者，他主宰...
答：如下：一、教书育人的角色：①人类知识的传授者；②言传身教的教育者。二、行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。三、心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生工作者。四、自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。角色性质 教师的角色不只是向学生传授某...
答：（5）教育科研人员：由于教师的工作具有复杂多样并富有变化的特点，教师在实际工作中会遇到一些依靠现有理论和教师自身经验解决不了的问题，这就要求教师能够开展教育科研活动，成为科研型的教师。要充当好教育科研人员的角色，首先要求教师具有探讨问题的意识，注意收集资料，勤于动脑思考和反思，不满足于工作中...
答：扮演的角色主要有：1、学习者。在信息化社会，学生接触的知识越来越广，这就需要教师终身学习，不断更新自己的知识结构，使自己的教学建立在更宽广的知识背景上，能为学生提供更多的新讯息，以适应学生的个性发展。2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理，以符合学生学习规律...
答：【答案要点】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：1．传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。2．授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会...
答：教师是一种非常重要的职业，可以从教育引导者、知识传递者、学生发展的促进者、课堂管理者、学习伙伴和指导者、角色模范等方面增加对教师角色的认识。1、教育引导者：教师是学生学习道路上的引导者，他们负责传授知识、技能和价值观，引导学生积极参与学习、培养好奇心和探索精神。2、知识传递者：教师是知识...
答：4、先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分...
答：1、教师将由知识的传授者变为学生学习的促进者 教师即促进者，是指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐健康发展。2、教师将由学生学习的指导者变为学生学习的引导者 在传统的教学中，教师总是认为学生学习成绩的提高，主要是教师教得如何。而...
网友评论：
黄阎15710754798：
在课堂教学中教师应该扮演什么角色? -
60242沃软
： 课堂教学中,教师扮演的角色是多样的. 在新课改之前,教师在课堂教学中,一直扮演“知识传授者”的角色.教师在主观上重视教学结果,在教学方法上重视讲授法、谈话法,师生交流的方式是单向的,缺乏师生互动的交流过程.按新课程标...
黄阎15710754798：
关于教师的雅与俗 -
60242沃软
： 传统教学中,教师处于至高无上的权威地位.学生无条件地接受教师的一切灌输.师生之间显然是不平等的.加之激烈的升学竞争,更导致师生矛盾加剧,造成了学生严重的逆反心理,甚至形成情感对立.这种状态下的教学,势必事倍功半....
黄阎15710754798：
西方的传统教师角色定位有哪些 -
60242沃软
： 在西方,常把教师比做演员,他们认为好老师就是出色的演员.笔者在英国学习期间,观摩了一些随堂课,所见的教师教学都像演员表演一样,学生和教师的自由度很大.他们的教学理念是必须先把学生吸引住了,使学生有了学习兴趣,教与学...
黄阎15710754798：
高效课堂教学模式中如何发挥教师的主导作用 -
60242沃软
： 传统的课堂里存在着教师角色错位、位次错位、目标错位等诸多问题.我们要把课堂还给学生,让他们成为课堂的主人、教学的主体、学习的主角,但教学的主导作用不能弱化、虚化.在高效课堂上,要充分发挥教师的主导作用,教师放手而不...
黄阎15710754798：
新课程教学活动中,教师的“角色”是什么? -
60242沃软
：[答案] 新课程的数学教学活动中,教师的“角色”是什么?传统的教学教师的主要任务是传授知识,要求教师讲得清楚,或者教师一环套一环的提问,乒乓球单打式的你来我往,牵着学生一步一步走,最后说出教师要求的结论.这样培养的学生,必然是循规...
黄阎15710754798：
——关于教师的角色地位、作用及师生关系的讨论 -
60242沃软
： 1、 在新一轮课改的教学实践中,在转变师生关系的过程中,要真正做到以学生为主体,教师在教学中的作用首先体现在有效地引导学生参与课堂教学,积极实行启发式和讨论式教学,要加强课堂教学中师生间的合作与交流,教师要为每个学生...
黄阎15710754798：
新课程背景下教师的角色与行为与传统教师相比发生了哪些变化?谈谈你对这些变化的 -
60242沃软
： 一:教师在教学过程中实现的转变:1:把学习的主动权交给学生,强调以学生的为中心.一改传统的学生围绕老师转的课堂氛围,变为学生与学生的互动,学生与老师的互动,有利于发觉学生本身的学习主动性和学习兴趣.2:教学由重结果向...
黄阎15710754798：
小学数学教学中如何转换教师角色 -
60242沃软
： 一、教师既是知识的传授者,更是学生自主学习的引导者 在传统的数学教学中,教师是知识的传授者.由于教学活动发生在课堂内,由作为知识的拥有者的教师向作为知识的需求者的学生传授的活动,教师就必然承担着把知识经验通过传授的方...
