伤心极了什么地跑回家

  • 小明伤心极了,()地走回家?
    答:小明伤心极了,满怀失落的走回家。前面一句的伤心应该和后面的词语相互对应,所以要说意思相近的词语。
  • 弟弟伤心级了,怎么样地跑出了大门?
    答:弟弟伤心极了,一边哭一边叫的跑出了大门。或者也可以说弟弟伤心极了,捂着脸跑出了大门。还可以说弟弟伤心极了。不顾一切的跑出了大门。
  • 小狗伤心极了可怜巴巴地跑回窝里修改病句。
    答:小狗伤心极了,可怜巴巴地跑进了窝里。这里通过拟人的修辞手法,把小狗的心情表达了出来。拟人,把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。拟人化童话中的人格化的...
  • 王芳芳什么极了,什么地跑出了家门?
    答:王芳芳高兴极了,欢快的跑出家门
  • 小明伤心极了怎么样地跑进教室?
    答:3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、...
  • 用伤心写一句话要用动作描述?
    答:1、她很伤心,嘴唇有点颤抖,想说什么,可又咽了下去。2、他听了这个消息他很伤心,闭上了眼睛,摇了摇头,踱着沉沉的步子走了。3、她呆呆地坐在门槛上,双手抱着蜷曲的双腿,眉宁间凝固着伤心和思念,她抿了下嘴,再也才控制不住自己,捂着脸哭了起来。4、 他的眼睛半眯着,双手紧紧抓住了...
  • 小朋友们什么极了什么地在草地上跑着?
    答:你好!下面写法供你参考:小朋友们(开心)极了(蹦蹦跳跳)地在草地上跑着。小朋友们(高兴)极了(开开心心)地在草地上跑着。小朋友们(伤心)极了(跌跌撞撞)地在草地上跑着。小朋友们(害怕)极了(惊慌失措)地在草地上跑着。
  • 用什么什么极了什么什么跑进了什么造句?
    答:3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。补写句子的技巧:1、补写句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,...
  • 小马什么极了,什么地跑回家
    答:吃惊,飞快。小马过河是小学二年级语文课本中的一个寓言故事,告诉我们只有亲自尝试过,才知道什么东西好不好,原文是小马吃惊极了,飞快地跑回家,难为情地告诉妈妈:“一条河挡住了去路,自己过不去。”妈妈让小马动动脑筋。
  • 我(慌慌张张)地跑回家了。
    答:该题答案是要下雨了我(害怕)极了,(慌慌张张)跑回家了。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是...

  • 网友评论:

    廖郊17780317414: 5年级上册伊索寓言读后感 -
    233艾柿 : 读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前. ??《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训. ?...

    廖郊17780317414: 小学四年级童话故事作文400字 -
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    廖郊17780317414: 藏在水中的爱答案 -
    233艾柿 : 父亲为什么买鱼给儿子钓? 答:父亲不想“我”受嘲笑,不希望我对喜欢做的事失去信心,希望我从钓鱼中得到锻炼和快乐. 晚上我回到家满脸的不高兴一句在文中有什么作用 答:有过渡句,总结文,引出下文,引出本文的主要故事的作用. ...

    廖郊17780317414: 忘不了你的 - - - 作文,450字 -
    233艾柿 : 忘不了你的帮助 在烈日炎炎的夏天里,一场倾盆大雨能给人们带来无比的清凉.而三年前的那一场倾盆大雨,对我来说却又特殊的意义.那时,我刚刚上三年级.上下学都是自己回家.有一次放学的时候,天空板着阴沉沉的面孔,似乎把阳光...

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    233艾柿 : “叮——”中午放学了,我飞快地跑回家,因为今天是我的生日. “叮咚”,我按了一下门铃.咦,怎么没人开门呀?我接着又按了几下,门还是没开,还好,今天早上妈妈给了我家里的钥匙,否则,我就会被拒之门外了.打开门后,屋里安...

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