伯牙绝弦课堂实录窦桂梅
答：比如《伯牙绝弦》一文的教学，抓住“善鼓琴”、“善听”、两个“善哉”中的四个“善”字，一个“念”字，一个“乃”字，总结归纳出一些语言特色：文言文中的单音节词可以相当于白话文中的双音节词；文言文中一个字所表示的意思可能只是现在词典众多解释条的一项，即字义缩小了；同一个字在同一篇...
网友评论：
富胀15896194693：
什么样的人能成为研究型教师 -
44966谷武
： 有这么一个实例:有一位教师,她参加工作由于分配得太晚,教学一线上的岗位已经排满,只能被安排做辅助教学工作.而且在这个岗位,一干就将近5年.这期间她先后教过语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德等多门课程.虽然是...
富胀15896194693：
如何成为名师 -
44966谷武
： 作为教师,很多人都曾经想在教育事业上有所作为,想成为受人尊敬和羡慕的名师.现实中,不少人却在前进中消沉了,在成长道路上得过且过.怎样才能成为名师?我们应该向名师学习什么? 名师是个性化教师.教师成为名师,主要不是靠...
富胀15896194693：
伯牙绝弦的作者是谁
44966谷武
： 感受毁灭,珍爱拥有--【伯牙绝弦】课堂实录作者:梁幼华 故事意思 伯牙绝弦:绝,断绝.伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴.比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念. 俞伯牙擅长弹琴,钟子期有很高的音乐鉴赏能力.伯牙...
富胀15896194693：
小学语文到底该教什么?怎么教? -
44966谷武
： 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
富胀15896194693：
肖川为小学生讲《伯牙绝弦》课堂实录 -
44966谷武
： 善哉,徐徐兮若清风 善哉,皑皑兮若白雪 善哉,杨杨兮若杨柳 我们学过的,给点分吧,很不容易滴!
富胀15896194693：
我去听讲课,还得写听后感,请问咋写? -
44966谷武
： 听后感是读过一段话或一篇文章以后的感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真听,摘记要点,准备议论.2、回忆思索,确定论题.3、抓住重点,选取论据.围绕中心,回忆事例.可用名言警句,切记空泛议论.4、引用准确,转述扼要.总之,夹叙夹议,紧扣原文,联系实际.
富胀15896194693：
如何打造初中语文教学高效课堂 -
44966谷武
： 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....
富胀15896194693：
如何让语文课堂变得更精彩 -
44966谷武
： 随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标...
富胀15896194693：
“我”在文中所倡导的一种什么样的精神?说说“我”的用意何在? 问题出自窦桂梅叫你阅读第一课 -
44966谷武
： 一种积极向上的精神…希望能以乐观的态度面对生活,对生活中的困难迎难而上…
富胀15896194693：
做一棵有魔法的毛竹,读这篇短文后得到的启示 -
44966谷武
： 最近一期的《山东教育》卷首语刊登一篇文章《做一棵有魔法的毛竹》.刚看到题目时,是因“魔法”二个字吸引了我.读了第一段后知道了这种“毛竹”还真的是“有魔法”.生长在亚洲国家里的这种毛竹,在最初的五年里它是向地下生根,...
