位置上下前后优秀教案
答：1、找一找在你的身边有哪些物体是处于上下或前后关系的,请你用一句话说一说。 【篇三】小学一年级数学《上、下、前、后》教学反思 本节课要让学生体验“上、下”、“前、后”的位置关系,初步培养学生的空间观念,能确定物体“上、下”、“前、后”的位置与顺序,并能用自己的语言表达。对于“上、下”的...
答：1、摆一摆,说一说:在文具盒上放数学书,说说文具盒和数学书的上下位置关系;在数学书上放一个橡皮,说说数学书和橡皮的上下位置关系。 2、看图说一说 教师出示摆放的三个物体,让学生说说三个物体间上下相对位置关系。 三、巩固练习 引导学生完成练一练1--2题 四、动手实践、深化新知 1、引导学生看书,动物园...
答：情境2：小动物们为了答谢小朋友说出它们之间的位置关系，想邀请一些小朋友到它们家做客，想去的小朋友上来排排队。上来排队的小朋友分别说一说，我前面有几个同学，后面有几个同学?情境3：(投影演示冰箱)小朋友，你能根据冰箱里物品摆放的位置，用“上”和“下”说一句话吗?情境4：最后，小动物们还...
答：9、 黑板的上面是什么，(灯)谁来说一说它们的位置关系 想象一下，我们上面有什么?我们下面有什么?四、课堂小结 今天我们学习了上下前后?你学会了吗 《上、下、前、后》教案(二) 教学目标 1.在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2.能确定物体上下、前后的...
答：幼儿园大班认识方位教案 篇1 活动目标 1、能借助物体来辨别前后左右、上下等方位。 2、能听懂老师的语言做出相应的动作。 3、在游戏活动中可以完整的复数教师的句子,能学习完整讲述句子。 4、学习方位词:上下、左右、前后。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
答：教案1 教学目标：1、在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。经历上下、前后空间位置关系的形成过程，初步体会认识物体空间位置的方法。教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。...
答：［教学目标］1在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位 2能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置，发展初步的位置观念 3在分组学习中培养小组合作学习的意识 ［教学过程］一、谈话引入，揭示课题 1观察：小...
答：区分上下教案4 设计意图: 《指南》中数学领域认知目标3"感知形状与空间关系"明确指出:能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3—4岁,对小动物和各种玩具都非常感兴趣,抓住这一特征,我会以这些东西为教具,以一个物体作为参照物,让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。 活动...
答：教学重点通过在具体的情境中观察、思考，认识物体前后的位置与顺序。教学难点能按照前后的顺序，描述实际情境中物体间的相对位置关系。教学方法创设情境、合作学习、演示、练习教学过程教师活动一、创设情境师：森林里的小动物们正在举行运动会呢，我们一起去看看！好吗？二、新授（引导学生打开课本62页情景...
网友评论：
奚追17341547889：
小班数学活动认识上下教案怎么写 -
18943凌克
： 活动目标 1、在游戏、观察、操作中感知上下,能用简单的语言描述方位.(重点) 2、乐意参加操作活动,体验游戏的快乐. 活动准备 1、“小猫捉迷藏”教学挂图一副. 2、布置场景. 活动过程 一、利用游戏的方式导入 游戏:小猫...
奚追17341547889：
小班数学教案认识0 -
18943凌克
： 小班数学教案:认识上和下教学目标:1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置.2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以...
奚追17341547889：
数学一年级上册位置讲课什么是上下前后 -
18943凌克
： 上北下南,左西右东是没有前后的,因为前方是正方向而后方是反方向,所以……
奚追17341547889：
小学一年级数学上册 上下前后 面对面怎么说前后 -
18943凌克
： 第四单元 有趣的游戏--认识位置 认识上下、前后和左右 1. 能辨别前后、上下、左右等方位,并能用自己的语言表达. 2. 2. 学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置. 3. 夯实基础,才能有所突破…… 4. 1. 小动物去郊游. 5. (1)一共有()只小动...
奚追17341547889：
大班安全教案上下楼梯左右行说课稿 -
18943凌克
：1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法.2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯活动准备:一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 ...
奚追17341547889：
如何运用信息技术优化课堂教学设计 -
18943凌克
： 近年来,信息技术教育在广大中小学迅速发展起来,已经成为中小学一门独立的具有知识性与技能性相结合的必修基础课程,信息技术是一门理论与实践联系密切、发展迅速、实践性强、应用广泛的学科.随着教育改革逐步推进,国家教育部已...
奚追17341547889：
幼儿园小班班级工作计划
18943凌克
： 在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,... 2、知道区分上下、前后里外的位置.艺术领域:1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学...
奚追17341547889：
怎样让孩子认识上下方位?
18943凌克
： 同样,在认识上、下时,也应先让宝宝通过对实物观察,初步体会和知道上、下方位
奚追17341547889：
小学数学说课稿范文 -
18943凌克
： 小学数学优秀说课稿一、设计理念学生学习的内容要有一个“经历、体验、探索、猜想、证明”的过程 知识技能目标 了解 (认识) 能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征,从具体情境中辨认出来...
奚追17341547889：
幼儿园优秀大班教案案例 -
18943凌克
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学:能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学:能干的小兔教学目标:1、学习按照一定的规律进行排序;2、逐步形成简单的推理能力和判...
