体育的三要素
答：需要把握好三要素：第一、教学目标合理。目标的制定符合学生的生理、心理特点和学力基础。教学目标的设计可以反映出教学者的教育理念和行为追求。如果觉得体育课教学目标设计是站在“教师本位”的立场上，选用描述内部心理的词语来陈述，只说清了“教师做什么”，至于学生的能力是否因之切实发生变化，能否测量...
答：各项目由运动员在规定的比赛时间内进行竞技，决出优胜者。3. 比赛场地：亚运会的比赛场地分布在主办城市的不同场馆和设施中。这些场馆和设施是为了满足不同项目的需求而建造的，如体育场、游泳池、射箭场等。比赛场地需要具备适当的规模和设备，以便顺利进行比赛并提供观众席位。通过以上三要素的组合和协调...
答：第一，教师的讲解。教师对于动作的要领，注意事项等等做泛泛讲解。第二，教师的示范。教师针对动作怎么做，进行具体示范，演练。第三，教师带领练习。在老师的讲解，示范的基础上，老师带领练习。
答：体育新课标解读如下：1、强化核心素养培育。体育学科在核心素养的确定上沿用高中课标运动能力、健康行为、体育品德三要素，以核心素养为导向贯穿课标始终。2、落实教会勤练常赛。贯彻两办《意见》精神，明确在基本理念中提出：落实“教会、勤练、参赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。3、突出水平单元...
答：的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学。目标设置：根据自己的体育能力和技术水平，确定在一定的时间内所要达到的体育学习和体育锻炼的具体目标，以及达到目标所采用的策略、步骤和时间安排。三要素：1、依据自身能力（运动能力、技能水平）2、一定的时间期限 3、达到目标所采用的策略和步骤 ...
答：上述体育教学过程的每一级都包含相同的要素，这些要素的融合构成了一个完整统一的教学过程。关于体育教学过程的基本要素，即体育教学体系的构成要素，有几种不同的观点或表述：这是三要素理论。这种观点认为，体育教学体系由体育教师、学生和体育教材三个基本要素构成。有四要论，即体育教学体系由体育教师、...
答：体育测量的三要素（ 待测属性或特征 ） （ 法则 ） （ 数字符号 ）
答：你好，达到最佳体育锻炼效果的三大原则如下：1.因人制宜原则：在选择锻炼内容、方法和安排运动负荷时, 应根据锻炼者的性别、年龄、职业、健康状况，对锻炼的偏好、要求和原有基础，以及生活条件等实际情况来确定。2.持之以恒原则：人的组织器官是“用进废退”的。坚持经常锻炼，可以使锻炼者的骨骼结实...
答：在基础性作用方面，体育发展的根本宗旨是提高健康水平，这就成了生产力的重要构成因素。生产力的三要素劳动者、劳动对象、劳动工具中，劳动者是起决定作用的，他决定着劳动对象和劳动工具。健康是劳动者极其重要的劳动条件，甚至是一个基础性的劳动条件，因为没有强健的身体难以劳动。而体育是获得健康的最...
答：要给“体育旅游”下一准确的定义确有难度，主要是定位比较困难。从旅游角度定位，可以理解为体育旅游是一种专业性旅游，即区别于一般观赏、审美、娱乐旅游。这种定位有利于产业分类和统计。如果定位在体育，则应理解为体育旅游是一种休闲体育或假日体育，是人们参与体育的一种形式或体育活动的一种方式，也有...
网友评论：
贾竿13338831377：
体育的三大构成要素是什么 -
31315吕菲
： 力量、技术、速度
贾竿13338831377：
体育过程的根本要素 -
31315吕菲
： 体育活动的开展由教育者、受教育者、教育影响三个基本要素组成.
贾竿13338831377：
运动的三要素是什么 -
31315吕菲
： 要素一:时间;每次锻炼要按照以下顺序进行:准备活动(5-10分钟)、正式运动(30分钟以上)、调整放松活动(5-10分钟).中强度下运动的时间在30-60分钟 .要素二:强度;以运动中的心律(脉搏)来判 断运动强度,合理的强度可自行用公式推算.推算公式:合理心率=170-年龄.例如,55岁的人,运动时的心率保持在115次/分钟水平为好 要素三:频度;一般每星期锻炼的次数以3-5次为宜.什么是有氧运动 _持续较长时间的、有大肌肉群参与的、中低强度的运动锻炼称为有氧运动
贾竿13338831377：
体育的概念及分类是什么? -
31315吕菲
： 概念: 当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育.近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为:“体育是以身体活动为媒介...
贾竿13338831377：
适量运动的三要素是什么 -
31315吕菲
：[答案] 要素一:时间;每次锻炼要按照以下顺序进行:准备活动(5-10分钟)、正式运动(30分钟以上)、调整放松活动(5-10分钟).中强度下运动的时间在30-60分钟.要素二:强度;以运动中的心律(脉搏)来判 断运动强度,合理...
贾竿13338831377：
简述体育的概念、组成、功能是什么? -
31315吕菲
： 体育的概念: 体育(physical education,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高...
