余映潮荷叶母亲教学实录
答：母亲啊,你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除...
答：1. 仿写荷叶母亲400字或500字 就是把什么比作母亲,然后一直写下去,很容易的 母亲 贝壳人生 珍珠,是贝壳经历痛苦,酝酿的生命的光辉。 人生如贝,贝壳人生。是的,就像我的妈妈一样。 ———题记 出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链。看着上面大颗大颗的乳白色珍珠,思绪突然又回到了那个暑假,那段在...
答：我的算不上风雨的人生中,有人始终情有独钟的呵护我,默默地听我倾诉,与我共同承担忧愁和痛苦,即使我在学习上有小许的成功,也会痴心地为我喝彩,她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。 记不清母亲多少次叮咛嘱咐,总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦,为我在成长的道路上铺满基石,我一次有一次被她的痴心不...
答：每当我们撒娇，对母亲发脾气时，母亲的心理何尝不是忍受着剧痛。每一天我们去上学，母亲总是担着心，中午只盼一个小小的电话，而放学总是慢慢地等着心却无比的着急，等我们到了家，母亲总会因为孩子安全回家而感到开心。不好吃的过期的，总是由她来吃，给我们夹的总是美味。莲花正如我们，母亲正如...
答：若是说我是幼苗，那母亲就是立正在我身边的年夜树;年夜树常常荫护着我，使我茁壮成长。若是说我是水草，那母亲就是流正在我身上的死水;死水常常润泽着我，使我营养不足。若是说我是红莲，那母亲就是擎正在我头上的荷叶，荷叶常常遮拦着我，使我仄安舒心。那，就是母亲最朴拙的爱，人世年夜树般...
答：母亲说：快去洗脸吧。要不然又没时间吃饭了。我蛋裂裂的走进卫生间。在卫生间里我对着镜子说：“以后不许那样了”然后点了点头。对于我们来说，我们每个人都是一株“红莲”而母亲便是那片“荷叶”如果说我们是一朵花，那母亲就如一片绿叶。因为没有她再美的花也显得单调。如果说我们是一轮月亮，那...
答：1. 仿写荷叶母亲作文五百字左右 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。 冰心的诗不由得让我们心中充满了温暖,是啊!有哪一种爱能胜过母爱,又有哪一类人能比母亲更懂你,爱你。而我们呢?因为我的天真和无知,一次又一次打击着母亲,误会母亲的爱,而母亲犹如荷叶一般疼惜...
答：对冰心的荷叶母亲最后一段的仿写:(整理而成) 母亲颂 母亲啊,你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护...
答：母亲是天底下最伟大的人，母爱是天底下最无私的爱。母亲，请您相信，“红莲”总有一天会绽放，会给您最好的回报。荷叶母亲读后感 作者把红脸上的荷叶比作母亲，在暴风雨来临时，荷叶总是无所畏惧的保护红莲。母亲正如荷叶，当挫折来临时，母亲总是挡在前面安慰我们。但是我们安然无恙时，母亲此时可能...
答：母亲啊,你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，...
网友评论：
容洋15639039547：
写对父母爱的诗初一语文
12421贡帜
： 《荷叶母亲》教学设计2 教学目标: 1、整体感知课文; 2、赏析课文; 3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情; 4、感受伟大的母爱. 教学过程 一、导入课文 同学们,有这样一条短信:＂亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记...
容洋15639039547：
荷叶母亲这篇文章情景交融,表达的主题是什么 -
12421贡帜
： 《荷叶 母亲》这篇文章运用的主要表现手法是触景生情,托物喻人.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是引出对家庭往事的回忆,想起了母亲,想起了母亲爱护女儿的情景,于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激.
容洋15639039547：
《荷叶母亲》写荷叶莲花共写了那几个场景.用简洁的语音来概括这几个场景 -
12421贡帜
： 场景一:莲花初开----大家欢喜场景二:红莲绽放----引人注目场景三:雨打红脸----心绪不宁场景四:荷叶荫蔽----深受感动 希望我的回答您能够满意!!!
容洋15639039547：
荷叶母亲赏析 -
12421贡帜
： 荷叶,莲花的叶子.文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情.文章语言清新自然,隽永淡雅,显示出了深厚的文化底蕴. 以前教课,我都是采用解题、了解...
容洋15639039547：
荷叶母亲每段的段意及作用是什么 -
12421贡帜
： 荷叶母亲每段的段意及作用: 第一段:(1-2)写家里的莲花.作用——引出主题 第二段:(3-5)家人对莲花的喜爱.作用——回忆往事,引出下文 第三段:(6-7)与母亲一同看到了经历了风雨的莲花.作用——为下文的感情升华做铺垫. 第四段:(8-9)赞美母亲就是保护“我”的荷叶.作用——升华感情,突出内涵.
容洋15639039547：
教师在讲授某版初中语文《荷叶母亲》一课时,设计了这样两则课堂作...
12421贡帜
： 《荷叶母亲》是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保...
容洋15639039547：
对《荷叶 母亲》的理解 -
12421贡帜
： 【教材原文】 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲. 九年前的一个月夜,祖父和我...
容洋15639039547：
《荷叶母亲》 写作特点 急!!赏悬分5分!!! -
12421贡帜
： 采用了借喻的表现手法 作者将莲花借喻为人,红莲象征被母亲的爱呵护着的“我”,白莲象征着失去母爱而被环境所击倒的孩子,以更细腻的手法衬托出母亲高大慈爱的形象,和“我”由衷地对母亲产生的依恋
容洋15639039547：
本文题目《荷叶母亲》,作者写了荷叶对雨中红莲的呵护.这和母亲有什么关系 -
12421贡帜
： 母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着,唤 我回屋,给予我荷叶般的呵护和荫蔽.母亲给予我的爱与荷叶给予红莲的爱 是一样的,都是一种浓浓的母爱.
