余秋雨的文章阅读
答：D.文章由阳关的自然环境入笔,很自然联系到王维的诗歌,进而引出中外文化现象,文笔浪畅,从容自如。 E.“阳关坍弛了,坍弛在一个民族的精神疆域中”,“它终成废墟,终成荒原”是因为它已失去战争中重要的地位而被人们遗忘。 《阳关雪》阅读答案(二) 18.阳关荒凉偏僻,环境恶劣,(2分)而王维在诗中只字未提到,只...
答：阅读下文，完成1～4题。（12分）笔墨祭 余秋雨 ①书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。②中国传统文人面壁十年，博览诸子，行迹万里，宦海沉浮，文化人格的吐纳几乎是一个浑沌的秘仪，不可轻易窥探。即如秦...
答：参考答案：11．首段写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑（或“与游览后的震撼和陶醉形成对比”），（2分）既突出了都江堰难以抗拒的魅力，（2分）又使文章波澜起伏。（1分）12．表现水的魅力，赞美水的强悍生命力，（2分）显示出都江堰水坝工程的神奇功效，肯定了都江堰的游观价值，（2分，写出都江堰...
答：答：作用是□□□（不超过10个字）.2．第2段首先概述长城的伟大,原因是（请用原文回答）□□□（不超过12个字）.3．第3段中从哪三个方面对都江堰和长城作了比较?4．第5段中作者指出都江堰的文明和长城的文明大不相同,这可以概括为 答：长城□□□,而都江堰□□□（各不超过15个字）.【参考...
答：雪（全文）·作者 余秋雨 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。它的颜色是灰的，不是白色;它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到...
答：18.读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。(4分)笔墨童年阅读答案 15.蘸酒写字进行期末考试。 用小楷字借书。 (2分，每空1分)16.(1)运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。(答出修辞手法...
答：《笔墨童年》这篇文章阅读答案如下：这篇文章讲述了作者余秋雨在家乡童年时学写字的经历以及乡里人敬重文化的故事，表现出文化氛围对作者的巨大影响，也号召人们都敬重文化，敬惜字纸．内容描写了乡村生活，“我”的故乡文化氛围浓厚，哺育了王羲之、王阳明、黄宗羲这样的文化巨匠，也让“我”的童年氤氲着淡淡...
答：【导读】：余秋雨老师的散文读来清新自然，如缕缕的轻风掠过，也如潺潺的溪流亲吟心灵之歌。惊叹他那敏锐的观察力，活跃的思维能力，以及语言的驾驭能力。在余老师的文章中，我们可以忘记生活的不快和寂寞。荡漾在文字的海洋中，去洗礼人生的旅途。【余秋雨简介】：1946年生，浙江余姚人。余秋雨在家乡读完...
答：阅读《垂钓》，完成第15—18题。（12分）垂 钓 ——余秋雨 ①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中...
答：设题意图是培养学生的比较阅读能力，《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，本题的着眼点不在形式，只要学生能够将内容对应起来就可以了。参考答案：文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是...
网友评论：
郜萧13186952881：
...熊熊火光不见了,民族的郁愤不见了,历史的感悟不见了,抹去了昨夜的故事,去收拾前夜的残梦. (选自余秋雨《废墟》,有删改) (1)文章开头,作... -
56139邢复
：[选项] A. “我诅咒废墟,我又寄情废墟.”散文头两句开宗明义,阐明作者对废墟的矛盾心理. B. 好的文章总能激发读者的联想.读《废墟》,深感历史、现在和未来之间是一种不断的延续,并无截然可分的界限. C. 从全文来看,作家紧扣“废墟”,环环相联,思路纵横,谈古论今. D. 本文的语言给人以美感.作者既擅长在比喻或想象描写中说明,也惯于在才华横溢富于诗性的议论中叙事.
郜萧13186952881：
读10篇 余秋雨散文 提炼主题除除除 《借我一生》人性丑陋面的完全展现,或许只是特定社会环境的原因,但确实存在.《道士塔》与其说是一位愚昧无知的... -
56139邢复
：[答案] 我有一本他的《文化苦旅》内容提要上有:《阳关雪》《道士塔》等通过一个个古老的物像,描述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰,历史的深邃苍凉之感见于笔端.《白发苏州》《江南小镇》等却是以柔美凄迷的小桥流水为背景,把清...
郜萧13186952881：
阅读下面的文章,完成下列各题.笔墨祭(节选)余秋雨 中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯,这个问题,我思忖日久,头脑渐渐由... -
56139邢复
：[答案] (1)“笔墨”是这篇文章的核心,理解它的内涵可以结合文章1、2、3三个段落,抓住“他们都操作着一副笔墨,写着一种在世界上很独特的毛笔字.”“这是中国文人的基本生命形态,也是中国文化的共同技术手段.”“毛笔...
郜萧13186952881：
余秋雨的文章有那些? -
56139邢复
： 1.·笛声何处 2.出走十五年3.借我一生4. 跟随余秋雨的脚步 5.余秋雨文集6.可怜的正本 7.狼山脚下 8.文化苦旅 9.江南小镇 10.寂寞天柱山 11.苏东坡突围 12.信客13.关于友情 14.长者 15.上海人 16.中年当家的滋味 17.风雨天一阁 18.青年人的阅读 ...
郜萧13186952881：
余秋雨的《闲读梧桐》的答案作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不相同.文... -
56139邢复
：[答案] 从答案上抄滴! 写落叶似乎是为女孩＂伴奏＂,要表明的是前辈对后辈的托举和祝福.写＂阳光＂洒在旧书上,意在表明应以正义必胜的信心去看待生活这一观点.
郜萧13186952881：
余秋雨的《洞庭一角》阅读题急用!1.在文章第五段中的“转过身来,眼前就会翻卷出两层浪涛”中的“两层浪涛”分别指什么?2.第四段中“这也算是个有... -
56139邢复
：[答案] 一层是指洞庭湖的波涛一层是指《岳阳楼记》的文采浩大如滚滚波涛2.指的是洞庭湖的景观被写入范仲淹的《岳阳楼记》,而《岳阳楼记》亦因洞庭湖而成为它的一种景观.3.在数不清的遭贬人员之中,常常有饱读诗书之人.贬了官...
郜萧13186952881：
《藏书忧》 余秋雨 一些阅读问题1:用自己花说说作者为什么满意书房的严肃气氛 2:有客人来访时,作者产生怎样的心理活动 3:作者为什么重视书的外形 ... -
56139邢复
：[答案] 这篇文章拉杂的很,遇到、收藏、使用,是缘分.散佚,也是宿命.传后世,而不是传子孙.推荐百度百家张发财先生的《我家的书》一阅.我家的书张发财02月05日 10:17
郜萧13186952881：
阅读下面文章,完成 1 ~ 4 题. - ________ - 余秋雨 中国传统文人有一个不存在例外的共同点;他们都操着一副笔墨,写着一种在世界上很独特的毛... -
56139邢复
：[答案] 1 .《笔墨祭》(《祭奠毛笔书法》《痛惜毛笔书法》等,意思相近即可) 2 .第一空:社会风气(氛围、环境等)第二空:文化人格 3 .作用:强调了作家对毛笔...
郜萧13186952881：
阅读短文 闲读梧桐 余秋雨 -
56139邢复
：[答案] 闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视. 它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂...
郜萧13186952881：
余秋雨的最新文章是什么?
56139邢复
： 学术论文: 1.戏剧理论史稿 2.戏剧审美心理学 3.中国戏剧文化史述 4.艺术创造工程 5.笛声何处 散文集; 1.文化苦旅 2.山居笔记 3.霜冷长河 4.千年一叹 5.行者无疆 回忆录; 1.借我一生 选集: 1.余秋雨人生哲言 2.出走十五年 3.晨雨初听 4.余秋雨简要读本 5.心中之旅 6.中国之旅 7.非亚之旅 8.欧洲之旅 9.文明的碎片
