作为教师如何进行教学反思
答：5、开展自我批判性的思考：批判性地反思是教师对自己的信念、知识基础、行为结果的“刨根问底”式的思考，然后重新建构对教与学的理解。是对“理所当然”的假设进行质疑，从不同的眼光来透视自己的教学实践。在貌似没有问题的事情中“看到”问题的所在，看到“没有问题”的问题。反思是教师对理想教育的...
答：因此，课后征求学生意见，以学生为主体进行反思尤为重要。教师对教学进行反思，是教师对自我教学的重新构建。通过反思发现自身教学过程中存在的问题，然后寻求解决的办法和策略，再监测实施策略的效果，形成自己的教学风格。教学反思可以帮助教师更好的认识自己、了解学生，真正提高教学质量。
答：第三、教学中反思教师可运用录音和录象技术，与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学...
答：集体备课机制为教师提供个体与整体和谐共融的良好环境，合作其中能使自己从各个角度获取反馈信息，促进反思的深入有效的进行，取人之长补己之短，从而在合作反思中进步，在互补共生中成长。05.做造影更要做CT 教学过程尤如人们的身体，是否有病状需要做造影更要做CT，做造影，对某个部分做一个整体的分析...
答：主题展开中是如何在预设中进行有机生成的？教师如何对幼儿进行跟踪观察，激励幼儿自主探索、多元表达？再者，也可进一步反思，在主题背景下如何兼顾领域平衡……教师应对实际的教学情况进行比较分析，找出问题的关键，把影响教与学的因素综合出来，记录在教学反思中，日积月累，不断丰富自己的教学经验。4、 ...
答：1、了解新形势下教师的职责和任务，认清自我的地位。2、教学从灌注式、输入式，向引导式、启发式转变。3、反思教学主体的意义，强调学生在学习中的主体作用。4、体现教学的公平，促进学生的个性发展。5、加强教学调查，及时发展教学中存在的问题，促进教与学的提高。
答：如何进行教学反思 教学反思是老师必备的工作，下面是由我为大家带来的关于如何进行教学反思，希望能够帮到您!如何进行教学反思 对于一名教师而言，教学反思是提升教学能力必不可少的环节。教学反思活动主要涉及四个方面的内容,即教学实践活动、个人经验、教学关系与教学理论,这四个方面的问题构成了教学反思的...
答：一边教学一边反思，教学与反思研究相结合，相辅相成、相互促进，形成自己的教学思想和风格。二、教师要提高反思能力反思是教师教学中一种内省活动，也是新课改背景下教师应该具备的一种能力。要不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查评价、反馈、控制和调节的能力。1、要有自我监控能力：提高自我的...
答：④组织教学方面有何新招？⑤解题的诸多误区有无突破？⑥启迪是否得当、训练是否到位？及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在...
网友评论：
左轰13652704852：
教学反思最常用的几种见方法 -
3488薛邵
： 教学过程是一人复杂的过程,教师的成长离不开反思与总结.反思的方法是多种多样的.这里,下面介绍几种常见的方法. 1.撰写教学日记.教学日记是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判...
左轰13652704852：
如何写课后反思 -
3488薛邵
： 新课标非常强调教师的教学(包括课后)反思.所谓课后反思是指在进行课堂教学之后,反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视.坚持进行课后反思,有助于形成自我反思的意识和自我监控的能力...
左轰13652704852：
如何做教学设计与反思 -
3488薛邵
： 1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的...
左轰13652704852：
如何进行课后反思 -
3488薛邵
：[答案] 教师作为做鲜活的人的工作,其反思很重要,教学反思也可以帮助我们从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教育教学问题,并提出解决问题的方案,提升自身的专业化水平.实施教师反思策略,提升教师能力品味. 教学特色...
左轰13652704852：
教师应从什么角度进行教学反思?怎样进行课后反思? -
3488薛邵
： 从自己的教学实践开始反思,可以进行课后备课,写反思日记,也可以开展行动研究.具体可查阅教师专业化发展方面的文献.
左轰13652704852：
教师如何进行有效的反思 -
3488薛邵
： 幼儿园教育指导纲要(试行)》“教育评价”中指出“评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径.”教师要在教育教学实践中不断获得专业进步,就应学会有效运用自我...
左轰13652704852：
幼儿教师如何写教学反思 -
3488薛邵
： 从以下六方面找准一个切人点:1、写得、失;2、写师、生;3、写教、学;4、写特点;5、写遐想;6、写建议. 教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教...
左轰13652704852：
教师应如何进行课后反思 -
3488薛邵
： 教学反思应贯穿于整个教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务.我思故我在,我思故我新.就一节课而言,教学反思应贯穿于整个教学过程,而不应只是课后才做.一、课前反思,明确目标,加强自觉实践著名认知心理学家奥苏贝尔说过:...
左轰13652704852：
如何进行教学反思,它有哪些要点 -
3488薛邵
： 教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展
左轰13652704852：
如何写好教学反思 -
3488薛邵
： 1.实话实说——写得、失 一节课下来,课堂教学抑或超乎所想的顺利,抑或不尽人意.一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃;可因教师一个手势、一个眼神而令故事情趣大增;可因一种新教法的采用而收到意想不到的效果...
