作者为什么要写说和做
答：文章以闻一多先生自己的话开头，通过对比突出他对“说”与“做”的不同态度，引起读者的好奇和阅读兴趣。接下来，作者详细记叙了闻先生的治学过程，强调了他的坚韧和奉献精神，以及他通过实际行动践行自己的言论。在作为争取民主战士的部分，闻一多先生的“说”与“做”紧密结合，他先是公开表达反对独裁争取...
答：《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》 【一】说和做 写法上有什么特点 1、结构严谨: 作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多先生“学者...
答：作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻一多“学者方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现了闻一多“革命家的方面”。课文两部分之间，是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，...
答：文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的“说”和“做”的。把这两方面综合起来看，闻一多先生是口的巨人、行的高标，是卓越的学者、大勇的革命烈土。
答：他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口...
答：《说和做》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法，以议论结构文章，记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹，又用议论画龙点睛，赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神，使文章的结构严谨，而且形成了一种气势，一种旋律，加强了文章的感染力。
答：《说和做》的原名是《说和做——记闻一多先生言行片段》。文章前半部分写闻一多为了探索救国救民的出路而潜心学术，最后在学术上取得累累硕果;后期闻一多投身于民主运动，体现了他对社会认识的变化。这篇文章记叙了闻一多的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。《说和做》的作者 《说...
答：全文主要分为两个部分，第一部分是写作为学者，闻先生是先做再说，或者做了不说。第二部分是写作为革命者，闻先生说了就做。臧克家是闻先生的学生，闻先生在集会后遇害，对于臧先生来说是无比愤慨和痛心的。臧先生写这篇文章主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度，反对独裁、追求民主的大无畏...
答：闻一多先生的说和做阅读答案 1文章从那两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?作为学者和革命家两个方面来写.事件：编写《唐诗杂论》、《楚辞校对》 又向古典新义进军、 宣传反对独裁、 起草传单 、做最后一次演讲 2闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取六件事?这六件...
答：从作为学者和革命家的方面写闻一多先生的“说”和“做”，围绕作为学者的方面选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况；而作为革命家的方面，通过：①他起稿的一张政治传单。②在群众大会上演讲，大骂特务。③参加游行示威三件事。从中看出闻一多先生是一个严谨治学，敢说敢做，...
网友评论：
仉性17312857770：
闻一多先生在两个方面的说和做是否矛盾?作者为什么要这样写? -
64547安周
：[答案] 不矛盾,因为前者指他做学问时不说、不自夸、勤劳踏实的精神.后者指他作为革命者的表现,宣传革命道理,当然要说.作者这样写是为了突出闻一多先生在上文提到的高尚精神. 这是教课书上的标准答案 初一下学期第12课闻一多先生的说和做 我想...
仉性17312857770：
闻一多先生的说和做 -
64547安周
：[答案] 使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西. 8、最后两段,能不能合为一段,为什么?(短) 不能,因为一方面强调闻一多是卓越的学者,优秀诗人,革命烈士,另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人. 10、为什么文章最后赞扬闻一...
仉性17312857770：
《说和做》这篇课文作者运用了什么手法,有什么作用? -
64547安周
： 《说和做》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力.
仉性17312857770：
闻一多先生的说和做一、二自然段作用 -
64547安周
： 第一、二自然段都是使用对句的形式,作用是读起来琅琅上口,铿锵有力,富有音乐美. 《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教...
仉性17312857770：
闻一多先生的说和做作者要告诉我们什么样的道理 -
64547安周
： 要有不畏艰辛、言行一致、刻苦专研,对待工作一丝不苟的精神、嫉恶如仇、勇于献身的道理.
仉性17312857770：
概括《说和做》这篇作文讲了哪两个内容? -
64547安周
： 作者用闻一多和做”总领全文,然后分为两个部分. 第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”. 第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”. 在第一部分与第二部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然.
仉性17312857770：
文章的标题“ 闻一多先生的说和做“有何作用? -
64547安周
： 内容上:1因为闻一多先生与众不同,所以取这个名字是最合适的. 2且高度地概括和赞扬了闻一多先生的说与做. 形式上:揭示文章主旨 的作用,概括中心,引起下文. 满意请点右下角的采纳谢,不满意请追问,您的支持是我奋斗的动力
仉性17312857770：
闻一多先生的说和做 为什么要用这个题目 -
64547安周
： 这篇文章的原标题为“说和做——记闻一多先生言行片段”,经经臧克先生同意,改成现在这个标题.其实,这两个标题没有本质区别,说话和行动也是极平常的事情,可是,这“说”和“做”放在闻一多身上却与众不同了.以此为题,点名写作对象和内容,简洁明快. 如果你还不明白,就看《中学教材全解》七年级语文下册,第十二课!
