儿歌大树和小鸟教案
答：《大树和小鸟》中班音乐教案 篇1 活动目标: 1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 2. 调动幼儿各种感观,让幼儿感知音乐的高低。 3. 培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。 活动准备: 大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机 活动过程: 一.开始部分: 1. 律动:小动物律动2. 练声,复习歌曲。 二.基本...
答：（小鸟叫叫，大树笑笑；大树摇摇，小鸟跳跳。）教师出示图片，与幼儿以互动的形式学习诗歌。3、诗歌是怎样来说大树和小鸟的事情的。先说"大树高高"，下一句是什么，大树是谁的.家？（住着小鸟）接着说"小鸟叫叫"，大树有什么反应？（大树笑笑）然后"大树摇摇"，小鸟干什么呢？（小鸟跳跳），最后说到...
答：《大树和小鸟》中班语言教案1 一、活动前的思考教材的分析: 这是一首短小精炼、通俗易懂、富有韵律的儿童诗,读起来琅琅上口,在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意,适合中班幼儿学习,中班幼儿已具有一定的创造力,让他们进行诗歌部分仿编,可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性,对幼儿来说也是一个挑战。
答：3、引导幼儿一起说儿歌,大家一起扮演大树和小鸟,一边说儿歌一边表演。 4、引申到老师是大树,小朋友是小鸟,加深师幼之间的情感。 5、一起欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》,教师用富有感染力的语言描述情节,表达自己对童话的感受,总结树婆婆的情感变化(孤独---快乐---伤心---快乐)。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标...
答：2、体验小鸟和大树的相亲相爱。3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动重点难点：1、重点：听音乐做小鸟和大树的游戏 2、难点：模仿小鸟飞 活动准备：1、动画：大树和小鸟 2、大树手饰、...
答：中班教案 篇1 活动目标: 1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 2、萌生爱护树木的愿望。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 挂图第九号 活动过程: 一、看图讨论 出示挂图最后一幅:小鸟看着火光,流下泪水。 你看到了什么?小鸟怎么了? 小鸟为什么流泪呢?
答：2、大树不仅是小鸟的好朋友,也是人类的朋友,我们应该爱护树木。 中班教案 篇2 活动目标: 1、 通过富有韵律感的问答,联想弯曲的事物。 2、 尝试将“弯”的物体编入问答歌,体验创编的乐趣。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、 欣赏《对对歌》。 1、 出示挂图,教师吟诵儿歌一遍。这首儿歌的题目叫《对对歌...
答：1、大树和小鸟(建构P28)2、绘画:我自己(画五官)3、火车钻山洞(建构P26)4、听话的朋友(建构)5计算 运动活动:小鸭小鸡看谁听得清种萝卜 游戏活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开、 生活活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开、 中班教案 篇4 活动目标: 1、通过匹配图片活动,感知事物之间的联系,理解...
答：以下是我整理的小班教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小班教案 篇1 目标 1、喜欢听故事,理解故事内容,乐意用身体动作来表现。 2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。 准备:树干、小鸟、鸟窝的图片;人手一份小鸟形象胸饰。 过程 一、对本次活动感兴趣,进一步理解和感受春天植物的初步特征。
答：⒎ 引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲,表现出对小鸟的关心、爱护。 ⒏ 幼儿尝试分角色表演。 三音乐游戏:大树和小鸟 教师扮演大树妈妈,幼儿扮演小鸟,根据歌曲内容表演相关的动作,当风来了,雨来了的时候,请小鸟蹲下不动,树妈妈保护好小鸟。 活动反思: 《大树妈妈》是一首较为经典的儿童歌曲,具有浓郁的“摇篮曲...
网友评论：
丰弦18389766821：
求幼儿园大班 音乐教案 小树和小鸟 -
26091慎废
： 【活动目标】1.积累一定的音乐语汇,鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏,感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵.2.发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣.3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的...
丰弦18389766821：
大树和小鸟儿歌填空大树和小鸟,— — 大树大,— — — — —,小鸟给— — — —,大树让小鸟乘凉.求原版儿歌!不要自己编 -
26091慎废
：[答案] 27、大树和小鸟 大树大, 小鸟小, 小鸟给大树唱歌, 大树让小鸟乘凉. 一一选自儿歌三百首
丰弦18389766821：
幼儿园大班语言教案谁的家 -
26091慎废
： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
丰弦18389766821：
大树和小鸟儿歌表示大树小鸟心情愉快的词 -
26091慎废
： 蓝色的大海,是珊瑚的家.黑色的云朵,是大雨的家.深深的地下,是石油的家;挺拔的大叔是小鸟的家,伟大的祖国是我们的家 追问: 填上适当的词、( )的梦想、( )的童话、从容地( )、吃惊地( )、 二、写出反义词:寒冷( )、高兴( )、自信( ) 三、把句子补充完整:. 毛毛虫( ). 回答: 一、( 伟大)的梦想、(安徒生 )的童话、从容地(笑着 )、吃惊地(看着 )、 二、写出反义词:寒冷(炎热 )、高兴(伤心 )、自信(自卑 ) 三、把句子补充完整:. 毛毛虫( 爬得很慢).
丰弦18389766821：
中班语言教案颠颠倒的活动重点和难点 -
26091慎废
： 活动目标:1、理解反义词的意义;2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;3、学习朗诵儿歌,仿编儿歌.活动准备:大象、小鸟及相关图片,大、小皮球各一个.活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及...
丰弦18389766821：
幼儿园大班语言教案童话故事谁最美 -
26091慎废
： 活动内容:童话故事《去年的树》 活动目标1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意. 2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木. 3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到. 活动重点: 发展幼儿理解故事的能力,培养幼...
丰弦18389766821：
先读一首儿歌:鸟儿飞来了,落在大树梢,每树落一只,一鸟没树找,每树落2只,一树没有鸟,有几棵树,又有几只鸟? -
26091慎废
：[答案] (1+2)÷(2-1) =3÷1 =3(棵) 3+1=4(只) 答:有3棵树,4只鸟.
丰弦18389766821：
幼儿礼仪安全捉迷藏教案 -
26091慎废
： 活动目标1、欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美,能用完整的语言说:“*色躲在**里”,并能进行仿编.2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力.3、感受颜色无处不在,体验与颜色共同游戏的乐趣.活动重点:欣赏散文诗《捉迷藏》的...
丰弦18389766821：
幼儿园说课稿格式 -
26091慎废
： 例如:小班语言《谁最羞》说课稿 一、 设计意图. 小班的年龄都处于3~4岁之间,这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐渐趋向完善,对生动、形象的事物和现象容易认识,其思维也是在直接感知和具体行动中进行的,较多依...
丰弦18389766821：
读儿歌,完成练习. 鸟孩子 树公公,树婆婆,从早到晚乐呵呵.它们的孩子最美丽,蓝、绿、红、黄、花、白、褐.它们的孩子最活泼,飞来飞去唱着歌.... -
26091慎废
：[答案] 1.4 2.绿 红 黄 花 白 褐 3.因为它们有一群美丽、活泼的鸟孩子. 4.因为树公公、树婆婆给了它们一个温暖幸福的家.
