儿童心理发展观
答：3、具体运算阶段在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。4、形式运算阶段这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。
答：由于不同时期人们受历史背景和社会文化思想的影响不同，对儿童的看法以及在处理成人与儿童关系上的方法都有所不同，因此对儿童发展观的理解必须结合实际，与时俱进。成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在，到一定年龄，幼儿就会做什么...
答：【答案】：C 本题考查的是维果斯基的观点。维果斯基就儿童发展观提出了最近发展区。维果茨基认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平，即由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得...
答：皮亚杰的心理发展理论主张心理起源于动作。他认为，儿童的心理发展遵循一定的顺序，经历着各个认知阶段。这些阶段包括：1. 感知运动阶段（出生至2岁）：在这个阶段，儿童主要通过感知和动作来探索世界，他们开始理解动作与结果之间的关系，但尚未形成表象和思维能力。儿童开始认识到自我与外部物体的区别。2. ...
答：华生主要提倡的是一种行为主义的儿童发展观。1、强调刺激和反应的关系 华生认为，一切行为都是刺激和反应的结果，通过控制刺激，就可以塑造儿童的行为。他把条件反射作为心理学研究的基本方法，用S（刺激）—R（反应）这一公式来解释儿童的行为。2、否认遗传和个性的作用 华生认为，遗传只提供了机体发展的...
答：维果茨基心理发展观认为如下 1、社会性和文化性：维果茨基认为，人类认知和思维是社会和文化环境的产物。他强调了社会性和文化因素在儿童认知发展中的关键作用。儿童通过与成年人和同龄人互动，学习并内化了文化的工具、价值观和知识。2、区分近发展水平和远发展水平：维果茨基提出了近发展水平和远发展...
答：遗传决定论与环境决定论各执一端，相互否定，使得人们在教育实践中难以全面把握对儿童发展具有影响作用的各种因素，对于教育过程中儿童个体发展常常会造成消极影响。20世纪50年代前后，这两种相互对立的儿童发展观，逐渐放弃排斥对方，开始走向相互包容。德国心理学家施太伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中...
答：皮亚杰的心理发展观认为心理起源于(动作)。皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段：1、感知运动阶段（出生至2岁） 这时婴儿只具有“感知运动性智慧”，开始协调感知觉和动作间的活动，还没出现表象和思维；婴儿开始能区分自己和物体，并进一步...
答：历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有遗传决定论、环境决定论和辐合论。1、遗传决定论 人性，被普遍看作人类与其他生物相区别、由人类个体所表现出来的类化特征。类化特征除了人类共性外，在人类内部，每个人在展示这些类化特征时，还同时展示了个体的特殊性。该时期的有代表性观点“原罪说”、...
答：四、形式操作阶段（11岁以后）在形式操作阶段，儿童开始能够进行抽象思维和逻辑推理，可以处理概念和符号，进行假设和推理。他们的思维越来越接近成年人的水平。这个阶段的重点是抽象思维和逻辑推理能力的发展。儿童心理发展的情感和社交技能的重要性 一、儿童情感发展 儿童情感发展是指儿童在成长过程中形成的...
网友评论：
爱详13527438458：
谁知道历史上有哪几种不同的儿童发展观? -
30924仇娥
：[答案] 历史上不同的儿童发展观 儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种.一、遗传...
爱详13527438458：
如何评价弗洛伊德儿童心理发展观 对教育有何启示 -
30924仇娥
： 首先,要了解,弗洛伊德的理论核心:存在于潜意识中的性本能是人的心理基本动力,是决定个人和社会发展的永恒力量.弗洛伊德的儿童心理发展观,是建立在对成年人的研究基础上的,并没有直接观察儿童,而是要求病人回答幼年经历(...
爱详13527438458：
从儿童心理发展角度谈谈如何树立正确的儿童发展观和儿童教育观 -
30924仇娥
： 家庭是孩子教育的第一课堂,对孩子的教育就要大人以身作则才行,所以大人的一言一行都会给孩子的发展和成长留下深刻的影响,所以作为家长首先要规范自己的行为和规范,起到表率作用. 其次就是多看些儿童教育方面的书籍.祝您和孩子幸福
爱详13527438458：
简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
30924仇娥
： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
爱详13527438458：
简述儿童心理发展的方向与顺序 -
30924仇娥
： 佛洛依德的儿童心理发展观是 口唇期 肛门期 前生殖器期 潜伏期 青春期 埃里克森的儿童心理发展观是 婴儿期 儿童早期 学前期 学龄期 青年期 皮亚杰 感知运动阶段 前运算思维阶段 具体运算思维阶段 形式运算阶段
爱详13527438458：
皮亚杰的心理发展观哪些新的教育思想随之产生 -
30924仇娥
： 皮亚杰所创立的“日内瓦学派”批判儿童心理学史中各种形而上学的发展观,提出了儿童心理发展是在内外因相互作用中不断产生量和质的变化的心理发展观.他提出儿童心理发展的四要素并首次概括了心理发展的阶段理论,同时划分心理发展的四大阶段,揭示感知运动、前运算、具体运算以及形式运算的一般规律.因此,皮亚杰极大地丰富和深化了儿童心理学的研究,成为发展心理学史上的一个重要的里程碑.
爱详13527438458：
儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观点1200字 -
30924仇娥
： 关键是儿童心理发展的正确观和教育观儿童对事物的好奇是一个重点,还有家长的监护仪培养,和老师的一个教育和指导,还有就是受周围的环境因素! 追问: 能具体 点么? 回答: 重点我都在了,你不会让我写1200字吧~~ 追问: 我要是会写...
爱详13527438458：
举例说明如何正确理解儿童的心理发展? -
30924仇娥
： 儿童在不同的年龄阶段,他们的心理发展特点是不一样的.比如说在婴幼儿期,幼儿期,学龄儿童和青少年期,都可以举不同的例子,来说明他们的身心特点,比如学龄期儿童和青少年期对于异性的态度和心理是有很大差别的.
爱详13527438458：
儿童身心发展观 -
30924仇娥
： 蒙台梭利的儿童和儿童发展观在很大程度上是接受了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔的自然教育和自由教育的观点,然而她根据自己的实际观察和实验研究以及生物学、遗传学、生理学、心理学和生命哲学的理论加以阐述和发挥.蒙台梭利认为,...
爱详13527438458：
从儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观 -
30924仇娥
： 儿童的心理发展中,榜样的力量非常重要.父母的影响至关重要.只要父母按照社会角色行使了自己的责任和义务,相信孩子的人格形成在父母的影响下,特别是在关键期内,很重要.
