先学后教五步教学模式
答：五步教学依据“先学后教、以学定教”“学生主体、教师主导”“反馈检测、当堂达标”等课改思想与思路,课堂模式在操作中分为五个大环节: 导入新课环节、自研自探环节、合作研讨环节、展示交流环节、当堂检测环节。“五步教学法”以导学案统领,以小组学习为抓手，以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”...
答：五步教学法是一种教学模式，其核心思想是通过五个阶段的学习和实践，让学生更全面、更深入地掌握知识和技能。这五个阶段包括讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评。首先，讲解演示是让学生掌握基本的概念、原理和知识。接着，现场实操是让学生通过实际操作来加深对知识的理解。接下来，检查指导...
答：结合小学英语课的特点，在备课的过程中我发现，如果生搬硬套按照固定的模式，这样的模式在英语课上是不好实施的。结合我上的第11册unit 7International food Part A 这节课，我来谈谈我所尝试的“先学后教当堂训练”的教学模式。首先谈谈“先学”部分。 把“先学”侧重于放在课前。英语课要求学生听...
答：由此看来，从“五步教学法”到“杜郎口旋风”从最初的唯一选择——“五步教学法”，到现在的乱花渐欲迷人眼，层出不穷的模式不仅教师迷惑了，校长迷惑了，就是一些教育专家也迷惑了。伴随着种种争议，中国的课堂从“教中心”到“学中心”，走过了一条跌宕起伏的不平凡道路。尽管我们称2010年是模式年...
答：五步教学法的来历：五步教学法由“四阶段教学法”发展而来。“四阶段教学法”是德国教育家赫尔巴特最先提出来的。他把课堂学习的过程认定是一个完整的结构，进而提出教学过程四阶段。他创立的“四段教学法”，后由其弟子席勒加以完善提出了“五步教学法”。再后来由俄国著名教育家凯洛夫将其五步教学法...
答：'先学后教、合作探究、当堂达标'教学模式在学科教学中的具体应用 （一）新授课 初中语文 1、基本教学流程：导学读标 释疑解难 精读探究 拓展训练 达标检测 2、几种课型的具体运用： ⑴在侧重阅读的课堂教学中的应用：一般应把握三方面的教学内容，即基础知识教学、文章内容教学、品味语言教学。课前先...
答：基于此,我们试图用五阶段练习教学法的实验构建一种以激励学生自我学习为特征的教学实践模式。三、教学的基本程序与实施要求五阶段练习教学法的基本精神是:通过练习让学生自己去思考、去发现、去创新,确保学生主动获取新知、形成技能、发展思维、提高能力。它的基本做法是:教师根据教学内容、教学目标和学生的认知规律,课...
答：“三环五学”课堂教学模式，是指学生在导学案或其它导学方式的引领下，通过三个学习环节（先学、后教、再思），采用五个学习步骤（独学、对学、群学、班学、固学），自主完成学习任务的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。但这也不是机械的、一成不变的模式流程，学生独学能学懂的就不...
答：8、创设猜谜情景,激发学习的热情。 小学数学课堂教学五步教学法第二步:提出问题 提出问题有时比解决问题更重要、更具创新成分。它不但包含在问题解决的过程中,也包含在问题解决后。因此教学中,让学生学会提问题也是教师首先解决好的一个问题,教师应加强学生策略性知识的掌握。一个好的问题应有如下某些特点:(1)有...
答：当然,在先学后教、以学定教的教学过程中,每一步都离不开教师。洋思中学校长蔡林森说,在先学后教的教学模式的具体过程,就如同汽车进入高速公路,如没有引桥就上不去;如没有路标,就可能上岔路。教师就要当“引桥”、“路标”,发挥好主导作用,这是学生学得好的前提。 三、教师应以学定教,因势利导。 每个人都...
网友评论：
阚榕19466155891：
先学后教的小学数学教学模式是什么 -
50176山菡
： “先学后教”的核心是培养学生的课前预习能力,让学生养成自学的好习惯,新数学课标明确指出要加强学生的自学能力.“先学后教”能推动学生学习的积极性、发展学生的智力、培养学生的能力.教师应把握好这一教学模式,为提高教育教...
阚榕19466155891：
先学后教 先学后教,怎么学 -
50176山菡
： 孔子曰:“学起于思,思源于疑 ”.先学后教,以学定教正是要给学生创造一个他们相对自由的学习情境,而不是先行做出“想要他们做什么的规范”.在以学定教的空间内,学生可以依照教师提供的框架,调节自己的学习进度、内容,可以选...
阚榕19466155891：
有效教学的三条“铁律”是指什么 -
50176山菡
：[答案] 有效教学的三条“铁律” 第一条铁律:“先学后教”——以学定教 当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入“相对独立”和“基本独立”学习阶段的时候,要先让他们自己去阅读和思考.当然,这时只靠学生自己读书和还不能解决全部问...
阚榕19466155891：
先学后教,让学生“先学”什么 -
50176山菡
： 生本理念下的“先学后教”是一种新的教学模式,是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革.所谓“先学”,就是在教师未开讲、未引导、未明确相关内容之前,学生就主动、自觉地进行相关问题的自我实践、自我探究、自我...
阚榕19466155891：
先学后教的教学模式小学如何实行? -
50176山菡
： 在低段比较难实行,一般要三年级以上比较可行.可由老师布置相关的问题,让学生自行预习,然后再课上解决,可先小组讨论,解决不了的问题再全班一同探究.
阚榕19466155891：
运用“先学后教,当堂训练”时,有哪几个主要环节? -
50176山菡
： “先学后教,当堂训练”是一种先进的、科学有效的课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的.搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习.怎样让学生自...
阚榕19466155891：
如何实施“先学后教,当堂训练”的教学模式 -
50176山菡
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:ROB先学后教当堂训练教学模式一、洋思中学教改的成功经验:先学后教,当堂训练所谓“先学”,就是在课堂上,教师先揭示课堂教学目标,提出自学的相关要求,进行学前指导后,学生带着思考...
阚榕19466155891：
＂学讲方式＂如何把握教学时机,做到＂五步＂ -
50176山菡
： 课堂教学的基本环节一般为:“自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思”.基本环节不是固定不变的流程、模式,教师可以根据不同学段、学科、课型自主变通、组合形成教学流程. “自主先学”:是后续学习的基础...
阚榕19466155891：
英语教学怎样进行先学后教教学模式 -
50176山菡
： 当前,中国的教育正在慢慢步入以“新课改”为龙头,以课堂教学改革为中心的实质性阶段.“先学后教”教学模式正是在新课程教学改革的大背景下,依据新课程理念,结合当前我国课堂教学实际,经过实践研究探索出来的一种适合我国课堂...
阚榕19466155891：
什么是“五步教学法+导师训练”?
50176山菡
： 答: 新华独创的“五步教学法”被誉为是中国人学电脑最有效的方法.它是著名的电脑教育专家苏群教授带领我院教研中心,在多年的教学实践当中总结创立的.我们的教...
