光的色散课后反思简短
答：光的色散教学反思1 〈光的色散》这节内容与生活联系非常紧密，取自上海科学技术出版社20xx年出版的新课程标准8年级实验教材。本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中，所以在课前有一探究实验，由于区教研员孙杰老师安排的是借班上课，学生事先没有准备，临时改用投影仪作光源，将一三棱镜于灯前...
答：反思与收获：引课自然，水到渠成。对比自己讲这节课课，上来就开始讲实验，说出彩虹也是光的色散形成的，就显得太过生硬。电脑屏幕上的颜色调节功能，这个例子特别好，实际又实用，并且好懂好操作。每天都会对着屏幕工作，却没有想起来这么好的教学素材，观察生活还不够细致，没有带着物理的眼光观察周围...
答：色光教学反思怎么写 如何运用这些知识来解释光的色散现象是教者要重点考虑的。本课由阳光的色散、单色光的合成、光与色彩的关系三部分内容组成。光与色彩的关系要用到玻璃纸，跑了许多地方也没买到，只好将这一部分内容另做安排。在设计这一课的教学时，我主要考虑以下几个方面：一是让学生提有价值...
答：物理教学反思：兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更有趣。物理是一门以实验为基础的学科，因此我们应该利用学校以有的条件，尽量多做实验；在研究光的色散现象时，我利用三棱镜让同学们观察白色光...
答：1、对教学目标的反思 首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。所以,教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学。正确认识学生的内部条件,采用良好的教学方法,重视学生观察、实验思维等实践活动,实现知识与技能、...
答：为接下来的几个教学环节打下良好的基础。这个实验的成功极大的激发了学生学习这节课的兴趣。加之我的点拨学生很容易掌握了光的色散相关知识。另外我以竞赛的形式展开我的课堂。是学生在课堂上组内讨论积极,及时思考老师的问题,并从不同角度回答。这节课的整体表现是我将课堂还给学生,课堂学习气氛浓厚。但是不足之...
答：之后引入三棱镜的相关知识，通过分组实验让学生们来观察当白光透过棱镜时发生的色散现象。但是由于部分教室光线较强，拉上窗帘关了灯还是比较亮，而且手电筒光强较弱，导致部分小组并没有看到明显的色散现象，只能看其他小组做出的小彩虹，因此体验感不是很好。第六节《光的反射现象》主要给学生提出两个问题...
答：身为一名刚到岗的教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我帮大家整理的小学语文《彩虹》课后教学反思范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文《彩虹》课后教学反思1 《彩虹》一课是小学科学四年级《光》单元的第3课。本课的...
答：对。比如说叶绿素是光合作用中的重要物质，而细胞必须要有镁离子的参与才能合成叶绿素，镁离子进入叶绿体就是主动运输。光合作用需要有水的参与，水进入叶绿体的方式就是被动运输。所以说主动运输被动运输都会发生在光合作用中。
答：认真上好每一堂课,课后及时认真 反思 教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习,开阔视野。 积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高...
网友评论：
黄策18317846517：
光的色散...懂行的用最简洁的语言告诉我最简洁的道理,答者重赏!!!· -
50930苍堂
： 太阳光在通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用白屛来承接,会形成彩色的光带,依次是红橙黄绿青蓝紫,这就是光的色散,彩虹是太阳光传播中被空气中水滴色散而形成的
黄策18317846517：
光的色散 -
50930苍堂
： 光发生色散是由于不同波长的光对于同一种介质的折射率不同,并且发生在两种不同的介质表面.例如同一块玻璃上有红光和紫光从空气入射,由于两者的波长不同所以折射率不同,如果两者以相同的入射角入射,他们的折射角不同,即发生了分离,称之为光的色散.如果是同在空气中或同在介质中是不能发生色散的. 问题中入射光与反射光都在空气中,所以没有色散.
黄策18317846517：
八年级物理 - 光的色散 -
50930苍堂
： 理论上白色的光是由七色光混合一起的,而光的反射的颜色是他有的颜色,就像红花你看到的是红色的,因为他反射红光,红光到你眼睛里面,你才看到是红色.而白色,是组合色,所以每种颜色都反射,就你现在的理论水平,他是反射所以颜色的光,不吸收任何颜色的光的.你说的白色的光,如果它吸收白色的光的花,你看到的就不是白花了,应该是黑色的花
黄策18317846517：
初二物理 光的色散问题 -
50930苍堂
： 三棱镜什么颜色,彩色的.就是彩虹那样.透明物体的颜色.这个理解是因为他透过红色的光,所以你看到他的颜色是红的,一块红色玻璃你看他的反光的话是白的,不是红的透过的是红的,所以看反光的话看不出他什么颜色,通过透过的光看出他是红的.现在的眼镜片镀膜有是只反射红光和绿光的,为了透过更多的光.(比反射白光的来说他反射的光要少,所以透过了更多的光).不透光的物体就靠看反光,紫色的纸不透光的就是只反射紫色不反射其他颜色.如果是黑纸就吸收所有颜色的光.这个说法是很简单的说法,其实很复杂并不是说的这么简单而绝对.
黄策18317846517：
太阳光的色散 实验报告
50930苍堂
： 在盛有水的脸盆里斜放着一面镜子,然后,把太阳光反射到纸上,不断调整镜子的角度,会看到七色光这是因为光把水分成去种颜色,再通过镜子反射出去的缘故:这是因为水起到了光棱镜的做用,把光分解成本来的颜色. 再通过镜子反射出去.你的想法是正确的!
黄策18317846517：
物理学光的色散
50930苍堂
： 不是黑色吸收所有光,而是由于物体吸收了所有色光才显黑色.也就是说,不透明物体的颜色就是他反射的色光颜色.你看到了彩色说明该物体并没有吸收所有色光,本来就不是理想情况下的黑色.
黄策18317846517：
光的色散 清晨,草上的露珠在阳光的照射下发出彩色的光,而且它发出的光的颜色随着视线方向改变而改变 为 -
50930苍堂
： 这是光的色散现象.我们看到的色光,实际上是白光色散后所出现的单色光,由于白光色散后,它的传播方向已经发生改变,色散后的各种单色光传播方向也不同,因此,当视线方向改变时,所看到的色光的颜色也不相同.
黄策18317846517：
初2物理光的色散 -
50930苍堂
： 人能看到物体是因为人眼能接受到物体反射或发出的光,物体反射或发出哪种颜色的光,人就看到那种颜色. 单色衣服是应为它只反射某一种单色光A,若用另一种单色光B照射它,它不会反射单色光B,而且单色光B中显然不含单色光A,所以A光和B光都不会被反射到你眼中,你看到的就是黑色. 白光是一中复合光,它由很多种颜色的光组成,用白光照射单色衣服,白光中含有单色衣服颜色的光,所以衣服能显出它的颜色. 颜料的混成和这个有一定区别.光有三基色 ,颜料的混成则与三原色有关.三基色:红绿蓝,三元色:红黄蓝.
黄策18317846517：
光的色散知识点 -
50930苍堂
： 光的色散 光在物质中的传播速度v随波长l而改变的现象,称为色散.因为物质的折射率n可以表示为,式中c是真空中的光速.由上式可见,色散现象也表现为物质的折射率随波长的变化,即可以表示为下面的函数形式.(13-80)上式所表示的关...
黄策18317846517：
什么是光的色散 -
50930苍堂
： 复色光分解为单色光的现象叫光的色散.牛顿在1672年最先利用三棱镜观察到光的色散,把白光分解为彩色光带(光谱).色散现象说明光在媒质中的速度(或折射率n=c/v)随光的频率而变.光的色散可以用三棱镜,衍射光栅,干涉仪等来实现.白...
