六上月光曲课堂笔记
答： 1.训练学生的整合信息的能力 《望月》的课堂上于老师在指导朗读的过程中训练了学生的整合信息的能力，将课文总结为了“眼中月”“诗中月”和“幻想中的月”。 《月光曲》这节课的开头部分，于老师向学生提问：看谁能...
答：如学完《卖火柴的小女孩》后，可以让学生阅读《安徒生童话》《格林童话》等学生喜爱的童话名著；教学《只有一个地球》前，可推荐学生阅读与环保有关的课外资料；教学《月光曲》时，可推荐学生阅读大音乐家贝多芬的生平、艺术成就、品格精神等资料。此外，教师还可以推荐与学生年龄特点相适应的书籍。如三四...
答：我归纳了一些课文中的写作方法(人教版六年级上册教材)具体如下: 《山中访友》的写作方法:a 作者有时运用第一人称叙述,有时运用第二人称叙述,使情感表达...《月光曲》的写作方法:a 作者以生动的文字,借助联想表达情感; b 作者借美丽动人的传说故事及丰富的想象表达情感,使文章熔传说、美景、深情于一炉,文字美...
答：文章的每段内容进行朗读训练的目标也要有所不同,例如我在指导学生朗读《月光曲》最后三个自然段时,是为了启发想象,体会意境;指导朗读《燕子》一文的第二...《古诗两首》时,让学生收集描写春天和月亮的诗句;讲四年级上期第1课《观潮》时,我让学生收集描友谊的诗句;学习五年级上期第6课《梅花魂》时,让学生收集...
答：在学生读过，老师就范读，老师读好了整节课就会富有生气。于老师还告诉学生，在备课时，至少读了五六遍。这样淳朴的表达，就是给学生做一个示范的引导，也告诉学生，只有功夫下到事情才能做好。。。在《月光曲》的这一课，学生读课文的时候，于老师板书了几个大字：字字入目，过目不忘。“我要求...
答：其次,课内外阅读相结合。如学习《赤壁之战》、《田忌赛马》再读《三国演义》、《孙子兵法》,就能从课外书籍中更全面地掌握课文内容。也可在上新课前去看与课文内容相关的书籍,如在学习《月光曲》前,先从课外书籍中去查一查贝多芬的有关资料,这样既激发了主动学习的积极性,又加深了对课内教学内容的理解。四、...
答：3、在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应...例如《月光曲》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子\舒缓、增高、高昂\这个过程来背。先看几遍这个段落,分清哪部分是舒缓,哪部分是增高……自然...
答：小学语文毕业复习不仅要引导学生积累小学阶段学生必须掌握的语文基础知识,而且要能在有限的时间内引导学生在最大程度上去运用。这就是我们基础知识部分复习的主要任务。 一、 广泛积累、蓄势待发。 小学生通过六年的课内外阅读和生活经历,已经有了一定的语言积累,复习阶段,主要侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而...
答：小学生在上课时,经常要记课堂笔记。教师鼓励他们,培养能力。开如时,可放慢一点速度,分步训练(听一句话→几句话→一段话)逐步激励、强化、加快速度、增强密度,当学生能进入正常作笔记的角色时,教师还必须加以管理,养成习惯。从此,学生学习佳作时、开会听报告等,自然就会作笔记。在此基础上,教师鼓励学生写读书笔记...
答：为了能考上我心目中的好学校,为此我制定了以下计划: 因为六年级是小学里的最后一年,而且还是最重要的一年,当然不能不制作个详细的计划表的了。 1、七点半之前必须要到学校。 2、上早读的时候不做于学习无关的事情,认真早读。 3、上课时注意力集中,不走神,认真做好课堂笔记,遇到不懂的问题就要问老师。 4、...
网友评论：
曲徐15240392283：
六年级上册26课《月光曲》重点句子,并解释 -
52095禄欧
： 一、难句讲解梳理1.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来…… “断断续续”,说明弹得不熟练.因为环境的幽静,所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声.这琴声把他吸引住了.2.姑娘说:“哥哥,你...
曲徐15240392283：
6年级上册语文第26课月光曲重点句子体会 -
52095禄欧
： “忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”骤然加速,语调起伏变化很大,突出海面上波涛汹涌的样子,而至“她仿佛也看到了,看到了她从没看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌大海.”语速又再次减慢,尤其注意在“月光照耀下的”后面要停顿,“波涛汹涌的大海”速度更慢,但每个字都极其有力,以表现出兄妹俩陶醉在乐曲中的心情.
曲徐15240392283：
语文六年级上册26课月花曲,分大段,概括段意. -
52095禄欧
： 亲,这是《月光曲》纠正一下、分段段意:第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声.第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想. 谢谢采纳~
曲徐15240392283：
26课《月光曲》主要内容是什么?
52095禄欧
： 一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为即兴演奏.也就是著名的《月光曲》,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此《月光曲》诞生.
曲徐15240392283：
贝多芬《月光曲》小学六年级上册26课 慢了不管2.作者运用“联想的方法”,描绘出了生动的画面.摘录并背诵课文描写月光曲“缓慢舒畅→轻松明快→雄壮... -
52095禄欧
：[答案] 节奏缓慢舒畅的语句:他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 节奏轻松明快的语句:月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云. 节奏雄壮激昂的语句:忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被...
曲徐15240392283：
六年级上册 26课《月光曲》 -
52095禄欧
： 贝多芬虽然没有回答,但可能是点头默认了.真没想到,一个贪穷的家庭,一个恬静的姑娘,却双目失明,又这么喜欢音乐,而且又这么懂得音乐,确实不简单呢! 这位姑娘对音乐的体会、理解多么到位啊!这么一个小镇上还有这样懂音乐的人,真没想到啊!
曲徐15240392283：
小学六年级26课《月光曲》 -
52095禄欧
： 作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感.文章文字美、情感美、意境美,融传说、美景、深情于一炉.
曲徐15240392283：
月光曲的读书笔记怎么写!!!!!!!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急 -
52095禄欧
： 835330707QQ,你好:我是一个从小迷恋于音乐的人从小就酷爱弹钢琴这门艺术无事时总做着“长大后在宽大的舞台上一边演奏一边听台下观众为我的精彩琴艺而热烈鼓掌鲜花一束一束向我簇拥而来”的白日梦. 我非常羡慕那些著名的钢琴...
曲徐15240392283：
六年级上册26课《月光曲》词语手册 积少成多 -
52095禄欧
：[答案] 幽静、宁静、安静、肃静、平静、寂静、镇静、恬静、清净、娴静 波光粼粼、风平浪静、水波荡漾、波澜不惊、波涛汹涌、波澜壮阔、惊涛骇浪、白浪连天
曲徐15240392283：
六年级上册26课月光曲课堂作业本小练笔 -
52095禄欧
：[答案] 你可以在小练笔里写出,贝多芬惊讶盲姑娘只听他弹了一首曲子就猜到他的身份和贝多芬对盲姑娘的同情.
