六年级上册《桥》课件
答：（1）首先通过迅捷画图创建一份空白思维导图并进入编辑页面；（2）接着将有关《桥》的内容依照逻辑有序地填充至节点；（3）随后利用概要、图标、插入等功能完善导图内容；（4）使用样式、主题等节点功能对导图进行适当的“润色”处理；（5）将制作好的《桥》思维导图保存为PNG、PDF、JSON等图片或文...
答：《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级上册第12课。《桥》的主要内容 本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事。《桥》赏析 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光...
答：父子俩因为先人后己，结果都被洪水冲走了。老汉作为一个党支部书记，遵守了党的原则。
答：12部编本·六年级上册桥1部编本·六年级上册拱桥2索桥3木桥4教学目标•1、认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。•2、有感情的朗读课文，说说课文中的老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出？•3、课文为什么以“桥”作为题目？5一、初读课文•初读课文，注意把...
答：一、说教材：《桥》是部编版六年级上册第四单元一篇微型小说，本单元人文主题为：“小说大多是虚构的，却又有生活的影子”，语文要素为“读小说，关注情节，环境，感受人物形象。”2.小说塑造了一位党支书在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形象。依据单元内容编排，本课的教学任务有：借助动作、语言...
答：六年级《桥》主要内容如下：一、课文内容介绍 课文主要写了黎明，山洪暴发时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老支书冒着生命危险组织村民排队过桥，使全村人安然脱险，自己和儿子却被洪水卷走了。二、初品人物 老支书的哪些言行打动了你，画出打动你的句子，用心体会，并在旁边写下自己的感受。老汉清瘦...
答：六年级上册13课桥的生字组词和拼音如下：咆：pao（咆哮、咆号、咆哮如雷）、哮：xiao（哮喘、哮吼、咆哮西风）、嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）、淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）、哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）、揪：jiū（揪住、揪心、揪出）、呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）。桥是谈歌...
答：在课文《桥》中,村民们就从睡梦中被暴雨引起的山洪咆哮声所惊醒,在党员老汉从容有序的指挥下才逃出洪水的“死亡之手”。 别看冰雪洁白、美丽,它们也是制造洪水的“高手”。伴随着天气迅速转暖,高山上迅速融化的冰雪很容易在高海拔地区形成季节性洪水。冰川面积越大、积雪厚度越厚,冰雪融化的强度就越大。冰川和积雪...
答：可以预习一下课文的作者。课文作者是谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员，曾先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、宣钢铁厂第一小学读完小学段，又在河北宣化第四中学读完中学段。1970年参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关...
答：第12课《桥》教学设计教学导航【教材分析】本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是...
网友评论：
酆桂15223783827：
六年级上册第一课《桥》把桥比作德高望重的老人,不但写出了桥的古老,还写出了桥的什么?是新课标的六年级上册第一课 -
45863宇邓
：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
酆桂15223783827：
哪里能下载小学六年级科学(上册)课件 -
45863宇邓
： http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=23237 『小学科学课件』小学科学六年级上册 斜面的作用 ·小学科学六年级上册斜面的作用 什么叫斜面呢 像这样搭在高台边缘上的木板也是一种简单机械,叫做斜面 ___________ 小组实验中…...
酆桂15223783827：
小学六年级上册科学《学练王》题目——桥的形状与结构 -
45863宇邓
： 一.填空 1.桥梁有( )不同结构,有的桥梁把多种结构结构合为一体. 2.桥面在拱上方,桥下( )高,便于( )的通行;桥面在拱下方,桥面( ),与路面连接( ),桥面拉住拱足,能抵消拱向外的推力. 3.桥的形状与结构与它的功能是相( )的.二.判断 1.跨长江的江阴大桥,跨度1385米,是一座大跨度的钢索桥. ( ) 2.长江的江阴大桥吊起桥面的主钢缆,每根都由两万多根钢丝组成,钢缆要承受6.4万吨的拉力. ( ) 3.南京长江大桥是钢框架结构的桥. ( )
酆桂15223783827：
六年级上册语文第19课好词,好句 -
45863宇邓
： 好词;德高望重、津津乐道、别有深意、清爽、恩泽、精致、蕴含、奥秘、吟诵、陡峭 好句;1啊,老桥,你如一位得高望重的老人,在这涧水间站了几百年了吧 2走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.
酆桂15223783827：
六年级上册第一课有一句啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?从课文中找类似的句子 -
45863宇邓
： 鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.
酆桂15223783827：
小学六年级上册第一课里的老桥德高望重体现在哪里 -
45863宇邓
： 刚刚翻了小学的笔记,体现在: 在这涧水上站了几百年;把无数人马送过对岸;把滚滚河水送向远方;岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,惟有老桥坚持着.3 望采纳.
酆桂15223783827：
六年级上册语文第一课老桥会回答什么 -
45863宇邓
： 老乔说:我在为人们服务的过程中体会到了自身的价值,体会到了无与伦比的快乐和欣慰.
酆桂15223783827：
六年级练习册阅读题:《桥》 -
45863宇邓
： 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
酆桂15223783827：
急需人教实验第十册《桥》的板书!如果有课件更好!我想了好久,也没想到一个好板书 -
45863宇邓
：[答案] 《桥》教学设计 第一篇:《桥》教学设计 重庆市高新区第一实验小学 张祖勤 教学目标 1.品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神. 2.积淀情感,让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到...
酆桂15223783827：
谁能帮我设计一座桥?六年级上册科学
45863宇邓
： 【教学目标】 科学概念 ● 设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等. 过程与方法 ● 经历设计、制作、介绍交流的过程,体会设计的重要性. ● 应用形状结构的知识及经验设计和制作. 情感、态度...
