六年级上册匆匆全文
答：匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算...
答：于是——我把机盖打开，零件一个也不少；显卡拔出来，插上去没有动静；内存拔出来，插上去没有声息；声卡拔出来，插上去依然平静。我觉察它去得太匆匆了，认为是二手显示器惹的祸，搬它下六楼去朋友家试好坏，天黑时，我拖着疲惫的腿上六楼，为什么坏的不是显示器呢？有电脑的日子从我的脚边飞去...
答：只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸的来到这世界，转眼间将赤裸裸的回去吗？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？你聪明的，告诉我，我们的...
答：朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”(朱自...
答：本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流失的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走这一遭的主题思想。
答：在《匆匆》里，鲜明的比喻和对照，起了有力烘托内在潜思的作用。作品开头便以花木新陈代谢和人类生命对照。冬去春来，花木有谢而再开的时候，而人的青春呢？却是一去而不复返，作者写道：“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有...
答：来也匆匆去也匆,索绳牵命手心中.高低自掌真精釆,险情同责好兴浓.明白悬空难持久,常思落地相互应.倒颠事业如儿戏,晃荡一回己足情.
网友评论：
滑卞13798011726：
6年级地2课匆匆的全文意思是什么? -
17144邓卫
：[答案] 这篇文章先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝, 向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切.” 课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下...
滑卞13798011726：
人教版<匆匆>六年级课文全文 -
17144邓卫
： 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到哪里呢? 我不...
滑卞13798011726：
六年级课文《匆匆》的主要内容?很急,快快快快快快!!!! -
17144邓卫
： 主要内容: 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋.第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文. 文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.
滑卞13798011726：
六年级语文《匆匆》,文章每一自然段都讲的是什么内容呢? -
17144邓卫
： 时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”.(朱自清《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常...
滑卞13798011726：
李清照写的《匆匆》 -
17144邓卫
： 《匆匆》的作者是朱自清,不是李清照.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不...
滑卞13798011726：
匆匆六年级课文
17144邓卫
： 第二课《匆匆》1、朱自清:现代著名作家,( )家.代表作有《 》、《 》. 2、本文作者的思想感想:表达了作者对( )的感慨和对( )的无奈. 3、仿照第三自然段描写日子来去匆匆的写法仿写三句. 4、本文的修辞方法有:( )( )( )( ).作用是( ).
滑卞13798011726：
朱自清 匆匆 -
17144邓卫
：百科名片 朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.其散文以朴素缜密,清隽沉郁、语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感.代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等...
滑卞13798011726：
黄冈小状元6上《匆匆》
17144邓卫
： 在逃去如飞的日子里,在前门万户的世界里......但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?中间的文章网上有,查朱自清的《匆匆》 1.“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指(在流逝的时间里所影响到身边的东西 ) “游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里(对身边的影响一点都没留下 )的痕迹也没留下,因而深深自责. 2.“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指( 空白的无影响的到来 )“赤裸裸地回去”指( 没有留下什么,毫无影响的离开 )
滑卞13798011726：
6年级第2课匆匆讲了什么内容? -
17144邓卫
： 朱自清的著名文章《匆匆》
滑卞13798011726：
六年级上册第二篇课文《匆匆》 求解.对于日子,作者已经告诉我们答案:不能白白走这一遭.由此你想到了什么?以后该怎么做才不是白白走这一遭? -
17144邓卫
：[答案] 由此我想到了要珍惜时间,在有限的生命中多做有意义的事. 以后要努力学习,掌握一身本领,长大后为建设祖国做出自己的贡献!这样才不会虚度一生,白白走一遭.
