六年级上册草原批注
答：如“因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊”、“麻雀般大小的弗吉尼亚鸽”、“黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀”、“蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光”等词句，要让学生完全读通，掌握句子的语法停顿。学习这一部分，要引导学生充分表达自己的感受。第5段：这部分是对前面的总结，“河的对岸的草原上万籁无声，河这边...
答：这个怎么预习= = 先读上3遍，熟悉课文。把生字圈好，写上拼音和部首。然后可以的话概括整片课文，还有做上批注，把这篇课文分段。这是我们老师的几点要求= = 嗯……如果要的话，整篇课文概括要的话也可以给你，我们刚学完！本文记叙了老舍第一次来到草原时，看到草原的景色和受到蒙古同胞的热情相待...
答：五年级下册语文书人教版第一课《草原》预习方法：1、大声朗读课文，体会作者所描绘的场景。2、动手将好词好句摘录。3、通过网络搜索关于内蒙古草原的资料和蒙古族人民的生活风貌。4、写一篇关于草原认知方面的文章，比如《草原的牦牛》、《草原的风光》、《蒙古族人的一天》以及《草原旅游指南》等等。课文...
答：先写这句话的个别词意思，再写这句话表达意思。在天底下一碧千里而并不茫茫批注可以先写这句话里碧、千里、一等词的意思，再写这句话整体意思和所表达意思。比如说碧是形容青草很绿，千里指草原的范围辽阔无边，一是全和都的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原...
答：该野花批注写法如下：1、野花名称：写出草原野花的正式名称，以便于识别。还可以提供野花的别名，增加知识的趣味性。2、外观特征：描述草原野花的外形，如花瓣、花蕊、花萼等。如有特殊形态或构造，可予以详细说明。3、生长环境：介绍草原野花所生长的地形、土壤、气候等环境条件。说明草原野花对生长环境的...
答：草原一个童话世界，我觉得那种草美草绿 人美就是还有是牛羊美 真的感觉是写出大草原的辽阔，以及对他的喜爱
答：一、教材分析：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和...
答：叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行...
答：低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么...原来园子里已横七竖八地躺着六七把雨伞.这些伞五颜六色,布的绸的,新的旧的,大的小的都有,都是
答：草原旅行的趣事。尤其是“马儿好像再跟我们做迷藏呢!”更是从孩子的角度写出了自己的真是感受,作文就是要写出自己生活中的所见所感。如果把草原上的美景也描写一下会更棒的,期待你的下一篇佳作会更完美。真的是不但要读万卷书,更要行万里路!爱臭美的妈妈焦勇皓 三年级我的妈妈个头不高,弯弯的眉毛,大大的...
网友评论：
闵京19514653859：
六年级上册16课草原的段意 -
50031欧养
： 第一段:(第一自然段):写草原美丽的景色以及给人带来的乐趣. 第二段:(第二到五自然段):写访问陈巴尔虎旗时受到蒙古人的热烈欢迎和热情款待. 重点写了中华人民与蒙古人民的友谊.
闵京19514653859：
苏教版六年级上册语文草原分段及段意 -
50031欧养
： 第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色. 第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客. 第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况. 第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况. 第五段(第5自然段):...
闵京19514653859：
《草原》分段写段意草原,怎么分段,告诉我分成几段,每一段是第几到第几自然段,段意是什么 -
50031欧养
：[答案] 第一自然段为一段,段意是:自然风光 2—5为一段,段意是:名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客 3-4一层:写主人待客 5为一层:写主人和我们惜别)
闵京19514653859：
语文江苏教育出版六年级上册16课《草原》文中作者说“这种境界即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗”,作者惊叹(... -
50031欧养
：[答案] 作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原;舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力,视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡.
闵京19514653859：
六年级语文《草原》 -
50031欧养
： “一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.”从中可以看出草原(_一望无垠,辽阔无垠,一望无际);“初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.”写出了草原(寂静,安静,没有人家)的特点. 我想是这样的吧,一楼的那个荒芜人烟好象不怎么恰当.
闵京19514653859：
语文六年级上册16课草原的主要内容!!!!!! -
50031欧养
： 这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景. 《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文.已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课.文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 . 作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊.
闵京19514653859：
六年级上册 《草原》的主要内容 -
50031欧养
： 那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
闵京19514653859：
《草原》多音字,近反义词,主要内容 -
50031欧养
： 一、多音字: 蒙 :méng (蒙昧)、 mēng(发蒙)、měng (蒙懂) 好: hǎo(正好)、hào (爱好) 似: sì(似乎)、shì (似的) 勒: lè(勒索)、lēi (勒紧) 二、反义词: 低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词: 洒脱——潇洒、 ...
闵京19514653859：
六年级语文西师版第三课密西西比河风光批注 -
50031欧养
：[答案] 第1段:这是文章的开头部分,简单的一句话,写出了作者对密西西比河风光的总体印象.这一段是文章的总起,也是文章的中心段. 旖旎:柔和美好. * 第2段:这段写了密西西比河西岸的美丽风光.主要写了草原的广阔和野牛的闲适.“西岸,草原一望...
闵京19514653859：
六年级上学期《草原》一课一碧千里而并不茫茫是什么意思60字左右 -
50031欧养
：[答案] 一眼望去全部都是绿色的,但又不觉得单调,有点心旷神怡的感觉.自己赞叹不已!
