六年级上册草原课后题
答：1、这篇课文的主要内容是什么？2、写作背景是什么？《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别...
答：为您推荐: 六年级上册16课草原 六年级课文草原 六年级上册语文课文书 苏教版6年级上册语文 小学六年级课文 草原文章老舍 苏教版六年级草原黄冈 六年级第16课草原ppt 苏教版草原课文 草原教学实录一等奖 其他类似问题2015-11-24 苏教版语文六年级上册16课《草原》课后第四题怎么写 2 2015-12-06...
答：六年级上册第一课怎么预习如下：1.作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予。我国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。2.段落分层 第一部分（1）：写作者初次见到草原美景的感受。第二部分（2~5）：写蒙古人民热情好客，热情地欢迎...
答：大家看！草原上的小丘多美呀！一碧千里，翠色欲流，一片诗情画意的情境。牧羊人，每天都会带着羊群在山上吃草，他们奔跑，羊儿和牧羊人欢快的融入这一片美丽的风景中，羊儿在草原上尽情舞蹈，一会儿跑到小丘上，一会儿又下到小丘来，羊儿们就像是茫茫大海中的几层波浪，是这片草海里面最活跃的精灵！
答：也就是说除了那些小鸟以外就在也没有任何的声音和东西了，这样就更反衬托出草原的寂静 和空 就比如说 我什么也没有做，除了静静地等待 我只能静静地等待就更反映了我什么用没有做 一样的道理 下一句：汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原...
答：(1)回味：吃过某种东西口腔里留下的余味.（2）回味：回忆,从新体会草原的美景.
答：六年级上册语文第一课草原主要内容：本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
答：苏教版小学六年级上册语文课课通16课草原答案呢?匿名 | 浏览351 次 |举报 我有更好的答案推荐于2017-12-16 11:11:50 最佳答案 一、课文简说这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文是...
答：作者被草原美丽的景色陶醉了。【后不用抄】拟人的含义就是将非人的东西赋以人的情感予以描绘，以达到形象生动的文学效果。是否是拟人，不在于是否用了什么词汇，而在于有没有赋以人性化的情感和动作的描述。“连骏马和大牛都有时候静立不动”－－这不是拟人，静立不动是客观描写，人物皆有；“好像回味...
答：草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别…… “谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看...
网友评论：
帅底15825897039：
六年级上册语文补充习题第16课《草原》 -
33787弓世
： 作者被草原美丽的景色陶醉了.【后不用抄】拟人的含义就是将非人的东西赋以人的情感予以描绘,以达到形象生动的文学效果.是否是拟人,不在于是否用了什么词汇,而在于有没有赋以人性化的情感和动作的描述.“连骏马和大牛都有时候静立不动”--这不是拟人,静立不动是客观描写,人物皆有;“好像回味着草原的无限乐趣”--这就是拟人句了.回味是人才会有的情感,用到动物身上就是拟人了.所以,本句是拟人句!【老师讲过的,请相信我】
帅底15825897039：
苏教版语文六年级上册16课《草原》的课后练习4 -
33787弓世
： 暑假里,妈妈带我去草原玩,有几个同学也一块去了.乌兰布统大草原真美啊!天很蓝,云很白,空气很新鲜.地上青草没膝,开着五颜六色的花朵,一眼望不到边.我们又说又笑,又蹦又跳,玩得可高兴了. 先去了百草敖包.这是用石头垒起...
帅底15825897039：
六年级上册苏教版16课《草原》的课后第3题tttt -
33787弓世
：[答案] (1)回味:吃过某种东西口腔里留下的余味. (2)回味:回忆,从新体会草原的美景.
帅底15825897039：
苏教版语文六年级上册16课《草原》课后第四题怎么写?400字~450字字数之间 -
33787弓世
： 草原送别: 夕阳夕下,太阳爷爷工作了一天,累得浑身又红又肿,弯着背,马上准备回家了.晚霞妹妹微笑着露出头来,她映红了天边千姿百态的云彩,映红了太阳长长的白胡须,也映红了,映红了一望无际的草原和我们每个人的心. 又到话...
帅底15825897039：
六年级上册语文16课草原补充习题的内容 -
33787弓世
： 1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了. 2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快,彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面. 四.阅读课文片段,完成练习. 1.一碧...
帅底15825897039：
六年级上册语文第16课草原练习册的答案 -
33787弓世
： 16.草原 一、玻璃 彩虹 襟带 马蹄 迂回 羞涩 二、1、小草是呢么嫩,呢么绿. 2、不管严寒酷暑,邮递员叔叔总能按时把信送到我家.三、1.绿毯指草原,白色的大花指羊群.读了这句话,你觉得草原美、可爱.2.说明马的速度快,说明人的衣服色彩鲜艳,感受到蒙古人热情好客.四、1.一碧千里 翠色欲流2.千山一碧 万古长春3.离离原上草 五、1、美丽景色2、可爱牛羊3、热情好客蒙族人 我们做过了,你是六年级的吧
帅底15825897039：
《草原》六年级课文问题 -
33787弓世
： 首先,这个是文学,有些东西只能写自己的感受,表达清楚就行,不能像数学那么规范.你可以钻牛角尖,但在这个方面不合适. 你可以闭上眼想一想,感受一下,一望无际的野草,什么都没有,凛冽的风.感受下那种空旷,偶尔的一两只小鸟更能衬托那种空. 这段主要是写草原的那种空旷. 他坐的是汽车肯定能知道自己走了多远了. 你要是个孩子我不笑你,你要是有点常识的大人,你就可以回家上 吊了
帅底15825897039：
江苏泰州语文教材版第16课《草原》语补最后一题答案 -
33787弓世
：[答案] 草原 羊群 这句话写出了草原的动态美,形象而生动(我们人教版五年级学的,(苏教版小学六年级语文补充习题第16课《草原》)我们刚学完
帅底15825897039：
六年级语文16草原课堂作业课后巩固第二题咋写? 帮一下啊!没有悬赏 -
33787弓世
：[答案] 呼伦贝尔大草原导游词 女士们、先生们,你们好! 欢迎到呼伦贝尔观光游览!首先,我给大家介绍一下我们这个美丽的草原为什么叫呼伦贝尔草原.这里(呼伦贝尔)有一个美丽的传说.在很久的时候,草原上有一对情侣,姑娘叫呼伦,小伙叫贝尔,...
帅底15825897039：
苏教版语文书《草原》课后第四题答案? -
33787弓世
：[答案] 两个答案 随你写哪个1.太阳已经偏西,金色的阳光洒满广阔无边的碧绿的草原.白色的蒙古包外,穿着各色衣裳的蒙古包男女老少正在和客人们话别,充满热情的手握了又握,载满牵挂的话说了又说,蒙古族人民目送客人们走了很远,...
