关于筷子的主题活动
答：在评的过程中,让幼儿了解用餐时不玩筷子、不用筷子乱翻菜肴、不巧大餐具等等用餐的礼仪。 活动反思: 将教学过程创设成餐厅游戏的"情境教学",为幼儿提供丰富的生活情境、角色间的情感交融、师生间的积极互动。将活动目标、内容、方法镶嵌在一个丰富多彩的大背景中,能形成以"真"为核心,以"情"为纽带,以"趣"为...
答：一、猜谜导入活动主题。 1、教师说谜语:“身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤。” 2、引导幼儿说出谜底——筷子。 二、幼儿认识筷子,并说说它的用途。 1、教师出示筷子,简单介绍它的来源。 2、请小朋友们拿起筷子,说说筷子是什么样子的?(一头是圆圆的,另一头是方方的),筷子有什么用呢? 三、幼儿掌握正确...
答：2、通过多种游戏活动,发展幼儿的创造潜能,激发幼儿对筷子的兴趣。 [教学准备] 让幼儿了解有关筷子的知识 [教学过程] 一、谜语导入,引入主题。 两姐妹,一样长,酸甜哭辣她先尝。(筷子) “筷子”是每天要和我们见面的小伙伴,它在吃饭的时候帮助了我们,是我们大家的好朋友,今天我们都带来了一双筷子,谁愿意先...
答：1、品尝活动快结束时,教师随音乐用筷子敲出欢快的节奏,吸引幼儿一起跳筷子舞,或用筷子敲击桌子伴奏。 2、你们真能干,这么快就学会了筷子夹豆粒,跳筷子舞。 3、鼓励幼儿大胆尝试用筷子进行各种活动。如蘸颜料画画、打毛线、搭房子等 4、教师带领幼儿到户外用筷子进行搭建游戏。 教学反思 在课堂教学时,幼儿表现出...
答：1、幼儿人手一双筷子，一只碟子 2、每组一只托盘，内放花生、棉花糖、黄豆、煮熟的鹌鹑蛋 3、 正确使用筷子的图片，幼儿进餐图片。活动过程 一、谜语导入，引出主题 教师出示谜语：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。引导幼儿通过谜语，发挥想象，对筷子特征有一个初步...
答：《有趣的筷子》主题系列活动幼儿从小班升入中班后，开始学习使用筷子。餐具的变化直接引出一些问题，根据我们观察、发现，孩子们在刚接触筷子时，因为不会使用，一方面感到很茫然，但另一方面又对于筷子这个新生事物感到很好奇。陈鹤琴先生说过：“好奇心关于儿童之发展、文化之造就，具莫大势力的。”也就是说...
答：小筷子，对整齐，夹起饭菜快快吃；小朋友，本领大，牙齿不咬筷子尖；吃好饭，要喝汤，筷子整齐放桌上；用好餐，捡垃圾，收好垃圾送回家。活动反思：优势：活动的选材 本次活动的选材来源于幼儿的生活，是主题背景下的一个活动。生活习惯是幼儿自我服务的组成部分之一，在日常生活中发现孩子吃饭的时候...
答：活动评析: 本次教育活动以筷子为主题,并且把这次教育活动放在心理健康教育的大背景下,不仅把有关筷子的知识告诉了孩子们,更有效地锻炼了幼儿的生活自理能力,产生了较好的教育效果。 教师先让幼儿介绍自己家的筷子,然后对筷子的知识进行了扩展,介绍了有关筷子的种类、样式及其历史发展的情况,使幼儿对筷子增进了了解。
答：六、活动策划: 经贸系团委组织部 七、活动时间: 20__年_月_日 八、活动地点: 江苏财经职业技术学院西操场 九、活动对象: 全院学生 十、活动流程: (一)前期准备: 1、召开第一次团日活动班会,调动同学们参与活动的积极性 2、部门做好各项前期洽谈工作,以“减少使用一次性筷子”的主题形式号召学校师生参与,并...
答：1.地球,不是一次性的 2.一次性筷子,终结绿色的侩子手 (谐音"筷子")3.筷-竹=快,没有了绿色我们会消失的更快 4.动口之前想一想,能否为后人留下点什么---拒绝一次性筷子 5.两条木腿,其实能走得很远 6.小筷子,大浪费;小方便,大破坏 ...
网友评论：
娄章15918372333：
幼儿中班健康,和筷子做朋友,教案,怎么试教 -
34259饶狱
： 幼儿园中班社会教案:和筷子做朋友 活动目标: 1、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性. 2、尝试用筷子进行各种活动,体验活动带来的乐趣. 3、了解筷子的用途,知道筷子是中国人的发明创造. 活动准备: 幼儿人手一双筷子、一只...
娄章15918372333：
安全教育大班 安全使用筷子该怎么来上这节课 -
34259饶狱
： 大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐.正确使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和无名指压住另外一根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜.活动目的:1.发展幼儿...
娄章15918372333：
幼儿园中班怎样上好我会用筷子这一课 -
34259饶狱
： 活动目标:1、知道筷子是中国人用餐的工具,初步体验使用筷子的感觉.2、发展幼儿的小肌肉动作能力.3、教幼儿学习正确使用筷子的方法. 活动准备:1、搜集颜色、材料、长短、粗细、等不同的筷子许多.2、组织幼儿...
娄章15918372333：
用筷子有什么好处教案 -
34259饶狱
： 《用筷子有什么好处教案》 筷子是中华传统饮食文化特色之一,使用筷子不只是能吃饭那么简单,使用筷子还有很多好处.有研究证明使用筷子需要手部几十块肌肉参加,有效促进和刺激大脑组织发育.英国也有研究证明用筷子进餐能控制肥胖...
娄章15918372333：
在区域活动中如何练习幼儿使用筷?在区域活动中如何练习幼儿使用筷子
34259饶狱
： 可以让宝宝用筷子夹一些小积木!
娄章15918372333：
中班听课记录我会用筷子吃饭 -
34259饶狱
： 设计意图: 由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂,生活自理能力弱多依赖家长,为了培养幼儿自己吃饭习惯,我决定教幼儿使用筷子.让幼儿感到自己长大了,应该自己的事儿自己做,以及长大了的自豪感. 活动目标: 1.让幼儿了...
娄章15918372333：
求一张综合实践活动——筷子的传说手抄报,急死了!!! -
34259饶狱
： 先划分版面进行排版,然后将如下文字进行筛选放入手抄报,最后加上图片和边框进行美化就可以了. 筷子,是指持放在手指中夹取食物或其他东西的细长条棍,可由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作,形状或方或圆各异,多用作...
娄章15918372333：
中国1999年的筷子节在何处举办?
34259饶狱
： 我国目前没有固定的筷子节日期,在北京、上海、沈阳、宁波、香港等地都举办过筷子节. 1999年,上海举办了首届上海筷子节. 2003年7月19日,借沈阳“韩国周”的时机,举办了一场名为“箸之韵——首届英华筷子节”的大型文艺晚会,将精心开发的外宾筷和中国的筷子文化一起推向海外市场.
娄章15918372333：
用筷子做树的方案 -
34259饶狱
： 最好是收集别人用过的筷子,20双一扎,再把它摆成一棵树的形状.可以求助于学校餐厅.记得摆前洗稍微洗一下,不然太叫人恶心了!
娄章15918372333：
社区端午节活动策划 -
34259饶狱
： 端午节活动方案一、活动时间:6月12日(星期六)下午:13:00—17:00;晚上:18:00-21:00.二、活动地点:伟星滨江花园三期空置房三、活动主题:喜迎端午佳节共创和谐伟星四、活动目的:1、庆祝端午佳节,了解传统节日意义2、丰富员...
