农村学校的发展现状
答：改情况的现状有教育资源分配不均、师资力量薄弱、学生流失与辍学率、教育质量参差不齐。1、教育资源分配不均：相较于城市，农村地区的教育资源普遍存在不足，包括优秀的教师资源、现代化的教学设施和教学器材、信息化教学资源等。许多农村学校在硬件设施、图书资源、实验室设备等方面与城市学校有较大差距。2...
答：1、现状 （1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。2、未来发展 （1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。随着新型建筑技术和信息化的发展，未来的农村学校校舍将更加注重舒适性和环保性。同时，还将整合各种...
答：农村教育的现状及存在的问题如下：1、教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。2、教育投入不足：由于经济条件限制，农村地区的教育投入相对较低，政府和社会对农村教育的支持力度也有限。这导致农村学校...
答：学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。根据数据显示，农村小学明显有办学经费不足、设施老化、师资团队缺乏等现状，而校园硬件设施老化会直接限制教学活动；由于经费的不足，与城市教育相比，许多教学质量无法满足，例如校园缺乏多媒体教室、计算机室等，而且在教师培养这一块也会面临问题。诚...
答：1. 提高教师待遇，吸引优秀教师：农村学校往往难以吸引和留住优秀的教师，因此提高教师的待遇和生活条件是关键。政府可以增加对农村教育的投入，提供更好的薪酬、住房、医疗等福利，同时加强对教师的培训和职业发展机会，提高其专业水平和职业满意度。2. 加强教育资源的均衡分配：政府应该加强对农村学校的教育...
答：乡村小学的现状：1、学校数量急剧减少 由原来的基本上一村一小学变为几个村才一个小学，所以现在基本都需要校车接送。2、师资紧缺 一个老师不光同时要教两个年级，还既教语文又教数学，还要教体育，美术，音乐。3、缺英语老师是农村学校大问题 很多时候三年初中换了三个英语老师，只有一个英语老师是正...
答：农村小学学校规模的不断缩小已成为农村小学发展的瓶颈，不断出现一个学校不足百人，一个班不足十人的现象。生源下降原因有：一是计划生育政策的推行，二是很多孩子随打工的父母外出求学，三是家长不惜代价将孩子送到城市学校。农村小学教育的思考和发展：选派优秀教师、专业型教师到农村任教，特别是英语、...
答：农村地区存在艰难的问题，即教师的力量，现在从事教育的年轻人倾向于提供高级别的工资，良好的环境，先进的教学设备城市学校或教育机构，缺乏教师的农村学校很远，导致农村教师缺乏更新和补充。据小学报道，一所学校要求至少七级课程，分开各种教学，每堂课至少需要三位教师，假设教师教授有两个课程，而整个...
答：因为能收费，学校想开学前班，最便宜45/一学期，最贵130/一学期。但往往无法提供相应的教育，有的就是讲一年级的内容，不管学生听不听，所以学生一年级要上两遍。五、教育品质1． 区一级的统考，一个地区包括县城，农村，和城里孩子一个起跑线上竞争。2． 小学1-6年级，及格率只有15-40%3． 对...
答：一，农村学校会进行区域整合，减少数量，提高质量。学校运营需要两大群体，一是老师，一是学生。就目前来说，农村生活环境相对清苦，远离集市、医院等，没有娱乐设施或者场所，同时待遇也相较城镇略低，一般年轻人都会避而远之，如此导致农村学校缺少优质师资。社会发展，农村青壮年大多数都背井离乡、入城...
网友评论：
訾峰13356503405：
现在农村教育的现状是什么? -
38655政芬
： 一、生源不够导致很多村级小学撤消、合并.我们调查的10个乡,每个乡基本只有1到2所完全小学.生源不够有两个原因,一是计划生育政策的推行,二是很多孩子随打工的父母外出求学.不够到什么程度呢,一般一个学校六个年级,每个年级...
訾峰13356503405：
现在农村教育的现状是什么呢?
38655政芬
： 现在农村教育的现状 1、生源不够导致很多村级小学撤消、合并. 2、老师数量不够、专业单一.每所完全小学,一般只有2到3名老师.也就是一个教室同时坐2-3个班的学生,老师轮流给三个班的同学上课.一个班的同学在听老师讲授一年纪数学,另一个班的同学可能正被老师布置写三年纪的作文,还有一个班的同学可能被老师布置做2年级的数学作业,这样轮番教学,老师勉强够用. 3、学习没有目标.由于大学费用高涨、以及就业压力,现在农村读书无用论泛滥.很多家长认为,反正读多了书也找不到工作,还要加重家里人的负担,不如少读.
訾峰13356503405：
农村中学的现状是怎样的? -
38655政芬
： 政策钻山了,有些学校管理是很严格的.硬件也不错,每个老师基本都有宿舍.图书、仪器、实验室都有.农村孩子的家庭教育比不上城里的的.每天每个学生还给营养早餐.
訾峰13356503405：
义务教育普及下的农村中小学现状
38655政芬
： 农村中小学的现状很不景气,我想主要有:1 跟国家的大政策有关,撤乡并镇,村往乡并,乡往县并所导致.2 家长、教师向往城市.好的教师往县城跑,导致乡下教育质量下降.而家长互相攀比城市大学校跑.3 随同进城打工的家长一同进城.4 乡下学校无有好学生,教师不好好教,教师不好好教就无有好学生等等原因,导致乡下学校形成了恶性循环.
訾峰13356503405：
农村教育为什么落后? -
38655政芬
： 为改变农村教育的落后,国家是没少想办法,出政策的.(这里只指国家高层}但效果却不理想,也可以说很多政策都是失败的.在此从分析一些具体政策来认识农村教育落后的原因. 关于农村学校的师资问题.国家为了提高农村学校的师资水...
訾峰13356503405：
农村教育的过去、现状、发展趋势 -
38655政芬
： 农 村教育的过去很差几乎不读书,现状是有条件的读,没钱的就不读,发展趋势是经过国家的努力农村的教育会很好,因为未来国家至富了.
訾峰13356503405：
农村小学教育存在的问题 -
38655政芬
： 当小学校长难,当好小学校长更难,当好农村小学校长难上加难.随着国家《义务教育法》的进一步贯彻落实,教育均衡发展、取消学杂费等一系列重大惠民政策的落实,农村的孩子都能接受义务教育.但是,农村小学里,仍然存在着资金不充...
訾峰13356503405：
你如何看待当前农村小学教育现状? -
38655政芬
： 现在农村教育是个难点也是弱点,在中国教学好的老师不愿来,教学差的带着这些孩子们带一天算一天混日子拿工资,不过有的教师还好我的看法
訾峰13356503405：
我国九年义务教育在大部分地区得到贯彻落实,但有些地方农村教育的状况依然不容乐观:由于教育费用高昂, -
38655政芬
： 一、唯物辩证法认为,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用,要求我们要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾.一些地方坚持以经济建设为中心,大力发展生产力体现了这一点.二、主次矛盾是相互依赖和相互影响的,在一定条件下相互转化,次要矛盾解决的好坏,也会影响到主要矛盾的解决.三、因此,我们在集中力量解决主要矛盾的同时,还要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾.只抓住经济建设中心而忽视教育工作是不对的.一些地方农村教育经费被挤占、挪用,导致学校举步维艰,许多孩子被迫辍学,必然会影响当地农民素质的提高,影响到当地经济的发展.这些地方政府必须改变错误的做法,保证农村学校教育健康、有序的发展下去
