几分之几应用题口诀
答：小学五年级数学分数应用题：1．黑兔有20只，白兔的只数是黑兔的1/4，白兔有几只？2.黑兔有20只，白兔的只数比黑兔多1/4，白兔有多少只?3.黑兔有20只，黑兔的只数是白兔的1/4，白兔有多少只？4.黑兔有20只，黑兔的只数比白兔多1/4, 白兔有多少只？5、一只鸭重3千克，一只鸡的重量...
答：如下：1、有一段路，第一天修了全长的7分之2，第二天修了全长的7分之4，求修了全长的几分之几？2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的8分之2，香蕉占水果总量的8分之5，香蕉比苹果多出总量的几分之几？3、一个班上有52人，男生13人，请问女生占了总人数的几分之几？4、小明...
答：小学几分之几应用题 在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题，在实际工作和生活中应用广泛，另一方面通过这类应用题的学习，搞清百分数的基本数量关系，也就有利于其他两类百分数应用题的理解。“求一个...
答：关于几分之几的应用题是小学六年级的知识。单位1是已知的时候，求单位1的几分之或比单位1多（少）几分之几的量用乘法计算。已知一个量和比单位1多（少）几分之几，求单位1，用除法计算。
答：求单位一,用除法 求这个数的几分之几,用乘法 比单位一的几分之几多,就用加法 比单位一的几分之几少,就用减法 例:粮店有大米240袋,大米比面粉多五分之一,面粉有几袋?比字后面,面粉为单位一 240÷(1+1/5)=240÷6/5 =200袋 粮店有大米240袋,大米比面粉少五分之一,面粉有几袋?大米为...
答：记住一个公式：总量×分量对应的分数=分量的数量 这个公式可以推导出：已知分量的数量÷已知分量对应的分数=总量 本题”已知一个数的几分之几是多少“其中的：”一个数“就是总量 ”几分之几“就是分量对应的分数 这个”多少“就是分量的数量。所以，你要求”这个数“就是求总量 总量= 已知分量的...
答：用乘法解答的应用题要分析所求的问题是单位“1“的几分之几(百分之几)即所求问题的对应分率;用除法解答的应用题要分析已知数量是单位“1”几分之几(百分之几)即已知数量的对应分率。在此基础上为帮助我们记忆,下面的顺口溜仅供参考。准确解答应用题,关键是找单位“1”;把谁等分若干份,谁就看住单位“1”;“...
答：【分数除法应用题的类型特征】1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少．（1）特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几．“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量．求分率或百分率，也就是求它们的倍数关系．（2）解题关键：从问题入手，搞清是...
答：这篇《小学六年级数学应用题：求一个数的几分之几是多少》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！第一课时 课题：求一个数的几分之几是多少的一步应用题 教学目标：在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析乘法应用题的数量关系；借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际...
答：只要是分数除法应用题，就先找单位1.单位1找到了，方法也就出来了。分数应用题有很多种类型，在小学阶段大体分为三类：（一）求一个数比另一个数多或少几分之几？例：20比35少几分之几？2/3比1/2多几分之几？口诀：差÷单位“1”解：（35-20）÷35（2/3-1/2）÷1/2 （二）两个量...
网友评论：
姚沈13831323859：
求应用题中什么占什么的几分之几用算式应该怎么求 -
27001栾陈
： A占B的几分之几就和A是B的几倍一样,,直接用前边的除以后边的,也就是A除以B,做这种题只需要把“占”、“是”“相当于”用除号换掉就行. 再给你一个口诀:(百)分数乘除应用题,关键在于找整体;题中若有“是”“占”“比”,后边一般是整体;题中若把谁等分,谁当整体用“1”记;已知整体用乘法,要求整体用除法
姚沈13831323859：
百分数应用题解题公式 -
27001栾陈
：[答案] 分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知:单位“1” * 对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知:对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数 ÷ 另一个数 ...
姚沈13831323859：
青岛版六年级数学上学期分数除法的应用,是应用题里的,说说道理,急 -
27001栾陈
：[答案] 只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了. 分数应用题有很多种类型,在小学阶段大体分为三类: (一)求一个数比另一个数多或少几分之几? 例:20比35少几分之几?2/3比1/2多几分之几? 口诀:差÷单位“1” (...
姚沈13831323859：
百分数应用题解题公式 -
27001栾陈
： 分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知: 单位“1” * 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的...
姚沈13831323859：
分数应用题如何做好? -
27001栾陈
： 解分数应用题的难点是单位“1”的问题,这里有个口诀,很好用的: 做题先找单位“1”,看是已知与未知,未知则要用除法,已知大都是求积. 这可是解分数应用题的秘诀啊, 研究一下,你就会明白了,原来解题也是非常简单.
姚沈13831323859：
稍复杂的分数除法应用题怎么找单位一???有什么窍门??????急用 -
27001栾陈
： 有窍门的哦!!你看题中有没有谁是谁的几分之几、谁比谁少几分之几,比、是后面的数就是单位一哦!!这个方法用到高年级也是很管用的哦!!!
姚沈13831323859：
小学三年级下册数学定律有哪些 -
27001栾陈
：[答案] 一年级上册: 一、数一数 (不是正常的教学内容,用来了解学生数学现实,培养学生对数学的兴趣) 二、比一比(比多少、比长短、比高矮) 三、1~5的认识和加减法(比大小,认识“”;序数;数的分解和组成;加减法;简单图画应用题;0的认...
姚沈13831323859：
我想知道小学百分数应用题和分数应用题的全部公式.答题有重赏.要的是全部哦. -
27001栾陈
：[答案] 1.分数加减法应用题:分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数. 2.分数乘法应用题:是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用...
姚沈13831323859：
五年级上学期应用题必背公式和其它公式.大家快回复,星期三就要考试了! -
27001栾陈
： 【和差问题公式】 (和+差)÷2=较大数; (和-差)÷2=较小数. 【和倍问题公式】 和÷(倍数+1)=一倍数; 一倍数*倍数=另一数, 或 和-一倍数=另一数. 【差倍问题公式】 差÷(倍数-1)=较小数; 较小数*倍数=较大数, 或 较小数+差=较...
姚沈13831323859：
六年级的分数应用题的做法,特别是筒单的口决 -
27001栾陈
：[答案] 【解题步骤】 一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提.不管什么样的分数应用题,题中必有单位“1”.正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务.分数应用题中的单位“1”分两种形式出现:1、有明显标...
