几十板及珠子蒙氏教案
答：第一步：确定目标和目标群体 在制定一个蒙氏穿珠子的工作教案之前，您需要确定目标和目标群体。例如，您的目标可能是帮助3-6岁的儿童提高他们的手眼协调能力、细节控制能力和思维能力。您还需要考虑教学环境，是在家里进行还是在学校里进行。如果是在学校里进行，您需要考虑班级的大小、孩子的年龄组合、以及...
答：1先只拿珠子，只示范珠子 2先复习珠子是多少，这是几？再让儿童摆成三角形 3这是10，上面一共有多少个珠子？4这是一，十和一合起来是 ？十一（动作：将一颗珠子摆在竖放的十后面排列）5同理十二和十三 6名称练习11-13，请你把...放在...，请你数一数...请你帮我建构一个12，这是多少？...
答：(1) 将数字板1-9排列好,再将彩色串珠与之对应.(2) 指向塞根板内的10说:这是一个“10”.再去拿金色串珠放在左手边,并说 :这也是“10”.将塞根 板“1”插于后面同时说“10”添上“1”就是“11”,再将彩色串珠“1”添于金色串珠“10”的后面,同时说“10”添上“1”就是11,并与第一个...
答：100,他有可能不认识100,一百是由一个1,两个00组成,一个1 和一个0组成的我们叫他十,一个1和两个0的我们叫它一百。 4我还有一个更长的数,0多不多?它后面又几个零?它由一个1,三个零,动作:用手蒙住1 或000 5三阶段教学法练习100和1000 请你把...放在... 请你描写一下1000 6这是一个一(珠子),...
答：以下是我收集整理的幼儿蒙氏数学大班教案,希望能够帮助到大家。 幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称:排序 活动目标: 1.感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列,蒙氏数学排序教案。 2.找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。 3.培养幼儿专注的观察力。 4.培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。 活动准备:教具(...
答：由从短到长10根红、蓝相同的木棒和从1到10的10块数字片组成.数棒是代表连续“量”的教具.认识、了解数的及数词,记忆1到10,十进位法的预备,导入数的概念.25、砂数字板 由0到9数字长板1块,0到9数字单板10块组成.培养认识0到9的数字,练习书写数字,是写前的预备.26、黄色串珠棒 由55根有10颗珠子的珠棒...
答：蒙氏数学培养孩子以下能力：逻辑思维、问题解决、探索和创新能力。首先，蒙氏数学培养孩子逻辑思维能力。通过操作具体的数学材料，如珠子、木块等，孩子可以直观地理解数的概念和关系，逐渐建立起抽象的逻辑思维。例如，孩子可以使用蒙氏数学中的珠子来理解加法和减法，通过移动珠子来操作数学问题，这样能够帮助...
答：蒙氏数学除法板的教育目的：1、理解除法的意义，为今后学习除法运算做准备。2、发展幼儿专注力，精确和独立工作的状态。3、帮助孩子记忆100以内的乘法及导入除法的概念练习。教具构成：除法板是一块自然色的木板，木板上纵、横各印有1-9的黑色数字。横排的数字下有一列较大的圆穴作填放绿色小人之用，...
答：教师出示“数字卡片”如“123”，请幼儿说说这个数字个位是几、十位是几、百位是几。② 学习按数取珠。创设情境：找朋友。“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”金色珠要和数字卡片做朋友，我们来帮帮它们吧！教师拿出一粒金色珠，提问：“有几粒珠子？可以用...
网友评论：
韩翁18057262978：
蒙氏数学连续数有哪些工作 -
1049吕杰
： 塞根板,一百串珠链,一百板
韩翁18057262978：
幼儿小班蒙氏教育数棒 -
1049吕杰
： 杭州wangshi教育蒙氏教育数棒目的: 1、学习自然数1~10的顺序. 2、学习1~10数名与量的联合. 3、建立清晰的数的绝对与相对的概念. 材料:由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成,1~10 的数字卡. 展示1 : 数棒—1~10...
韩翁18057262978：
幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 -
1049吕杰
： 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...
韩翁18057262978：
中班蒙氏数学《比多少》教案及反思 -
1049吕杰
：[答案] 活动目标:1、引导幼儿尝试自己探索两组物体(5个以内)的多少. 2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律. 3、乐于参与集体活动. 活动重点: 引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法,会比较两组(5以...
韩翁18057262978：
蒙氏数量守恒教学目的
1049吕杰
： 蒙氏数量守恒教学的目的是:引导孩子们自己去学习,并且掌握如何自己去学习的办法.最主要的是使孩子们掌握学习法.而不是说老师让他们学会了多少拼音,多少汉字,多少唐诗.还是用我们的老话说,就是授人以渔,而不是授人以鱼.
韩翁18057262978：
蒙氏数学第7册大班认识多边形教案 -
1049吕杰
：[答案]一、活动目标1、通过动手操作,激发学习图形的兴趣.2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征.3、有观察、辨别的能力.二、活动准备1、教具准备:挂图“美丽的窗户”2、学具准备::“多边形”彩色小珠子、...
韩翁18057262978：
小班蒙氏数学《比多少》课后反思 -
1049吕杰
：[答案] 小班蒙氏数学活动《归类》课后反思 邵靖 《归类》这一活动属于数学中的分类活动,主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备.根据小班幼儿的年龄特点,通过游戏的形式展开活动,从培养幼儿对数学的兴趣出发,在动动、玩玩、做做的过程中不知...
韩翁18057262978：
蒙氏数学5的分解组合教案怎么重点和难点写 -
1049吕杰
：[答案] 活动设计背景 为了让 幼儿轻松愉快地进入课堂,在上课前我放着轻音乐,和孩子一起做游戏. 活动目标 1、 让幼儿动手... 10、我出示: 5 5 5 5 /\ /\ /\ /\ 1 4 2 3 3 2 4 1 11、幼儿齐读. 三、利用学具小魔盒,学习5的组成. 1 、我在黑板上示范,摆...
韩翁18057262978：
蒙台梭利课程的教育内容 -
1049吕杰
：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
